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邵阳学院是几本大学

邵阳学院是几本大学 不积跬步到底读gui还是kui,日积跬步以至千里是啥意思

  不积跬步(bù)到底读gui还是kui,日积跬步以至(zhì)千里(lǐ)是(shì)啥意思(sī)是(shì)每天半步半步(bù)的积(jī)累(lèi)起(qǐ)来,一段(duàn)时(shí)间(jiān)后(hòu)就是一千里(lǐ)路的。

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不积跬步到底读gui还是kui,日积跬步以(yǐ)至千里是啥意思(sī)

  每(měi)天半步半步的积(jī)累起来,一段(duàn)时间后就是一(yī)千里(lǐ)路(lù)。

  比喻(yù)学习应该有恒心(xīn),要坚持(chí)下去,不要半途而(ér)废。

  出自《荀子·劝(quàn)学(xué)》:“不积跬步(bù),无以至千里;

  不积小(xiǎo)流,无以成江海(hǎi)。

  ”

《劝(quàn)学》节(jié)选

  积土成山,风雨兴焉;

  积水成渊(yuān),蛟龙生焉;

  积善成德,而神明自(zì)得,圣(shèng)心备焉(yān)。

  故(gù)不积(jī)跬步,无以至(zhì)千里;

  不(bù)积(jī)小流,无以(yǐ)成江(jiāng)海。

  骐(qí)骥一(yī)跃,不能十步;

  驽马十驾,功在不舍。

  锲而舍之,朽木不(bù)折;

  锲而不舍,金(jīn)石可镂(lòu)。

 邵阳学院是几本大学 蚓无爪(zhǎo)牙之利,筋骨之强,上食(shí)埃土,下饮黄泉,用心一(yī)也(yě)。

  蟹六跪而二(èr)螯,非(fēi)蛇鳝之穴无(wú)可寄托者(zhě),用心躁(zào)也。

翻(fān)译

  堆积土石成了高(gāo)山,风雨从(cóng)这里兴起;

  汇(huì)积水流(liú)成(chéng)为深渊,蛟(jiāo)龙从这儿产生;

  积累善行(xíng)养成高尚(shàng)的道(dào)德(dé),精神得邵阳学院是几本大学邵阳学院是几本大学an>到(dào)提升(shēng),圣人的心境由此具备。

  所以不积累(lèi)一步半步的行程,就没有办法达到千(qiān)里之远;

  不积累细小(xiǎo)的(de)流(liú)水,就没有办法汇(huì)成江河大海。

  骏(jùn)马一跨跃(yuè),也不足十步(bù)远(yuǎn);

  劣马连走(zǒu)十(shí)天,它的成功(gōng)在于不停止。

  如果刻几下就停(tíng)下来(lái)了,那么腐朽的(de)木(mù)头也刻不断(duàn)。

  如果(guǒ)不停地(dì)刻下去,那么金石也能雕刻成功。

  蚯蚓(yǐn)没有锐利的爪子和牙(yá)齿,强健(jiàn)的(de)筋骨,却能向上(shàng)吃(chī)到(dào)泥土,向下喝到地(dì)下的泉水,这(zhè)是(shì)由于它用(yòng)心专一。

  螃蟹(xiè)有(yǒu)六条腿,两个(gè)蟹钳(qián),但是没(méi)有蛇、鳝的洞穴它就无处藏(cáng)身,这是因(yīn)为它用心浮(fú)躁。

不积跬步(bù)读音kui还是gui?

  kuǐ

  不积跬步绝旅,是一个汉(hàn)语成语。

  跬(kuǐ)步 kuǐ bù 亦作“蹞(kuǐ)步(bù)”。

  指(zhǐ)一步(bù)半步。

  常与后句“无以至千里”连用(yòng),意为(wèi)做事情(qíng)不(bù)一点(diǎn)一点积累(lèi),就永(yǒng)远无法(fǎ)达(dá)成目的。

  荀(xún)子《劝(quàn)学篇》:

  故(gù)不(bù)积跬步,无以至千(qiān)里;不积小流,无(wú)以成江海。

  意义

  全句(jù)液(yè)咐的意思是:没有一步半(bàn)步的累计,就没有(yǒu)办法到达千里的地方;不(bù)积累(lèi)小(xiǎo)河流,就没有办法(fǎ)汇成江(jiāng)海。

  比喻积累的(de)作用,可以充实(shí)、丰(fēng)富、完善自(zì)己。

  可用来论说学习工作贵在不断积累(lèi)。

  扩(kuò)展(zhǎn)资料

  荀子(zi)(约公元前313-前238),名况,字卿,汉族,因避西汉宣帝刘询(xún)讳,因“荀”与(yǔ)“孙(sūn)”二(èr)字(zì)古音(yīn)相(xiāng)通,故又称(chēng)孙卿(qīng)。

  周朝战国(guó)末期赵国人。

  著(zhù)名(míng)思想家、文学家、政治家,儒(rú)家代表(biǎo)人物之一,时(shí)人尊(zūn)称“荀卿”。

  曾并埋凳三次出齐国(guó)稷下学宫的祭(jì)酒,后为楚兰陵(今山东兰(lán)陵)令。

  荀子对儒家(jiā)思想(xiǎng)有(yǒu)所发展(zhǎn),提倡(chàng)性恶论,常被与孟子的性(xìng)善论比较。

  对重(zhòng)整儒家(jiā)典籍也有相当的贡(gòng)献(xiàn)。

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