原生家庭是指离异吗，为什么说原生(shēng)家庭可怕原生(shēng)家庭不是指(zhǐ)离异的。

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原生家庭是指(zhǐ)离异吗，为什么说(shuō)原生家(jiā)庭可怕(pà)

　　原生家庭是一个(gè)社会学概念。

　　是指儿女还未成婚，仍与父母生活在一(yī)起的家庭。

　　新生家庭就是夫妻双方组成(chéng)的家庭，这样的(de)家庭不包括夫妻(qī)双方的父(fù)母。

　　我们应该正确衡(héng)量原生(shēng)家庭和新生(shēng)家庭的关(guān)系。

　　当我(wǒ)们的家(jiā)庭还是原生(shēng)家(jiā)庭时，子女(nǚ)应当孝敬父母，父(fù)母(mǔ)应当关心子女(nǚ)的生活。

　　当我们有了新(xīn)生家庭(tíng)后(hòu)，在这个新生家庭中妻子与丈夫二人要结合为一体，应(yīng)该尽量在精神和(hé)物质上(shàng)从对原生家庭的依赖或影响中走出来，注(zhù)重新生家庭中夫妻(qī)二人(rén)的(de)合一，更多地(dì)尊重新生家庭中的丈夫或者(zhě)妻子(zi)的意见。

　　人要认识自己原生家庭的影响(xiǎng)，才(cái)不致将原生家庭一些负面的元素带到新家(jiā)庭(tíng)去。

　　原生(shēng)家(jiā)庭和离异家庭对(duì)孩(hái)子(zi)影响(xiǎng)的不同

　　原生家庭的孩子和离异家(jiā)庭的(de)孩子(zi)，他们(men)的成(chéng)长过(guò)程就是不一样，缺少了一份(fèn)父(fù)母的爱(ài)，在十(shí)几年的成长中，对于性格(gé)、学(xué)习、做(zuò)事都有一定影(yǐng)响。

　　原生家庭的(de)孩(hái)子，有一股发(fā)自(zì)内心的自信(xìn)，亲生(shēng)父母打骂是怎(zěn)么也进不(bù)了孩子心的。

　　但离异家庭的孩子，就(jiù)不一样(yàng)了，不是(shì)亲(qīn)生的(de)父母打(dǎ)不敢打(dǎ)，骂也不敢(gǎn)骂，生(shēng)怕两者之(zhī)间的(de)生气越来越(yuè)生(shēng)。

　　那些已(yǐ)经离异(yì)过的父母或者孩子，既然已经选择，前路漫漫，往事清零，让新的(de)一年里有个好运气，过(guò)好自己的每一天。

　　从小缺(quē)失的爱，它不是你犯错的理由，因为没了这些爱，你才(cái)要更强大和更努力(lì)，让自己的以后(hòu)过得(dé)更(gèng)好。

原生家(jiā)庭问(wèn)题是指什么

　　在(zài)社会学的定义(yì)上(shàng)，原生家庭(tíng)指(zhǐ)的是儿(ér)女(nǚ)还未(wèi)成婚，仍和父母(mǔ)在一起(qǐ)生活的家庭(tíng)。

　　一个温(wēn)馨(xīn)、充满爱(ài)和(hé)关怀(huái)的原生(shēng)家庭，对(duì)子女的性格塑造有着(zhe)至关重要的正面引导(dǎo)作用;反(fǎn)之，缺(quē)乏爱(ài)和(hé)温暖(nuǎn)的原生家(jiā)庭，对孩子的心(xīn)理(lǐ)，则会(huì)带来严重(zhòng)的伤害。

　　奥地利著名心理学家(jiā)阿德勒曾说过(guò)这样的一(yī)句名言：幸福的(de)人，一生(shēng)都被(bèi)童年治(zhì)愈;不幸(xìng)的人(rén)，一生都在治愈(yù)自己的童年。

　　他这句(jù)话(huà)，将原(yuán)生家庭对(duì)孩子心理(lǐ)抚慰的影响力(lì)，深刻地揭露了出来。

　　一个原生家庭中，父母的漠(mò)视，会对孩(hái)子的身心成长，造成深深的(de)伤害。

　　孩子(zi)在这(zhè)样的一个家庭中长大成人，自(zì)我的人生观、价值观(guān)以及世(shì)界观，都会(huì)受到负面的影响。

　　最典(diǎn)型(xíng)的一个表现，就是会(huì)使得孩子的性(xìng)格变得更孤僻自闭(bì)，不愿敞(chǎng)开心扉和他人坦诚(chéng)交(jiāo)流，疏(shū)远了身边人，也就会让孩子疏远了这(zhè)个世(shì)界，也将会极大地缺乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其是这种只注重(zhòng)偏爱一个孩子，而忽略(lüè)另(lìng)一个(gè)孩子心理感(gǎn)受的亲子关系(xì)。

原生家庭问题都有哪些问(wèn)题(tí)

　　孩子(zi)在混乱和充满冲突(tū)的家庭(tíng)环(huán)境中长大，或有一个经(jīng)常暴怒的(de)父母，这样的孩子(zi)往往会(huì)认为，大(dà)声(shēng)争吵和(hé)辱骂是正常的沟通方式。

　　因此(cǐ)，在他们成年后，往往也会用(yòng)这种沟通方式(shì)去和他人(rén)相处(chù)，这很容易伤害亲密关系。

　　另外(wài)，在一(yī)个父母双(shuāng)方都经(jīng)常情绪低落、互相争吵的(de)环境中(zhōng)长大，会大大提高孩子(zi)的焦虑水平。

　　他们可能会产生(shēng)信任问题，认为家庭生(shēng)活是(shì)不稳固的，所(suǒ)有的关(guān)系都是脆(cuì)弱和不(bù)可靠的。

　　1、孩(hái)子(zi)经(jīng)常(cháng)遭(zāo)到(dào)父母的拒(jù)绝(jué)和(hé)忽视(shì)

　　孩子需(xū)要父(fù)母看到(dào)并(bìng)接受他们真实的(de)样子。

　　如果父母(mǔ)不(bù)能看到孩子(zi)真实的性格，而一味用自己理想中的样子(zi)去要求孩子，孩子就会很容易情(qíng)绪低落、缺乏自信、没有主见(jiàn)――经常需要别人对自己的评价(jià)，让别人(rén)告诉(sù)自己应(yīng)该怎(zěn)么做(zuò)。

　　就(jiù)比(bǐ)如说，一个生性羞涩的孩(hái)子(zi)，但父母却总让他应对(duì)各种(zhǒng)社交场合，孩子(zi)并不会真的如父母期望的那样发生(shēng)改(gǎi)变，反而他们会(huì)因此(cǐ)不能了(le)解自己的优势(shì)和(hé)弱点。

　　他(tā)们可能会发展(zhǎn)出冲(chōng)突的(de)自我认知，经(jīng)常会这样想：我现在是(shì)这样(yàng)，但我本应是另外(wài)的样(yàng)子。

　　父母忽视孩(hái)子真实(shí)的样子，拒绝接(jiē)受(shòu)孩子的本性，一方面会导(dǎo)致孩子一直到成年都(dōu)总觉得自己不够好，另(lìng)一方(fāng)面(miàn)，他(tā)们(men)中的(de)很多人也变成了(le)吹毛求疵的(de)人(rén)，经常(cháng)用(yòng)不(bù)合理的(de)标准来(lái)要求他人(rén)。

　　2、是受过情感/身体/性虐待(dài)等创伤经(jīng)历的幸(xìng)存(cún)者

　　虐(nüè)待(dài)是(shì)一个(gè)非常复杂的笑话的拼音怎么写，玩笑的拼音问题(tí)，它对孩子造成的影(yǐng)响用好几篇论文也说不完。

　　一(yī)般(bān)来说，受(shòu)到虐待往往会(huì)造(zào)成(chéng)这(zhè)些后果：低自(zì)尊(zūn)、焦(jiāo)虑、抑郁、信(xìn)任问题(tí)、自我评价过低、好斗、亲密(mì)关系和两(liǎng)性关系上的(de)问题等等(děng)。

　　3、父母中的一(yī)方(fāng)角(jiǎo)色缺失或在(zài)情(qíng)感上遭到父(fù)母(mǔ)中某一(yī)方的抛弃

　　很(hěn)多孩子是缺爱(ài)的，他们(men)并(bìng)不缺衣少食(shí)，却从来都感受(shòu)不到父母的爱(ài)，和父(fù)母之间(jiān)有强烈的距(jù)离(lí)感。

　　事实上(shàng)，往往这些父母(mǔ)自身存在很(hěn)严重(zhòng)的问题(他们(men)也(yě)是原生家庭(tíng)的受害(hài)者!)，使他们无法对孩子表(biǎo)达出(chū)温暖和爱。

　　孩子(zi)往往会觉得(dé)，他们之(zhī)所以感受不到父母的爱，是因为不够好或完美(měi)。

　　他们可能会变(biàn)成完美主义者，以离(lí)谱的高标准来要求自(zì)己以及自己身边的(de)人。

　　而因为他(tā)们觉得自(zì)己不够好，也就会很难对自己的(de)伴侣敞开心扉，分(fēn)享自己的感觉和想法(fǎ)。

　　因为他(tā)们总是担心，一旦对方知(zhī)道了自(zì)己(jǐ)真实(shí)的样子，就会(huì)失去(qù)对方的尊重和爱。

　　另一个极端的可(kě)能(néng)是，他(tā)们也有(yǒu)可能(néng)会(huì)极(jí)端依赖自己的伴侣(lǚ)，希望伴侣能够给(gěi)他们(men)那些没有从(cóng)父母身上获(huò)取的、无穷(qióng)无尽的爱。

原生家庭为什么(me)对一个人(rén)影响很大(dà)

　　早年(nián)的情感会决定你的笑话的拼音怎么写，玩笑的拼音(de)言语，言语(yǔ)会(huì)决定你的社会(huì)性，社会(huì)性就是社会(huì)交(jiāo)往的能(néng)力，而社(shè)会(huì)性，又(yòu)会(huì)影响到你后(hòu)边的认知(zhī)方式。

　　当(dāng)你尚不具备判(pàn)断(duàn)能力时，你最基本的认知(zhī)来自你的家庭。

　　不仅仅是你(nǐ)的世(shì)界观、人生观、价值(zhí)观受到(dào)它(tā)的强烈影(yǐng)响，而且你为人处(chù)世的方式方法、你思考问题的方式都会(huì)受(shòu)到家庭、最亲近(jìn)的人的影响。

　　良好的(de)家风、教育(yù)和(hé)财力为个人的长(zhǎng)进提供了(le)较好(hǎo)的基础和条件，如(rú)果(guǒ)你有幸生在这样的家庭里面，是值(zhí)得庆幸(xìng)的事情。

　　原生家(jiā)庭(tíng)对你(nǐ)的影响(xiǎng)程度(dù)高低来自于你个(gè)体独立的力量和家庭影响的(de)力量对比(bǐ)：如果你个体(tǐ)独立的(de)力量越大，那他们(men)的影响(xiǎng)越小;反之，如果(guǒ)你个体独(dú)立的(de)力(lì)量越小，那(nà)家庭的(de)影响越大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从成因(yīn)上可(kě)以分为情(qíng)感忽视型、情感虐(nüè)待(dài)型和(hé)情(qíng)感混乱型。

　　情感忽视型(xíng)指的是父(fù)母对孩子关爱(ài)太少，容易让孩(hái)子通过讨好来获得爱，觉(jué)得自己不配(pèi)被爱，渐渐发展为依赖类型中的(de)焦虑型(xíng)。

　　情感虐(nüè)待型指的是(shì)孩子(zi)的父母惯用打(dǎ)骂(mà)和贬低的(de)方式教育孩子，这(zhè)容易让(ràng)孩(hái)子开始(shǐ)自(zì)我否定，对(duì)他人抱有敌意和惧意(yì)，发展为依恋类型中的隔(gé)离(lí)型。

　　情感混乱型指的是父母自(zì)身有严重的心理问(wèn)题(tí)，情绪(xù)不稳定，常(cháng)常给孩子(zi)造成巨(jù)大创伤，事后又极(jí)力弥补或者道(dào)歉。

　　容易让孩子辨别不出好坏情绪(xù)，发展为(wèi)依恋类型中的混(hùn)乱(luàn)型。

　　2、指责

　　经(jīng)常指责别(bié)人的人，往往看到(dào)的是别人的错误、缺点和(hé)不(bù)足(zú)，并且会把结果(guǒ)的糟(zāo)糕和自己不(bù)好的(de)感受，都(dōu)归结给对方。

　　面对喜欢(huān)指责的人，他人的感受会非常糟糕，就(jiù)像一无是处的人，不论怎么做都(dōu)无法满足这类人(rén)的要(yào)求。

　　指(zhǐ)责(zé)是一个代际(jì)传(chuán)承(chéng)的问题，喜笑话的拼音怎么写，玩笑的拼音欢指责别人的人，往往有个喜欢指(zhǐ)责(zé)他们(men)的(de)父母(mǔ)，在(zài)他们的父母看来(lái)，他们没有(yǒu)优(yōu)点，不应(yīng)该犯错(cuò)，在都是你(nǐ)不(bù)好、都是你(nǐ)的(de)错(cuò)、都是因(yīn)为你的批(pī)评中(zhōng)长(zhǎng)大。

　　因此，他(tā)们非(fēi)但不会(huì)变得宽容理解，反而会内化他们的父(fù)母的形象(xiàng)，在内心塑造(zào)一个无(wú)比严厉的批评(píng)者，对自己和对(duì)他(tā)人都十分挑剔。

　　被指责长大的人活成了他们(men)父母的模样(yàng)，用指责(zé)来诱导他人(rén)，来验(yàn)证早年经验的正确性。

　　如(rú)果你(nǐ)想要改善和这类人之间的关系，就不能受(shòu)其潜意识诱(yòu)导，而(ér)要在他(tā)每一次指责的时候肯定他。

　　3、控(kòng)制(zhì)

　　双方的关系越亲密，就越容易发生情(qíng)感操控的(de)情况。

　　全球反(fǎn)情感暴(bào)力专家、美国著名心(xīn)理学博士丽莎·阿伦(lún)森·方特(tè)斯在她的书《情感操纵(zòng)》中，认(rèn)为亲密关系中的情(qíng)感操(cāo)纵，指的是(shì)运用情感成为伤(shāng)害对方的武器，支配、胁(xié)迫他人，从(cóng)而(ér)使自己的目的得以达成。

　　电视(shì)剧(jù)《小欢(huān)喜》中乔英子(zi)和妈妈宋倩的关系(xì)便可以体现(xiàn)这一点，宋倩对英子说的最多(duō)的话就是：英(yīng)子，你(nǐ)可是妈的一(yī)切呀(ya)!、你(nǐ)是妈(mā)妈身上掉下(xià)来的一(yī)块肉、妈是和你最亲的人了，还能害你呀!这样的缺乏边界的情感关系，会(huì)让人变得(dé)窒息，英子最后得抑郁(yù)症也证实了(le)这(zhè)一点(diǎn)。

原生(shēng)家庭缺爱的人如(rú)何自救

　　缺(quē)爱(ài)的孩子(zi)，经历的童年肯定有特(tè)别不容易的一面，但也有特别强大的一(yī)面。

　　如果你小时候很孤单，少(shǎo)有人陪(péi)伴和照顾。

　　那你为(wèi)了活下来，往往会更加独立，有超(chāo)过同龄(líng)人的生活(huó)自理能力(lì);如(rú)果你父母情绪比(bǐ)较暴躁(zào)，那你(nǐ)为(wèi)了家(jiā)庭和(hé)睦(mù)，让父母少生(shēng)气(qì)，就会不知(zhī)不觉练就超(chāo)过同龄人的情绪观察能力和共情能力，时间长了(le)就(jiù)像有情绪读心术一样(yàng)，能准(zhǔn)确把握别人此(cǐ)时此刻的情(qíng)绪，更知道别(bié)人想听的话和(hé)希望你做的(de)事;如果你(nǐ)的父母把你交给亲戚朋友老师轮流带，那(nà)你就会练就很强的适应能(néng)力，甭管(guǎn)跟谁都能相处(chù)，不怕陌生的环(huán)境。

　　苦涩的背后，你也(yě)被赋(fù)予了特殊力(lì)量。

　　这些力量在你的过去帮助过你，在未来依然会在(zài)某个角度(dù)帮助你。

　　你该做的不是(shì)嫌弃它(tā)们，而(ér)是感谢它们，拥抱它们，善用(yòng)它们。

　　它们其实早就成为了你的(de)一(yī)部分。

　　经历(lì)了种种苦涩后，你值得被爱，你身上附(fù)加(jiā)的(de)种种力量也值得被(bèi)爱。

　　而那个地(dì)方藏着的，其(qí)实(shí)就是你内(nèi)心深处那个弱小的孩子(zi)。

　　这个孩子(zi)是你潜意识里(lǐ)童年的(de)缩影(yǐng)。

　　曾经，那是个无(wú)助的孩子(zi)，但(dàn)现在，这个孩子(zi)有(yǒu)了依靠。

　　那个依靠，就是如(rú)今成年的你(nǐ)。

　　你(nǐ)可以重新接(jiē)纳他，给他无条件的(de)爱，把他抚(fǔ)养长大(dà)。

　　当你的内(nèi)心小孩成长了，觉醒了，放(fàng)开了(le)，不再(zài)恐惧了，再加上帮(bāng)助过(guò)你的(de)特(tè)质加持(chí)，你甚至会比从小一帆风顺(shùn)的孩(hái)子，更(gèng)加有力量。

　　尼(ní)采曾说：杀不死(sǐ)我的，会使(shǐ)我更强大。

　　大成就者，往往都(dōu)曾经历常(cháng)人所不能承受之痛。

　　你经历过的伤痛，不只是伤(shāng)痛，更是潜在的(de)能量。

　　接纳(nà)真实的(de)自己，善用(yòng)你(nǐ)特(tè)殊经历赋予(yǔ)你(nǐ)的特质，发挥出更大的潜能。

　　他们将(jiāng)爱(ài)情(qíng)问题首(shǒu)先看做是一(yī)个被爱的问(wèn)题，而不是去爱和有(yǒu)没(méi)有能力去爱的(de)问题。

　　但是(shì)，爱其实是(shì)一门艺术，需要人(rén)们有(yǒu)相(xiāng)关的知识并(bìng)付出相应(yīng)的努力(lì)。

　　非安全型人格(gé)其实，是没有爱的(de)能力的，因为缺爱，他们在两性关系中，更多的是索(suǒ)取。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论，其实爱的(de)能力，应(yīng)该是(shì)有勇气不(bù)计回报的去爱一(yī)个人，全(quán)心(xīn)全意的为对方好。

　　在爱的(de)过程(chéng)中，促使我们成长，让我(wǒ)们得到幸福。

　　在(zài)我(wǒ)们(men)年幼(yòu)的时候，如果你感觉到(dào)被你(nǐ)妈妈忽略。

　　长(zhǎng)大之后(hòu)，你需(xū)要有意识(shí)的(de)知(zhī)道，你(nǐ)妈妈那(nà)时候需要工作，保证你的(de)生(shēng)活。

　　你爱着你的母亲，其实就(jiù)更不应该去记恨她那么久，那么(me)多年。

　　你需要与自己和解，你欠你母亲(qīn)一句原谅。

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