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幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内容有(yǒu)哪些小班，幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些(xiē)中(zhōng)班(bān)

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以选(xuǎn)择幼儿感兴趣(qù)的(de)趣事为主的话题：不同年龄段(duàn)的孩子，生(shēng)活经验和被他们关注(zhù)的内容都(dōu)有所(suǒ)不同(tóng)，所以晨谈的(de)内容要根(gēn)据(jù)本班幼儿的特点，因人、因(yīn)时、因事(shì)制(zhì)宜的(de)进行形式多(duō)样、生动(dòng)活(huó)泼的交谈。

　　内(nèi)容要(yào)从幼儿的兴趣和近(jìn)日生活的共同点(diǎn)出发(fā)，切(qiè)入(rù)点要(yào)小(xiǎo)而有趣(qù)，这样才能引起幼儿的(de)关注。

　　如“我喜欢的小动物(wù)”、“我喜爱的玩(wán)具(jù)”等这些话题都是小班幼儿熟悉喜爱的，有一定(dìng)的经验基础，才使(shǐ)幼(yòu)儿交谈起来有话想说，有话(huà)要(yào)说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些(xiē)话题又是中班幼(yòu)儿所熟悉和喜爱(ài)的。

　　2、以培养幼儿良好行(xíng)为习惯为目的的话(huà)题：晨间(jiān)谈(tán)话时(shí)也可(kě)以渗透孩子生活(huó)习惯方(fāng)面的教育(yù)。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的好处(chù)，让孩(hái)子们(men)养(yǎng)成(chéng)饭前便后勤洗(xǐ)手的习惯，勤(qín)洗澡换衣等等。

　　如(rú)：长假(jiǎ)后，发现小(xiǎo)班孩子们的进餐习惯退步了(le)，大部(bù)分的孩子进食量小，而(ér)且自己不(bù)主(zhǔ)动独立(lì)进餐，总等着老师喂的(de)现象非常严重。

　　因此，我们利(lì)用晨(chén)间(jiān)谈(tán)话向孩子们讲(jiǎng)述“我是好宝(bǎo)宝”的故事，鼓励孩(hái)子(zi)们自(zì)己独立进餐，不要大人喂，吃完自己(jǐ)的饭(fàn)菜。

　　很快经过两周的时间孩子们早上回(huí)园的(de)情绪(xù)稳定(dìng)多了(le)，哭闹的(de)现象少了。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿知识(shí)开(kāi)拓幼儿视野为主(zhǔ)的话题：爱玩是幼儿(ér)的天(tiān)性，游戏(xì)是孩子的最爱。

　　所以(yǐ)为了培养(yǎng)热忱用来形容什么词，热忱用来形容什么事物幼儿想说、敢说(shuō)、会说的习惯，让幼儿在(zài)游戏中学习。

　　我们玩了说(shuō)反词(cí)、接词、成(chéng)语小秘密等语言游戏，还经常出些脑筋急转(zhuǎn)弯，谜语，知识问答类(lèi)的题目，启发(fā)开动(dòng)幼儿的小脑(nǎo)筋，训(xùn)练幼儿的思维能力。

　　及时(shí)奖(jiǎng)励爱动(dòng)脑筋(jīn)的(de)幼(yòu)儿，激励默默无(wú)闻的幼儿，养成爱(ài)动(dòng)脑(nǎo)筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些?

　　幼(yòu)儿(ér)园(yuán)晨(chén)间谈话内容如下：

　　1、通过(guò)提问引出谈话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢看动画(huà)片吗？喜欢看什么动画(huà)片呢？

　　（2）你为什么(me)喜欢看(kàn)这个动画片呢？

　　2、出示(shì)动画片人物图片，引导幼儿就这些动(dòng)画片人物和(hé)他们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这是谁(shuí)？

　　（2）他(tā)是哪部动(dò热忱用来形容什么词，热忱用来形容什么事物ng)画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部(bù)动画(huà)片吗？为什么(me)？

　　3、幼(yòu)儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小(xiǎo)组，前尘和(hé)旁(páng)边的(de)小(xiǎo)朋友说(shuō)说(shuō)自己(jǐ)最(zuì)喜欢(huān)的动画片(piàn)是(shì)什么，为什(shén)么(me)喜欢这个动(dòng)画片。

　　（2）在开(kāi)始谈话前提(tí)醒幼儿要轮流讲，不(bù)要(yào)抢着讲，其他(tā)小朋友说(shuō)话(huà)时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容新颖的小(xiǎo)朋友(yǒu)，对(duì)不(bù)愿或不敢交谈等谈(tán)话有障碍(ài)的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家(jiā)讨论得差不多的时候(hòu)，请讲得(dé)好的小朋友上前(qián)分享他喜爱的(de)动(dòng)画片。

　　4、通过提问(wèn)拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的(de)动画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有(yǒu)值得我们学习(xí)的地方？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈话(huà)的方(fāng)式(shì)提供新的谈话(huà)经验(yàn)。

　　如，小朋友们都(dōu)说了自(zì)己最喜(xǐ)欢的动画片(piàn)，下面，老师也(yě)和小朋友(yǒu)们分(fēn)享一下老师最(zuì)喜欢(huān)的动画(huà)片，老师最喜欢的动(dòng)画(huà)片是《西游记凯禅》，因为《西游记》里的(de)动画人物很多，他们都各有特色，其中老师(shī)最喜欢的是(shì)孙悟空，因为他(tā)正义、聪明、勇敢，这些(xiē)优点都是(shì)值得(dé)我们学习的。

　　（4）引入新的谈话经验后再组织幼儿(ér)交(jiāo)谈。

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