校(xiào)园暴(bào)力的主要表(biǎo)现是(shì)什么意(yì)思，校园暴力(lì)表现在哪几个方面(miàn)是校园欺凌不一定(dìng)在校(xiào)园(yuán)内发生(shēng)，放学后同学间的欺负行为也算(suàn)在(zài)内的(de)。

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校园(yuán)暴力的主要表(biǎo)现是什么意思，校园暴(bào)力(lì)表现(xiàn)在(zài)哪(nǎ)几(jǐ)个方面

　　其主要表现是身(shēn)体强壮的(de)学生欺负弱小的学生，令(lìng)其在(zài)心(xīn)灵及肉体上猎德村为什么那么有钱，猎德村以前很穷吗感到痛苦。

　　校园欺(qī)凌(líng)通常都是重复发生(shēng)，而不是单一的偶发事件。

　　有(yǒu)时是一人欺负一人；

　　有时集体欺负一人。

　　通常欺凌者(zhě)不(bù)觉得自己有错，而且受害者怕事，默默承(chéng)受(shòu)而不(bù)敢反(fǎn)抗和(hé)告发欺凌者。

　　因(yīn)此，恶性循环(huán)导致(zhì)受害者(zhě)的(de)身心(xīn)深受煎熬。

　　校猎德村为什么那么有钱，猎德村以前很穷吗(xiào)园(yuán)欺凌的形(xíng)式：

　　1、肢(zhī)体欺凌(líng)

　　推撞(zhuàng)、拳打脚踢，扇打以及抢(qiǎng)夺财物等，是容易(yì)察觉欺凌形式。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及(jí)替(tì)别人(rén)取侮辱(rǔ)性绰(chuò)号等(děng)，是(shì)不容(róng)易察觉的欺(qī)凌形式。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤立、杯葛以及(jí)令其(qí)身边没有朋(péng)友等(děng)，是不容(róng)易察(chá)觉的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受害者不利的网络言论、曝光隐(yǐn)私以及对受害者(zhě)的照片进行恶搞(gǎo)等，是容(róng)易察觉欺凌形式。

　　扩展资料(liào)：

　　相(xiāng)关(guān)治理方案：

　　1、北京解决校(xiào)园(yuán)欺凌(líng)

　　2018年7月5日(rì)北京为解决校(xiào)园欺凌，教育部首先(xiān)发布北京市中小学欺凌治理(lǐ)方(fāng)案公布：发生校园欺凌须限时(shí)上报。

　　在教育部等(děng)部(bù)门发布的(de)《加(jiā)强中小学生欺凌(líng)综(zōng)合治(zhì)理方案》中要求(qiú)，学校(xiào)在启动调查处(chù)理程序10日内须完成调查，而在此次北京市(shì)各区公布的实施方案中，除了对调查(chá)时间有要求外(wài)，对(duì)于(yú)事件的及时上(shàng)报也(yě)做(zuò)出了(le)严格的(de)时(shí)间(jiān)要求。

　　2、10分钟内须向(xiàng)上级部门口头(tóu)汇报

　　例如(rú)北京(jīng)市东城区在实施方案(àn)中明确提出，如发(fā)生欺凌(líng)事件，各校要在10分钟(zhōng)内向上(shàng)级单位进行口头汇报，2小时内(nèi)递交详细文字材(cái)料并随时汇报(bào)工(gōng)作(zuò)进展。

　　3、情节严(yán)重学校直(zhí)接与司(sī)法部门(mén)对接

　　与东(dōng)城(chéng)区类似，海淀区除了要求30分钟内口头(tóu)上(shàng)报区教委外，对于情节较为严重的(de)，还(hái)要求学(xué)校要与属地派出所、司法(fǎ)等部门(mén)进行对接。

校(xiào)园(yuán)暴(bào)力的(de)表现有哪(nǎ)些

　　校园暴力的表(biǎo)现具体如下(xià)：

　　1、叫受(shòu)害者侮辱性(xìng)绰号；指(zhǐ)责受害猎德村为什么那么有钱，猎德村以前很穷吗者无用。

　　粗言秽(huì)语、喝骂(mà)；

　　2、对受害者的重复的物理攻击，身体或(huò)物件(jiàn)。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌-掴拍打、推(tuī)撞(zhuàng)绊倒、拉(lā)扯头发；

　　3、干涉受害(hài)者的(de)个人财产(chǎn)、教科(kē)书(shū)、衣裳等，损坏，冲没或(huò)通过他(tā)们嘲笑受害者(zhě)；

　　4、欺(qī)凌者明显地比(bǐ)受害者强，而欺凌(líng)是在受害者未能保护自己的(de)情况下发生；

　　5、传(chuán)漏租(zū)播(bō)关于受害者的消(xiāo)极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫(pò)受害者做他或她不想要做的散搜纳(nà)，威胁受害者跟随命(mìng)令；

　　7、让受(shòu)害者遭遇麻(má)烦(fán)，或令受害者(zhě)招致处分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者(zhě)的(de)体貌、性取(qǔ)向、宗教、种族(zú)、收入(rù)水平、国籍(jí)、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金钱或物品；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网上欺凌(líng)，即在(zài)网志或论坛上发表(biǎo)具(jù)有(yǒu)人身攻击成份的言(yán)论(lùn)。

　　【法律依据】：

　　《中(zhōng)华人民共和国民法典》第一千(qiān)二百条

　　限制民事行为能力(lì)人在学校或者其(qí)他教(jiào)育机构学习、生活期间受到人身损(sǔn)害，学校或者其他教育机构(gòu)未尽到教育(yù)、管(guǎn)理职责的，应(yīng)当承(chéng)担(dān)侵权(quán)责任。

　　第一千二百零一条

　　无民事行(xíng)为能力人(rén)或者限制民(mín)事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间，受到幼(yòu)儿园、学(xué)校或者其他教育机构以(yǐ)外的第三(sān)人人身损(sǔn)害的，由第三(sān)人承担侵权(quán)责任；幼儿园、学校(xiào)或(huò)者其他教育机(jī)构(gòu)未尽到(dào)管(guǎn)理职责的，承担相应的补充责任。

　　幼儿(ér)园(yuán)、学(xué)校或(huò)者其他教(jiào)育机构承担补充责任后，可以(yǐ)向第(dì)三人(rén)追偿。

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