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乐字的繁体是几画啊,乐字的繁体是几画字

乐字的繁体是几画啊,乐字的繁体是几画字 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引发了不小(xiǎo)的争议(yì)。

郑强老师目(mù)前担任太原理工大学的党委书记,职位已经不(bù)小。

他(tā)多(duō)年前已经是(shì)教育界的名人,所到之处,人流(liú)涌动,他(tā)就代表着人气。

同时,由于郑强老(lǎo)师(shī)为人直爽,说话(huà)一针(zhēn)见血,不想拐弯抹角(jiǎo),他(tā)的每次发言大(dà)都(dōu)会引发(fā)一定(dìng)的热(rè)议(yì)。

前不久,郑强老师受(shòu)邀去青岛大学演(yǎn)讲,庆(qìng)祝青岛大学(xué)建校百(bǎi)年。

这(zhè)是(shì)件(jiàn)好(hǎo)事,学校邀请郑强去演(yǎn)讲,必然也是看(kàn)中了郑强在教育界举足轻重的(de)地(dì)位以(yǐ)及(jí)颇高的人气。

郑强(qiáng)炮轰官僚(liáo)主义,是他的面子(zi)重要还(hái)是领导时间重(zhòng)要?看法有争议(yì)_黑料正能量

青岛(dǎo)大(dà)学的百年校(xiào)庆(qìng),举办得(dé)相当隆(lóng)重(zhòng),受邀(yāo)的不仅有郑(zhèng)强乐字的繁体是几画啊,乐字的繁体是几画字,还有青岛(dǎo)的官(guān)员、代(dài)表校友、社会各(gè)界人士等。

郑强在演讲中,恰好炮(pào)轰了受邀(yāo)而来(lái)的官员,使得此次演讲颇具争议性(xìng)。

郑强在演讲的(de)过程中,有些青岛的官员离席了,整(zhěng)个演讲席的(de)前排空出了不少位置(zhì)。

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郑强慧眼如炬,大概看(kàn)出(chū)了这(zhè)种(zhǒng)情况。

他(tā)在(zài)台(tái)上直(zhí)接炮轰离(lí)席的官员领导:“不(bù)要以为是(shì)你们(men)给(g乐字的繁体是几画啊,乐字的繁体是几画字ěi)大(dà)学面子,邀请你(nǐ)们(men)来(lái),是大学给你(nǐ)们(men)面子。”

郑强认(rèn)为他(tā)们身上存在官僚主义(yì),来听演讲,就是走(zǒu)个过场。

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郑强老师的(de)话,有人支(zhī)持(chí),有人反对。

支持者(zhě)认为,郑强老师(shī)说的对。

教(jiào)育最(zuì)重(zhòng)要,领导都来听演讲(jiǎng)了,应该给学生树立好(hǎo)榜样,认(rèn)为听演讲。

刚开场不久离席(xí),是对他人的不尊重。

郑强老师公开批(pī)评这些人,是(shì)知识(shí)分子的风(fēng)骨(gǔ)。

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反对者则认为,领导过去就是出席开幕(mù)式而(ér)已(yǐ),又不是听你演讲的。

领导时间很(hěn)重要,哪(nǎ)有时(shí)间听(tīng)你讲话,郑(zhèng)强还是感觉(jué)自己(jǐ)被怠慢(màn)了,面子上过不去罢了,哪里是为百姓发(fā)声。

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公说公(gōng)有(yǒu)理,婆说(shuō)婆有理,各(gè)方各执一词(cí),互不相让。

郑强老(lǎo)师批评离场现场,是(shì)在乎(hū)面子?

中途离场的领导,到底对或者不对呢?

具(jù)体问题,具体分析,不可一概而(ér)论。

领导一般行(xíng)程忙,事多,如果真有急(jí)事,中途离场,也情(qíng)有可原。

但如果领导们是对演讲内容(róng)不(bù)感冒,不想坐在(zài)台下听演讲内容,所以溜之大吉,那(nà)就(jiù)无法令人赞同了(le)。

毕(bì)竟领导还是要做好学(xué)生的表率和(hé)带头作用,如果(guǒ)领导一言不合都(dōu)提前(qián)走,那年轻的学子,相对来说(shuō)更加心(xīn)浮气躁,哪还(hái)有心思(sī)听下去(qù)呢(ne)。

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做任何事(shì),都需要(yào)耐(nài)心(xīn)和(hé)恒心。

年轻学子如果养成随性而(ér)为的习惯,那(nà)做任何事(shì)都(dōu)可(kě)能是一(yī)时热度,难成气候。

郑(zhèng)强老师太直率。

如果换成(chéng)其他(tā)的(de)演讲者,看到有人中(乐字的繁体是几画啊,乐字的繁体是几画字zhōng)途(tú)离席,必然当作没有任(rèn)何事发(fā)生,若无其事地继续提前(qián)准备(bèi)好的演讲内容。

但郑(zhèng)强偏不,他要将这种他(tā)看(kàn)来不好的(de)现象说出来,加(jiā)以(yǐ)批(pī)评。

无论(lùn)他批评的对与错,这种敢于说出自我想法的老师,值得肯(kěn)定。

大学(xué),非有大楼之谓(wèi)也,有大师之谓也。大学真(zhēn)正(zhèng)的目的,是培养学(xué)生,是教书育人(rén),是产生更多(duō)的大师。

郑强对官僚主(zhǔ)义的(de)批(pī)评,是否有助(zhù)于(yú)大学的进步,学生的培养,仁者见仁,智(zhì)者见智(zhì)。

个人看(kàn)来,高校(xiào)中有郑强如此坦率(lǜ)和直(zhí)爽之人,能(néng)发自内(nèi)心,不怕得罪(zuì)人地说出心中想(xiǎng)法,对高校是件好事(shì)。对(duì)很多(duō)事情意(yì)见均一(yī)致的高校(xiào),大(dà)抵是没有太大(dà)的创新力的。

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