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相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和(hé)绝(jué)对评价区别举例现代(dài)教育技术(shù)

　　相(xiāng)对评价和(hé)绝对评(píng)价区(qū)别：1、相对评价(jià)是在被评(píng)价对象的群体中建立(lì)基准，然后把该群(qún)体中的各(gè)个对象逐一与基准(zhǔn)进行(xíng)比较(jiào)，以判断该群体(tǐ)中每一成员的相(xiāng)对优势。

　　2、绝对(duì)评价是在评价对(duì)象的(de)集合(hé)之外确定一个标(biāo)准，评价时把评价(jià)对象与客观标准进行比较，确定评价对象达(dá)到目标基准绝对位置的评价方法。

　　3、相对评价：利用(yòng)相(xiāng)对评价可以(yǐ)了(le)解学生之间(jiān)的差异，便于比较个体学习成绩的优劣(liè)。

　　4、绝对评(píng)价：其(qí)标(biāo)准比(bǐ)较(jiào)客观，如果评价(jià)是准确的，那么评价之后(hòu)，每(měi)个被(bèi)评价者都可以明确自己与客(kè)观(guān)标准(zhǔn)的(de)差距，有利于(yú)发扬优点(diǎn)，克服缺点。

　　同时，运用绝对评价法，可直接鉴别(bié)各教(jiào)育目标完成情况，明确今后工作的重点。

相对性评价(jià)和绝(jué)对(duì)性(xìng)评价的区别(bié)

　　相对(duì)性(xìng)评价和绝(jué)对性评(píng)价的区别：定(dìng)亩带义不同，评价(jià)依据(jù)不同，性质不同(tóng)。

　　1、定义(yì)不同：绝对(duì)性评价又称目标参照性评价(jià)，是用目标参照性测验对学生成绩进行评(píng)定(dìng)。

　　相(xiāng)对性评(píng)价也称(chēng)常模参照(zhào)性评(píng)价，是(shì)用常模参(cān)照性测验对(duì)学生成绩进(jìn)行的评定。

　　2、评价依据(jù)不(bù)同：绝对性评价依据教(jiào)学(xué)目标和教材编制(zhì)试题来测量学生的学业成绩，判断学(xué)生是否达到了教学目标的要(yào)求(qiú)。

　　而(ér)相对(duì)性评价依据学生个(gè)人的(de)成绩在该(gāi)班学生成绩序列中(zhōng)或(huò)常(cháng)模中所处做(zuò)唯的位置来评价(jià)和决定成绩(jì)优劣。

　　3、性质(zhì)不(bù)同：绝对性评价是一(yī)种外部(bù)评价，注重的(de人死后尾七是什么意思，头三尾七是什么意思)是目标达(dá)成(chéng)与否，不(bù)考虑个体(tǐ)的相对位(wèi)置。

　　例迅(xùn)胡芦如，大学(xué)考试、驾照考试等。

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