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  在清(qīng)晨阅读英语,每(měi)天就朗诵一篇文章(zhāng)即可。

  这一篇文章连续朗诵至少十(shí)遍。

  但每一(yī)遍朗(lǎng)诵,都要(yào)非常投入,就(jiù)假装(zhuāng)自己是美(měi)国(guó)或英国的电视台主持人在主持节(jié)目(mù)和(hé)主(zhǔ)播,你不是在读英语而是在用心声情(qíng)并茂(mào)地讲故事。

  你会发现你一(yī)遍(biàn)比(bǐ)一遍朗诵的(de)好,这个可以快速培养你的英语(yǔ)语感。

注重时态和语态的运(yùn)用

  初(chū)中英语学(xué)习(xí)八(bā)大时态,但是重点(diǎn)考(kǎo)察(chá)五(wǔ)大时态---一般将来时、一般现在时、一般过去时(shí)、现(xiàn)在进(jìn)行时、现(xiàn)在完成时。

  语(yǔ)态分为主动(dòng)语态与(yǔ)被(bèi)动语态(tài),难点(diǎn)在于被动(dòng)语态的学习。

  中(zhōng)考主要考察一般(bān)现在时、一般(bān)将来时、一(yī)般过去时和含有情态动词的被动(dòng)语(yǔ)态。

  学习方法:理解概念,牢(láo)记(jì)公式,熟(shú)记(jì)标志,准确运(yùn)用。

做作业之前先复习

  在初中英(yīng)语学习中(zhōng),做(zuò)作业之前先复习也很重要(yào)。

  复习能巩(gǒng)固之(zhī)前学(xué)过的知识,强化学习效果。

  每天(tiān)上完英语课之(zhī)后,对(duì)于老师布置的作(zuò)业,先不要急着去做,而是要先将当天老师(shī)讲过的(de)知识点以(yǐ)及课本上的内容(róng)仔细复习(xí)一遍,然(rán)后(hòu)再去做(zuò)作业。

  这样不仅能让做作业的正确率(lǜ)增(zēng)高(gāo),同时也达到了温故(gù)知新的(de)效果(guǒ)。

课(kè)下进行大量阅读(dú)

  要具备一(yī)定的英语听、说(shuō)、读、写能力(lì),首先要掌(zhǎng)握(wò)一定的词汇量。

  快速扩大(dà)词(cí)汇(huì)量的最好办法就是进行多种体(tǐ)裁文(wén)章的大(dà)量阅读。

  理解和速(sù)度(dù)是阅(yuè)读(dú)的两(liǎng)项基本(běn)功,两者缺一不可。

  语言学家和心理学家的研究证明:加(jiā)深理解可(kě)以(yǐ)加(jiā)快读速;反(fǎn)过(guò)来,读(dú)速(sù)的加快(kuài)也能加深理解。

  两者是相互促(cù)进的。

怎(zěn)样学好英(yīng)语最有效的(de)方(fāng)法有哪(nǎ)些(xiē)?

  综(zōng)述:学习英语(yǔ)最最重要的就是词汇量。

  1.记忆单词的方法

  学英(yīng)语最关键(jiàn)的就是单词了,毕竟英语词句是有多缺少父爱的女生易恋上什么人,缺父爱的女孩子不会谈恋爱个(gè)单词组成(chéng)的,所以要学会(huì)如何(hé)扩充自己单词量(liàng);大(dà)致可(kě)以通过(guò)阅读、生(shēng)词(cí)记(jì)忆等方式(shì)来增加(jiā)新词汇量,如(rú)果出现无法记(jì)忆的新单词(cí)或者(zhě)难度(dù)较大的单词记得记录一下,并(bìng)不断的(de)去使用(yòng)新单词(cí),这样总归比你不断(duàn)的通过脑力(lì)去记忆好(hǎo)很多的。

  2.培养自己的解决(jué)问题思路

  在学槐(huái)坦铅英语的(de)过程当中相信每一个人都有(yǒu)遇到(dào)过(guò)难题,而(ér)这些(xiē)难题有些人(rén)则选择逃避,有些人则选择直(zhí)视,所(suǒ)以(yǐ)要学会信或(huò)如何去解决问题,养成解(jiě)决问(wèn)题的思(sī)维方式(shì),要想培养自己解(jiě)决(jué)问题的能力最好(hǎo)的(de)方法就是不断的给自(zì)己制(zhì)造(zào)一(yī)些新的(de)问题,由简(jiǎn)入难的创造。

  3.学习互动分享

  要说英语学习(xí)的最终目的就是交流(liú),因而要想从根(gēn)本(běn)上学好英语(yǔ),交(jiāo)流就(jiù)是必不可(kě)少的,所以学要(yào)学会如何(hé)将自己学到的通过交流分享(xiǎng)出去,与别人多多互动交(jiāo)流,一(yī)方面对(duì)自己的英(yīng)语思维方式有(yǒu)好处,一方面也可以突(tū)破自身英语(yǔ)交(jiāo)流(liú)的心理障碍,时间一长也容(róng)易形(xíng)成肌肉记忆的。

  4.塑造良好的英语学习环境

  需要为自己建立(lì)一(yī)个固定的语言学习环境。

  在这样(yàng)一(yī)个语言学习(xí)环(huán)境中,我(wǒ)们(men)会慢慢自然地学习(xí)它。

  如果一个(gè)根本(běn)不会说英语的(de)人被扔到国外,即使他的英语水平更(gèng)差,当(dāng)他回来(lái)的(de)时候,他(tā)的(de)英语水平铅好也会(huì)很好(hǎo)。

  5.树立(lì)英(yīng)语(yǔ)学习自信心

  学习(xí)中(zhōng)最忌讳(huì)的是(shì)钓鱼三天,晒网两(liǎng)天,所以在学习的(de)过程中。

  我们(men)必须(xū)学(xué)会树立学习的自信,并不(bù)断地告诉自己,我们可以做到。

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