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家贫无从致书以观出(chū)自哪(nǎ)里,家(jiā)贫无从(cóng)致书以观(guān)每假借于藏书之(zhī)家翻译
出自《送东(dōng)阳(yáng)马生序》。家贫,无从致(zhì)书(shū)以(yǐ)观,每假借(jiè)于藏书之家,手自笔录,计日以(yǐ)还。
翻译(yì):(由于)家庭贫寒(hán),没有(yǒu)什么办法(fǎ)买到(dào)书(shū)籍学习,(就)常常向有(yǒu)藏(cáng)书的人家借书,亲手(shǒu)抄(chāo)录(lù),计(jì)算好(归(guī)还的(de))日期(按(àn)时)送还。
送东阳马生序节选原文
余(yú)幼时(shí)即嗜学。
家贫,无(wú)从(cóng)致(zhì)书以观,每假借于(yú)藏书之家,手自笔录,计日以还。
天大寒,砚冰坚,手指不可屈(qū)伸,弗之怠。
录毕,走送之,不(bù)敢稍逾(yú)约。
以是人多以书假余(yú),余因得(dé)遍(biàn)观群书。
既加冠(guān),益慕圣贤之(zhī)道,又(yòu)患无硕(shuò)师(shī)名人与游,尝趋百(bǎi)里外,从乡之先(xiān)达执经(jīng)叩问。
先达(dá)德(dé)隆望尊,门人弟子填(tián)其室,未尝稍(shāo)降辞色。
余(yú)立侍左(zuǒ)右,援(yuán)疑质理,俯身倾耳以请;
或遇(yù)其叱(chì)咄,色(sè)愈恭,礼愈(yù)至(zhì),不敢出一言(yán)以(yǐ)复;
俟其(qí)欣悦,则又请焉(yān)。
故余虽愚,卒获(huò)有所闻。
翻译
我(wǒ)年幼时就非常爱好读书。
家里贫穷,无(wú)法(fǎ)得到书来看,常常向藏书的人家求借,亲手抄录,计算着日(rì)期按时(shí)送(sòng)还(hái)。
冬(dōng)天非常寒(hán)冷(lěng),砚台(tái)里的墨(mò)汁(zhī)都(dōu)结了(le)冰,手指冻(dòng)得不(bù)能弯曲(qū)和伸(shēn)直(zhí),也不放松(sōng)读书(shū)。
抄(chāo)写完毕后(hòu),便马(mǎ)上跑(pǎo)去还书,不敢超过约定的期(qī)限。
因(yīn)此有很(hěn)多人都(dōu)愿意把书借给我,于是我能够遍(biàn)观群书。
成年以后(hòu),我更加仰慕(mù)古代圣贤的学说(shuō),又苦于不能与(yǔ)学识(shí)渊博的老(lǎo)师(shī)和(hé)名人(rén)交往,曾(céng)经赶到数百里以外,拿着经书向乡里有道德学问的前(qián)辈请教(jiào)。
前辈(bèi)德高望重,门人弟子挤满了他的屋(wū)子,他的(de)言辞和态(tài)度从未稍有(yǒu)委婉。
我站着陪侍在他左右(yòu),提出疑难,询问道理,俯下身子,侧着耳朵(duǒ)恭敬地请(qǐng)教(jiào);
有时遇到他大声斥责(zé),我(wǒ)的表情更加恭顺(shùn),礼节更(gèng)加周到,不(bù)敢说一(yī)个字反驳(bó);
等到他高(gāo)兴(xīng)了,则又去请教。
所以我虽然愚笨,但最终获得不少教(jiào)益。
作(zuò)者宋濂(lián)简介(jiè)宋(sòng)濂(1310—1381)字景濂,号(hào)潜(qián)溪,别(bié)号玄真(zhēn)子、玄(xuán)真道士、玄真遁(dùn)叟。
汉族,浦江(今浙江浦江县)人,元末明(míng)初文学(xué)家(jiā),曾被(bèi)明(míng)太祖朱(zhū)元(yuán)璋誉为“开(kāi)国文臣(chén)之首(shǒu)”,学者称太史(shǐ)公(gōng)。
宋濂与高启、刘基并称为“明(míng)初(chū)诗文三大家”。
他因(yīn)长孙(sūn)宋慎牵连胡(hú)惟(wéi)庸(yōng)党案而被流放茂州,途中病死于夔(kuí)州。
他的代(dài)表(biǎo)作品有《送东阳(yáng)马生(shēng)序》、《朱元(yuán)璋奉天讨元北伐檄文(wén)》等。
家贫无从致书以(yǐ)观每假借于藏书之(zhī)家手自笔录计(jì)日以还是(shì)什么意思
年幼时(shí)团缓(huǎn)就爱(ài)学习。
因为(wèi)家中(zhōng)贫(pín)穷,无法得到书来看,常向藏书的人家(jiā)求借,亲(qīn)手抄录,约定日期送还。
出自明代文(wén)学(xué)家宋(sòng)濂创作的一篇(piān)赠序:《送东阳马生序》。
全文塌掘模结构严谨,详略有致(zhì),用(yòng)对比说理,在叙事中穿插(chā)细(xì)节描(miáo)绘,读(dú)来生散吵动感人。
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了