小学六种说明方法及作用，六种说(shuō)明方法及作(zuò)用(yòng)(简短)是(shì)六种常(cháng)用(yòng)说明方法分别是举例子、引(yǐn)资料、作比较、列数字、分类别、打(dǎ)比方的。

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小学六种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)及作用，六种说明方法(fǎ)及作用(简(jiǎn)短)

　　举例子的作用是使文(wén)章表(biǎo)达的(de)意思更明确，读(dú)者更能理(lǐ)解，具体地说明了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际事例(lì)来说明事物，使所要说明的事物具(jù)体化，以便(biàn)读者理解，这种说明方法叫举例(lì)子。

　　运用举事(shì)例的(de)说(shuō)明(míng)方法说明事(shì)物或(huò)事(shì)理，一要(yào)注(zhù)意例子的(de)代表性(xìng)，二(èr)要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明确，读者(zhě)更能理解(jiě)，具体地说明了说(shuō)明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　2、引伊朗打工一个月多少钱，伊朗工资多少钱一个月资料

　　为(wèi)了使说明的内(nèi)容更充实(shí)具体，更具(jù)说(shuō)服力，可以引用一些文献资料(liào)、诗词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引资料的(de)范围很(hěn)广，可以(yǐ)是经典著作(zuò)，名家名言，公式定律，典故谚语等(děng)。

　　作用(yòng)：使文章更具说服力。

　　体现说明文(wén)语言的准(zhǔn)确(què)性(xìng)。

　　引用古诗(shī)：使说(shuō)明文更具诗情(qíng)画意。

　　引用故事(shì)使(shǐ)文章具有趣(qù)味性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较

　　作(zuò)比较(jiào)是将两种类(lèi)别相同或不同的(de)事物、现象加以比较(jiào)来说明事物特(tè)征(zhēng)的(de)说明方法。

　　说明某(mǒu)些(xiē)抽象的或者是人(rén)们比较陌生(shēng)的事物，可以用具体的或者(zhě)大家已经熟(shú)悉的(de)事(shì)物和它比较，使读者通过比较得到(dào)具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的特(tè)征也(yě)往往在比较(jiào)中显现出来。

　　在作比较(jiào)的时候，可以是同类相比，也(yě)可以是异类(lèi)相比，可以对事物进行“横比”，也可以(yǐ)对事(shì)物进行“纵(zòng)比”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与……进行比(bǐ)较，突(tū)出强(qiáng)调了说明对象的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了使(shǐ)所要说明的事物(wù)具(jù)体化，还可以采用列(liè)数字(zì)的方法，以(yǐ)便读(dú)者理解。

　　需要注意(yì)的是，引用(yòng)较多的(de)数(shù)字，一定(dìng)要准确无(wú)误(wù)，不(bù)准确的数(shù)字绝(jué)对(duì)不能(néng)用，即使是估(gū)计的数(shù)字也要有可靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：用列(liè)数字的方法进行说(shuō)明，既能准(zhǔn)确客观地反(fǎn)映(yìng)事(shì)实情(qíng)况，又(yòu)有(yǒu)较强的说服力。

　　更体现了(le)说明文的准确性(xìng)，准确地(dì)说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明(míng)事物的特征(zhēng)，往往(wǎng)从单(dān)方面不易说清楚，可(kě)以根据形(xíng)状、性质、成因、功用等(děng)属(shǔ)性的异(yì)同，把事物分成若干类，然后依(yī)照(zhào)类别逐一加以说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作(zuò)用(yòng)：条理清(qīng)晰(xī)，层次清晰(xī)，一目了然(rán)。

　　清晰地说明(míng)了(le)说明对象的特点，使文章(zhāng)更具有说服(fú)力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用(yòng)两种不同(tóng)事物之(zhī)间的相(xiāng)似之处作比(bǐ)较，以(yǐ)突出事物的形状特点(diǎn)，增(zēng)强说明的(de)形(xíng)象性和生动性的(de)说明方法叫做打比方。

　　说明(míng)文中的(de)打比方的说明方法(fǎ)，同(tóng)修辞格(gé)上的(de)比喻还有联想是一致的(de)。

　　不同的(de)是，比(bǐ)喻修(xiū)辞有明喻、暗喻、和借喻，而(ér)说明多(duō)用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动(dòng)形(xíng)象地说明(míng)了说明对(duì)象的(de)特点，使说明更通俗(sú)易懂(dǒng)。

小学(xué)六种说明方(fāng)法及作用

　　小学的六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通过列举(jǔ)有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法。

　　作用：使文章表达的意思更明(míng)确，使说明(míng)的对象更生动形象，便于读(dú)者理解。

　　例(lì)句：我国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故(gù)宫(gōng),孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上(shàng)说明(míng)事物(wù)特征或(huò)事理的方法。

　　需(xū)要注(zhù)意的是，引(yǐn)用的数字，一定要(yào)准确无(wú)误，不准确的(de)数字(zì)绝对不能用，即使是估伊朗打工一个月多少钱，伊朗工资多少钱一个月计的数字，也要(yào)有可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作(zuò)用：使(shǐ)说明对象的特(tè)点更(gèng)加(jiā)精(jīng)确、科学令人信服。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间竟决口1500多(duō)次，改道26次，给两(liǎng)岸人民带来了深重的苦难。

　　黄河是世界上含(hán)沙量最大的大河，其含沙(shā)量相(xiāng)当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两种类别相同或(huò)不(bù)同的事物、现象(xiàng)等加以比较(jiào)来(lái)说明(míng)事(shì)物特征(zhēng)的说明(míng)方(fāng)法。

　　作用：突出强调事(shì)物(wù)的某种特征。

　　例句：黄(huáng)河是世(shì)界上含沙量最大的大(dà)河，其含(hán)沙量相当于长(zhǎng)江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比(bǐ)喻的修辞手法(fǎ)来说明事物特征的一种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变得具(jù)体、生(shēng)动、形象。

　　例句：人们都说，黄(huáng)河是中(zhōng)华(huá)民族的摇篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说明(míng)事物(wù)的特征，往往(wǎng)从单方(fāng)面不易(yì)说清楚，可以根据(jù)形状(zhuàng)、性质(zhì)、成因、功用等属性的异(yì)同，把事(shì)物分(fēn)成(chéng)若干类，然(rán)后依照(zhào)类别逐一加以说明，这种说明方法叫(jiào)分(fēn)类(lèi)别。

　　作用：使说明事物的(de)特征条理清晰，一(yī)目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的(de)来说可以(yǐ)分为(wèi)两大类：一类是须(xū)鲸，没有牙齿；一类(lèi)是齿鲸，有锋利的(de)牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语(yǔ)言对事物的本质特征作概括的说明方法。

　　作用：科学准确地解释空粗(cū)说明(míng)对(duì)象的内涵,使说明更(gèng)严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行的四边形叫平行四边形。

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