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做贡献和作贡献的区(qū)别(bié)及用法,做贡献和(hé)作贡献的区别在哪里

  做贡献为错误用法,正(zhèng)确应(yīng)为作贡献(xiàn)。

  “做”在(zài)句中所带的宾语一般是名(míng)词或(huò)代词。

  在(zài)词或成语中,它带的名词(cí)宾语多是较具体的、有(yǒu)较浓的(de)口(kǒu)头语(yǔ)色彩(cǎi)的,“做”的基本义是“制造”。

  所(suǒ)以,修饰(shì)“贡(gòng)献”时,应(yīng)用(yòng)“作”。

“作”和“做”的区别(bié):

  一、侧重(zhòng)点不同

  1、“做”侧重于具体对象(xiàng)或产(chǎn)生实物的活动,动作性较强。

  2、而“作”多用于抽象对象或不产生实物的活动,动(dòng)作性较弱,如:作孽、、作曲、作别等。

  二、连接(jiē)事(shì)物不同

  1、“做”所连(lián)接的多数(shù)都是中性(xìng)事(shì)物。

  2、“作”所连接的(de)事物(wù)多数是贬义的。

  三、用法(fǎ)不同

  1、宾语是一般的名词,涉及的事物比较具体,习惯上用“做”:做饭、做早饭(fàn)、做晚饭、做年(nián)夜(yè)饭(fàn)、做粉蒸肉;

  “做作文、做(zuò)文章(zhāng)”也习惯用“做”。

  2、几类精神(shén)产品,习惯上用“作(zuò)”(有的已经是合成词了):作诗、作画、作曲、作乐(yuè,制作乐律)、作(zuò)杂记;

  作广(guǎng)告(如(rú)果(guǒ)指使用材(cái)料制作(zuò)广告,则可以写“做广告”,如“做灯(dēng)箱广告”)。

作贡献和(hé)做贡献有什么(me)区别(bié)

  作贡(gòng)献(xiàn)和做(zuò)贡(gòng)献的区(qū)别(bié)是:homework可数还是不可数名词,homework可数吗?housework 呢

  1.   “作贡献”强调人的(de)主观意向。

      它表示人在心中想(xiǎng)要奉献,有为(wèi)社会服务的想法,但(dàn)不一(yī)定去(qù)付出自己(jǐ)的实际行动并且不一定会(huì)有结果。

      “作贡献”指把(bǎ)自己(jǐ)劳动(dòng)的成果给(gěi)人们

  2.   “做贡献”指为了(le)心中(zhōng)某种想法(fǎ),去付出(chū)行(xíng)动,说明(míng)事件会有结果(guǒ)。

      “做(zuò)贡献(xiàn)”说明了人为了野仔(zǎi)某事(shì)而做出(chū)了努力,用自己(jǐ)的努力为人们或社(shè)会服务。

      “作(zuò)贡献”和(hé)“做贡献”两词(cí)人们(men)总是搞不清(qīng)他们的用法。

      一(yī)般,在比较(jiào)正(zhèng)式(shì)的场合(hé)或文(wén)件中人们常用(yòng)“作贡献”一词(cí)。

  3.   “作”字和“做”字的区别是什(shén)么?

  4.   第一(yī),两(liǎng)个词语的(de)侧(cè)重方(fāng)向(xiàng)不一样。

      “做”字偏重homework可数还是不可数名词,homework可数吗?housework 呢的对象一(yī)般比较(jiào)具体。

      而“作”偏(piān)重的对(duì)象一般比(bǐ)较的(de)抽象。

  5.   第二,两者后面连(lián)接的(de)事物一(yī)般(bān)不同。

      “做”字颂历(lì)汪(wāng)后(hòu)面常(cháng)跟中(zhōng)性的事物。

      而“作(zuò)”字后面常跟贬(biǎn)义的事物。

  6.   第三,两者(zhě)的用法(fǎ)不一样。

      它们后面所(suǒ)跟的(de)词不同。

      “做”烂让后面常(cháng)跟homework可数还是不可数名词,homework可数吗?housework 呢词性为名词(cí)的词(cí)语。

      例如:做(zuò)面包、做(zuò)宵夜、做手工(gōng)等词(cí)语(yǔ)。

      “作”字后面常跟与精神(shén)思想有(yǒu)关的词语。

      例如:作(zuò)歌曲、作(zuò)诗画等。

      “做”字是一个动词,主要强调动作,具(jù)有(yǒu)较(jiào)强的动(dòng)作性。

      而(ér)“作”字的动作性却比“做”要弱很多(duō)。

      有时一个(gè)词语既(jì)可以用“作”也(yě)可以(yǐ)用(yòng)“做”。

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