清朝八王之乱是哪八王，西晋八王之乱是哪八王-惠安汇通石材有限公司

清朝八王之乱是哪八王，西晋八王之乱是哪八王文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有(yǒu)什么呢，文章结尾(wěi)的作用一般是(shì)什么是(shì)在现代文阅(yuè)读当中经常会出现如文章(zhāng)结尾在结构上或(huò)在(zài)内容(róng)上有什么作用的问题，以下就是小编给大家(jiā)总结的答题(tí)要点结构上(shàng)：总结上文，收束全文(wén)首尾呼应(yīng)，使文(wén)章结构(gòu)完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内(nèi)容上：画龙点睛、点明事件的意义，点明中心(xīn).2在现(xiàn)代文(wén)阅(yuè)读(dú)当(dāng)中经常会(huì)出现如文章结尾(wěi)在结构上(shàng)或(huò)在(zài)内容(róng)上有什么作(zuò)用(yòng)的问题，以下(xià)就是小编(biān)给(gěi)大家(jiā)总结的答(dá)题(tí)要点结(jié)构上：总结上文，收(shōu)束全文首尾呼应，使文(wén)章结构完(wán)整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文(wén)内容上：画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中(zhōng)心.深化文章中心，抒发(fā)作者什么感悟(wù)或者情感3、写出了人(rén)物怎样的品质、精神或性(xìng)格的(de)。

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文章结尾(wěi)的作用都有(yǒu)什(shén)么呢(ne)，文章结尾的(de)作用一般是什(shén)么(me)

　　在现代文(wén)阅(yuè)读当中经常会出现如文章结尾在结构上或在内容上有(yǒu)什么作用(yòng)的问题，以下就是小编给大(dà)家(jiā)总结的(de)答(dá)题要点(diǎn)结构上：1、总结上文，收(shōu)束全文2、首尾呼应，使文章结(jié)构完(wán)整3、照应题目、照应开(kāi)头、前(qián)文(wén)内容(róng)上：1、画(huà)龙点睛、点明(míng)事件的意义，点明中心.2

　　在现代文阅读当中经(jīng)常会(huì)出现如(rú)文(wén)章结尾在结构上或在内(nèi)容上有什么作用的(de)问题(tí)，以(yǐ)下(xià)就是小编给大(dà)家总结的答题要(yào)点(diǎn)

　　结构上：1、总(zǒng)结(jié)上(shàng)文，收束全(quán)文

　　2、首尾(wěi)呼应(yīng)，使文(wén)章结(jié)构完(wán)整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的(de)意义，点明(míng)中心.2、深化文章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟或者情感3、写出(chū)了(le)人物怎样的品质、精神或(huò)性(xìng)格。

　　4、言(yán)有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染(rǎn)力5、加深(shēn)读者的印象，引起读者(zhě)的注(zhù)意(yì)、思考(kǎo)

　　使用诗(shī)句来作为(wèi)结(jié)尾：

　　1：可(kě)以使文章看起(qǐ)来(lái)优美而富有(yǒu)含义 2：可以(yǐ)让诗句中的意境和本书要表达的感情(qíng)相(xiāng)渗透，易于表达

　　注意(yì)：一定要结合具体(tǐ)文章和人物进行分析

文章结(jié)尾的作用有哪(nǎ)些(xiē)

一(yī)、文章(zhāng)结尾(wěi)的(de)作用

　　结构(gòu)上：

　　 1、总结上文(wén)。<清朝八王之乱是哪八王，西晋八王之乱是哪八王/p>

　　 2、首尾呼应，使(shǐ)文(wén)章结(jié)构(gòu)完(wán)整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙点睛、点明(míng)事(shì)件的(de)意(yì)义，点明中心

　　 2、深化(huà)文章(zhāng)中(zhōng)心，抒发作者什么感悟或者情感(gǎn)

　　 3、写出了人物怎样的品质(zhì)、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷(qióng)，留下想象的空间，增强感(gǎn)染力。

　　 5、引起读者(zhě)的注意、思考。

二、议论文开头结尾的作(zuò)唯晌用

　　议论文开(kāi)头结尾的作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开(kāi)头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论(lùn)点(引出中心(xīn)论(lùn)题)

　　 B,开(kāi)头(tóu)通过引用名言,提出中心论点,(引出中心论(lùn)题(tí))

　　 C,开头通过(guò)引用名人趣事(shì)(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或引(yǐn)出中(zhōng)心论(lùn)题。

　　也起(qǐ)到吸引(yǐn)读者往下读的作用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的(de)作用

　　 A,总结全(quán)文(wén),点明中心论点

　　 B,补充(chōng)论述,使(shǐ)论证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开(kāi)头(tóu)或题目,强化中心论点

　　 D,强调中心论(lùn)点,激励号(hào)召人人们。

　　。

三、文章(zhāng)结尾(wěi)的基本要求

　　 1、结(jié)尾要顺(shùn)应(yīng)文(wén)章内容的冲山(shān)袜发(fā)展(zhǎn)

　　文章是反映客观事物的,客(kè)观事物是(shì)千变万化的(de),反映(yìng)千变万化的(de)客观(guān)事物的(de)文章形式也是(shì)多种(zhǒng)多样(yàng)的。

　　以小学生(shēng)作(zuò)文为例,有记叙文、说明文、应用文(wén)、议论文(wén)等文体类型(xíng)。

　　记叙文又(yòu)可以大致地分成记人的、叙(xù)事的、写景的、状物的种种类别(bié),因(yīn)此,文(wén)章不能用同一(yī)形(xíng)式结尾。

　　至(zhì)于应(yīng)该采(cǎi)用什么方式(shì),我们认为,要顺应文章内容散(sàn)激的(de)发展,不能为结尾而(ér)结尾。

　　有些同学在阅读(dú)别(bié)人(rén)文章时(shí),觉得有(yǒu)些(xiē)文章的(de)结尾很有(yǒu)特色,非常喜欢,也想(xiǎng)学一学,这种(zhǒng)愿望很好,但是(shì)还(hái)要注意,你写(xiě)一篇(piān)文(wén)章用哪种方式(shì)结尾,要根据文章内容(róng)的发(fā)展来确(què)定。

　　在我们学习过的文章中,结尾的方法是多种多样的,有(yǒu)的是(sh清朝八王之乱是哪八王，西晋八王之乱是哪八王ì)事(shì)情写完了,文章也就自然结尾(wěi)了,不需要再去说(shuō)什么多余(yú)的话;有(yǒu)的(de)是文章快写(xiě)完(wán)了,作者考虑到在结尾(wěi)的时(shí)候有必要对(duì)全文进行一(yī)下总(zǒng)结(jié),写(xiě)上几句概括性的(de)话来收束全篇(piān);有的人在文章(zhāng)结(jié)尾时(shí)恰(qià)到(dào)好处地通过某种(zhǒng)途(tú)径把(bǎ)文章的中心(xīn)点明;也有的人爱(ài)在文章的结尾(wěi)处说几句(jù)耐人(rén)寻味的话,既(jì)能做(zuò)到(dào)水到(dào)渠成,又给(gěi)我们留(liú)下想像的余地;有的(de)人写文章时充分(fēn)表达了自己的(de)感情,同时自己在(zài)写作过(guò)程中被自(zì)己(jǐ)表达的感情所感染,情不自禁地在文章(zhāng)结尾时抒(shū)起情来;也(yě)有的(de)人写到文章结尾处,回应前文,和(hé)文章的标题(tí)或者文(wén)章(zhāng)的开头(tóu)联系起(qǐ)来考虑,使(shǐ)人感(gǎn)到首(shǒu)尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾(wěi)以小见大(dà),初看(kàn)不起眼,细想却(què)很深刻;有的结尾话虽(suī)说完意(yì)却未完,使你还(hái)得好好去想(xi清朝八王之乱是哪八王，西晋八王之乱是哪八王ǎng)一想(xiǎng)……文(wén)章的结尾多种多(duō)样,不一(yī)而足。

　　但是,不管(guǎn)怎样(yàng),都(dōu)应(yīng)做到(dào)顺应文章内(nèi)容的(de)发展,不能抛开前面的内容为结尾而标(biāo)新立异。

　　要知道,马尾(wěi)巴只有长在马的屁股上甩起(qǐ)来才(cái)显得精(jīng)神,如(rú)果在老母(mǔ)鸡的屁股上安上马(mǎ)尾巴,那必然是非常难看的。

　　我们来看看(kàn)小学语(yǔ)文教(jiào)材《穷人》的(de)结尾:

　　怎(zěn)么办?渔夫皱起眉,他的脸(liǎn)变得严(yán)肃(sù)、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个(gè)问题!”他搔搔后(hòu)脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来(lái),同死(sǐ)人(rén)呆在(zài)一起(qǐ)怎(zěn)么行(xíng)!哦,我们,我们总(zǒng)能(néng)熬(áo)过去(qù)的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑(sāng)娜坐着一(yī)动(dòng)不(bù)动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么(me)啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧,他们在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名作家(jiā)列(liè)夫托尔斯泰的作品(pǐn),记叙的是一位渔夫和他的妻子桑娜同情、关心一位(wèi)叫西蒙的(de)邻(lín)居(jū),在(zài)她死后收养她的(de)两(liǎng)个孩(hái)子的(de)事,反映了沙俄时代渔(yú)民的生活状(zhuàng)况,歌(gē)颂了他(tā)们(men)美好(hǎo)的(de)心灵(líng)和高尚的(de)道德品质。

　　文章的结尾处集(jí)中反映了渔夫(fū)的(de)心灵和道德(dé)品质,似乎在(zài)桑娜身上没有(yǒu)多用(yòng)笔(bǐ)墨(mò),实际上(shàng),文章的前面已(yǐ)经写(xiě)了桑(sāng)娜:

　　桑(sāng)娜用(yòng)头巾(jīn)裹(guǒ)住睡着的孩子,把(bǎ)他们抱(bào)回家(jiā)。

　　她的(de)心跳得厉害。

　　她自己也(yě)不(bù)知道为什么要这样做(zuò),但是她觉得非这样做不(bù)可(kě)。

　　 “……为什(shén)么把他(tā)们(men)抱(bào)过(guò)来啊(a)?……他会揍我的!那(nà)也活该,我自作自受(shòu)”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难看出,文章结(jié)尾(wěi)时(shí)桑(sāng)娜(nà)的(de)心里特别宁静,作(zuò)者为什么不在(zài)桑(sāng)娜身(shēn)上(shàng)多花笔墨,因为,已(yǐ)经没(méi)有(yǒu)必要;文章(zhāng)的(de)中心意(yì)思已经得(dé)到了(le)充分表现。

　　假如(rú)说,作者此时再对渔夫夫妇(fù)大(dà)加一(yī)番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结(jié)尾(wěi)要(yào)有助于读者理解全文

　　一篇文章应该是一(yī)个整体。

　　至于我们(men)说的开头,结尾……都(dōu)是在这(zhè)个整体(tǐ)之中的,之所(suǒ)以(yǐ)要分开来说,是因(yīn)为为了叙(xù)述的方便。

　　文(wén)章(zhāng)的结尾在内容上、结构(gòu)上要收(shōu)束全篇,对(duì)全(quán)篇要(yào)有定局、总(zǒng)括、回应(yīng)、深化的作用(yòng)。

　　一般写人的(de)文章,结尾要(yào)落实到人的思想(xiǎng)品质和性格特征上来;一(yī)般写事的文章,结尾要落实到事情的意义(yì)和作用(yòng)上来。

　　不管什(shén)么情况,读者从标题到文章结束看过一遍之后,应该(gāi)有一种整体感,应(yīng)该使人感到,文章(zhāng)的结尾和文章的(de)标题、文章(zhāng)的开头以及(jí)文章的中间部分,是密切相联系的,都(dōu)与这篇文章(zhāng)的中心密不可分。

　　在全篇文章中,文章结(jié)尾(wěi)是不(bù)可(kě)缺(quē)少(shǎo)的。

　　如(rú)果某篇文章的(de)结尾使人读过之后感到是(shì)多余(yú)的,或者感到它(tā)与前(qián)面的部分不和谐,不统一,破坏了文章的完整(zhěng)性,那就不是好的结(jié)尾了(le)。

　　小(xiǎo)学语(yǔ)文教(jiào)材(cái)《田寡妇看瓜》的(de)结尾值得(dé)我们(men)学(xué)习:

　　田寡(guǎ)妇也(yě)无心再去看她的南瓜了(le)。

　　赵树理的《田(tián)寡妇看瓜》反映的是中国共产(chǎn)党领(lǐng)导的土(tǔ)地改革使中国农村(cūn)发生了翻天覆地的(de)变化。

　　土改前,南坡庄只(zhǐ)有半(bàn)亩园地的田寡妇年(nián)年都种(zhǒng)南瓜,年(nián)年(nián)都(dōu)要去看瓜,因为村里的穷人无土地,无(wú)法生活,只得偷(tōu)瓜充饥(jī)。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕(pà)人(rén)偷的是(shì)田寡妇家的瓜(guā),因此(cǐ)田寡妇只好天天(tiān)去看瓜。

　　土改后,穷人分(fēn)得了土地,家家(jiā)种了瓜,可田寡妇还是抱着(zhe)老黄历天天去看瓜,孩(hái)子劝(quàn)阻(zǔ)她也不信,以(yǐ)后生病没有去看瓜(guā),园中也无事,三(sān)五(wǔ)天,上十天不(bù)去,也无事,她就打算不再看瓜了;收获的一天见秋生家拉了一车(chē)瓜,弄清了原委,就“无心再去(qù)看她的(de)南瓜了。

　　”这样的结尾(wěi)和文章的标题、文章的前后(hòu)内容一(yī)起构成了一篇结构紧(jǐn)凑、内容完整、和(hé)谐统一的艺术整体,使作(zuò)者所(suǒ)要(yào)表达的主(zhǔ)题得到充分表达。

　　这样的结尾对于全篇内容和(hé)结构的完整都(dōu)起(qǐ)到(dào)了总(zǒng)括的(de)作用。

　　 3、文章(zhāng)结尾要(yào)充实有力(lì)

　　阿托(tuō)尔斯(sī)泰说过(guò),好的结(jié)尾(wěi)“就是(shì)当读者把作(zuò)品读完之后(hòu),有使(shǐ)他翻开(kāi)第(dì)一页来重(zhòng)新去读它的力(lì)量(liàng)”。

　　中(zhōng)国古代(dài)的(de)作家也要求写(xiě)诗、作文要做到“凤头、猪肚(dù)、豹尾(wěi)”,结尾要(yào)充实有力。

　　不管用(yòng)哪种方法结尾,要想使文章充(chōng)实有(yǒu)力,篇幅不宜(yí)过(guò)长(zhǎng),语言应该精炼,内容要紧扣中心。

　　我们(men)先看小学语文教材《抢险》的(de)结(jié)尾(wěi):

　　黎明的(de)时候,决口(kǒu)终(zhōng)于合龙了(le)。

　　人(rén)们都(dōu)兴高采烈地欢(huān)呼起来。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短短(duǎn)的一段只(zhǐ)有24个(gè)字,说了(le)两层(céng)意思:一层是决口合龙了(le),另一层是人们欢(huān)呼,显得充实(shí)有(yǒu)力(lì)。

　　山洪爆(bào)发(fā),河堤决(jué)口,险情发生,大家(jiā)同心协力,堵堤排险,挑灯夜(yè)战,终于在黎明使决口合龙,兴高采烈地欢呼(hū)起(qǐ)来。

　　这样不仅结尾(wěi)自然,同(tóng)时又紧扣中心。