原生家(jiā)庭是(shì)指(zhǐ)离异吗(ma)，为什么(me)说原(yuán)生家庭(tíng)可怕原生家庭不是指(zhǐ)离(lí)异的。

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原生家庭(tíng)是(shì)指(zhǐ)离异吗(ma)，为(wèi)什么说原生家庭可怕

　　原生家庭是一个社会学(xué)概(gài)念。

　　是指(zhǐ)儿女还未成婚，仍与父母生活在一(yī)起的家(jiā)庭(tíng)。

　　新生家庭就是夫妻双方组成的家庭(tíng)，这样的家庭不包(bāo)括(kuò)夫妻双方的父母。

　　我们应该(gāi)正确衡量原生家庭和新生家庭的关系。

　　当我(wǒ)们的(de)家庭还是原生家庭时(shí)，子女应当孝敬父母，父母应当关(guān)心子女的生活。

　　当我们有了新(xīn)生家庭后，在这个新生家庭(tíng)中妻(qī)子与丈夫二人要结合为一体，应该尽量在精(jīng)神和物质上从对(duì)原生(shēng)家庭的依赖或(huò)影响中走出(chū)来，注(zhù)重新生家庭中夫妻二人的合(hé)一，更(gèng)多地尊(zūn)重(zhòng)新生家庭中的丈夫(fū)或者(zhě)妻子的意见。

　　人(rén)要认识自己原生(shēng)家庭的影(yǐng)响，才不致将原生家庭一些负面的元素带到(dào)新家庭去。

　　原生家(jiā)庭和离(lí)异家庭对(duì)孩子(zi)影响的不同

　　原生家庭(tíng)的孩子和离异家庭的孩子，他们的成长(zhǎng)过程(chéng)就(jiù)是不一样，缺(quē)少了一(yī)份(fèn)父(fù)母的爱，在十几年的成长中，对于(yú)性(xìng)格(gé)、学习(xí)、做事都有(yǒu)一(yī)定影响(xiǎng)。

　　原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)的孩子(zi)，有(yǒu)一股发自(zì)内心的自信，亲生(shēng)父母(mǔ)打骂(mà)是(shì)怎么也进不了孩子心的。

　　但离(lí)异(yì)家(jiā)庭的(de)孩子(zi)，就(jiù)不一样了(le)，不是亲生的父母打不敢打，骂(mà)也(yě)不敢骂，生(shēng)怕两者之间的(de)生气越来越生。

　　那些已(yǐ)经离异过的父母或者孩子，既(jì)然已(yǐ)经(jīng)选择，前路漫漫，往事清零，让新(xīn)的(de)一年里有个好运气，过好自己的每一天。

　　从小(xiǎo)缺(quē)失的爱，它不是你犯错的理由，因为没(méi)了(le)这些爱，你才要更强大和更努力，让(ràng)自己(jǐ)的以(yǐ)后过得更(gèng)好(hǎo)。

原生家庭问题是指什么

　　在社会学(xué)的定(dìng)义上，原生(shēng)家庭指的是儿女(nǚ)还未成(chéng)婚(hūn)，仍和父(fù)母在(zài)一起生(shēng)活的家庭。

　　一(yī)个温馨、充满(mǎn)爱和关怀的原生(shēng)家庭，对(duì)子(zi)女的性格(gé)塑造(zào)有着至关重(zhòng)要的正面(miàn)引导作用;反之，缺乏爱和(hé)温暖的原生家(jiā)庭(tíng)，对孩子的心理，则会带来严重(zhòng)的伤害。

　　奥地利著名心理学家阿德勒曾说过这样的(de)一句名言：幸福的人，一生(shēng)都(dōu)被(bèi)童年治愈;不幸(xìng)的人(rén)，一(yī)为什么管拜登叫拜振华？ 拜登是哪年出生生(shēng)都在治(zhì)愈(yù)自己的童年(nián)。

　　他这句话，将原生家(jiā)庭(tíng)对孩子心(xīn)理抚(fǔ)慰的影响力，深刻(kè)地揭露了出来(lái)。

　　一个原生家庭中(zhōng)，父母的漠视，会对孩子的(de)身心成长，造成深深的伤害。

　　孩子(zi)在这(zhè)样的(de)一(yī)个家(jiā)庭中长(zhǎng)大成人，自我的人(rén)生观(guān)、价值(zhí)观以及世界观，都会受到负(fù)面的影响(xiǎng)。

　　最典型(xíng)的(de)一个表现，就是会使得孩子的性(xìng)格变得更孤僻自闭，不愿敞(chǎng)开心(xīn)扉和他人(rén)坦诚交流(liú)，疏(shū)远了身边人，也就会让孩子(zi)疏(shū)远了这个世界(jiè)，也将会极(jí)大地缺(quē)乏阳光、积极、乐观的心(xīn)态(tài)。

　　尤其是这种只(zhǐ)注重(zhòng)偏爱一个孩子，而忽略另一个孩(hái)子心理感(gǎn)受的亲子关系(xì)。

原生(shēng)家庭问(wèn)题都有哪些(xiē)问题

　　孩子在混(hùn)乱和充满冲突的家庭环境中长大(dà)，或有一个经(jīng)常暴怒的父母，这样的(de)孩子往往会认(rèn)为(wèi)，大声争吵和辱骂是正常的沟通方式。

　　因此，在他们(men)成年后，往往(wǎng)也会(huì)用这种沟通方式去和他(tā)人相处，这很容(róng)易伤害(hài)亲密关系。

　　另外(wài)，在一个父(fù)母双(shuāng)方都(dōu)经常(cháng)情绪低落(luò)、互相争吵(chǎo)的环(huán)境中长大(dà)，会大大(dà)提高孩(hái)子(zi)的焦(jiāo)虑水(shuǐ)平(píng)。

　　他们可能会(huì)产生信任问(wèn)题，认为家庭(tíng)生活是不稳固的，所(suǒ)有的关系都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩(hái)子经(jīng)常(cháng)遭到父(fù)母(mǔ)的拒(jù)绝和忽视

　　孩子需要父(fù)母看到并接(jiē)受(shòu)他们真实(shí)的样(yàng)子。

　　如果父母不能(néng)看到(dào)孩子真实(shí)的性格，而一味用(yòng)自己理(lǐ)想(xiǎng)中(zhōng)的样子去要求孩子(zi)，孩(hái)子就会很容易(yì)情绪低落、缺乏自信、没有主见――经常需要别(bié)人对自己的评(píng)价，让别人告诉自(zì)己应该怎么做。

　　就比如(rú)说，一个生性羞(xiū)涩的孩子(zi)，但(dàn)父母却总让(ràng)他应对各(gè)种社(shè)交场合，孩子(zi)并(bìng)不(bù)会(huì)真的如(rú)父母期望的(de)那(nà)样(yàng)发生改变，反而他们会因此不能了解自己的(de)优势和弱点。

　　他们可能会发(fā)展出冲突的(de)自我认知(zhī)，经(jīng)常会这样想：我现在是这样，但我本(běn)应是另外的样(yàng)子。

　　父(fù)母忽视孩子真实的(de)样子，拒绝接(jiē)受孩子的本性，一方(fāng)面会导致孩子(zi)一直到成年都总觉得自己不够好，另一方面(miàn)，他(tā)们中的很多(duō)人(rén)也变成(chéng)了吹毛求疵的人，经常用不合(hé)理的(de)标准来要(yào)求他人。

　　2、是受过情感/身体(tǐ)/性虐(nüè)待等创伤经历(lì)的幸存(cún)者

　　虐待是一个非常复杂的(de)问(wèn)题，它(tā)对孩子造(zào)成的(de)影响用好几篇论文也说(shuō)不完。

　　一般来说，受到虐待往往(wǎng)会造成这些(xiē)后果：低(dī)自尊、焦(jiāo)虑、抑郁、信(xìn)任问题、自我评价(jià)过低、好(hǎ为什么管拜登叫拜振华？ 拜登是哪年出生o)斗、亲密关(guān)系和(hé)两性关系(xì)上的问题(tí)等等。

　　3、父(fù)母中(zhōng)的一(yī)方角色缺失或在情感上遭到父母中某一(yī)方(fāng)的抛弃

　　很多孩子是缺(quē)爱的，他们并(bìng)不缺衣少食，却(què)从来都感受不到父母(mǔ)的(de)爱(ài)，和父母(mǔ)之间有强烈的(de)距离感。

　　事实(shí)上(shàng)，往(wǎng)往这些父母(mǔ)自(zì)身存在很严重的(de)问(wèn)题(他们也是原生家(jiā)庭的受害者!)，使他们无法对孩子表(biǎo)达(dá)出(chū)温(wēn)暖(nuǎn)和爱。

　　孩子往往会觉(jué)得，他(tā)们之(zhī)所以感受不到父(fù)母的爱，是因为不(bù)够好或完美。

　　他们(men)可(kě)能会变成完美主义者(zhě)，以离谱的高(gāo)标准来要(yào)求自己(jǐ)以及自己身边(biān)的(de)人。

　　而(ér)因为(wèi)他们觉(jué)得自己不够好，也就会很难对自(zì)己(jǐ)的伴侣敞开心扉，分享自己的感觉(jué)和想法。

　　因为他(tā)们总是担心(xīn)，一旦对方知道(dào)了自己真实的(de)样子，就会失去(qù)对(duì)方的尊(zūn)重和爱。

　　另一个极端的可能(néng)是，他们也有(yǒu)可(kě)能会极端依赖自己的伴侣，希望伴侣能够给他们那些(xiē)没有从父母身上获取(qǔ)的(de)、无穷(qióng)无尽的爱。

原生家庭为什(shén)么对一(yī)个人影响很大(dà)

　　早年的情感会决定你的言(yán)语，言语会决定你的社(shè)会(huì)性，社会性(xìng)就是社会交(jiāo)往的能力，而社会(huì)性(xìng)，又会影响到(dào)你后边的认知(zhī)方式。

　　当你尚不具备判断能力(lì)时，你(nǐ)最基本的认知来自你的家庭。

　　不仅仅是你(nǐ)的(de)世界观、人生(shēng)观、价值观受(shòu)到(dào)它的强烈影响，而且你为人(rén)处世的(de)方式方法、你(nǐ)思考(kǎo)问题(tí)的方式都会受到家庭、最亲近的人的影响。

　　良好的家风、教育和(hé)财力为个人的长(zhǎng)进提供(gōng)了(le)较好的基础和条件，如果你(nǐ)有幸生在这(zhè)样的家庭里面，是值得(dé)庆幸的事情。

　　原生(shēng)家庭对你(nǐ)的影响程(chéng)度高低来(lái)自于你个体独立(lì)的力量(liàng)和家庭(tíng)影响的力量对比：如果你个体独立的力量(liàng)越大，那他们的影(yǐng)响越小;反之，如果你个(gè)体(tǐ)独立(lì)的(de)力量(liàng)越(yuè)小，那家庭的(de)影(yǐng)响越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱从成(chéng)因上(shàng)可以分为情感忽视型、情感虐待型和情感混乱(luàn)型(xíng)。

　　情(qíng)感忽视型指的是父(fù)母对孩子关爱太(tài)少，容易(yì)让孩子通过讨好来获得爱，觉得(dé)自(zì)己不配被(bèi)爱，渐渐发展(zhǎn)为依赖类型中的焦虑(lǜ)型(xíng)。

　　情感虐待型指(zhǐ)的是孩(hái)子的父(fù)母惯用打骂和贬低的方式教育孩子，这容易(yì)让孩子开始自我否定，对他(tā)人抱(bào)有(yǒu)敌意和惧意(yì)，发展为依恋类型中(zhōng)的隔离(lí)型。

　　情(qíng)感混乱型指(zhǐ)的是(shì)父母(mǔ)自身有严(yán)重(zhòng)的(de)心理问题，情绪不稳定，常常(cháng)给孩子造成巨大(dà)创伤，事后又极力弥(mí)补(bǔ)或者道歉。

　　容易让(ràng)孩(hái)子辨别(bié)不出好(hǎo)坏情绪(xù)，发展为依恋类型(xíng)中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人(rén)的人(rén)，往往(wǎng)看到的是别人的错(cuò)误(wù)、缺点和不(bù)足(zú)，并(bìng)且会(huì)把结(jié)果(guǒ)的糟糕和自己不好的(de)感受，都(dōu)归结给(gěi)对方。

　　面对喜(xǐ)欢指责的人，他人的感受会非常糟糕，就像一无是处(chù)的人，不论(lùn)怎么(me)做都无法(fǎ)满足这类人的要(yào)求。

　　指责是(shì)一(yī)个(gè)代际传(chuán)承的问题，喜(xǐ)欢指责别人的(de)人，往往有个(gè)喜欢指责(zé)他们的父母，在(zài)他们的父母看来，他(tā)们没有优点，不应该犯(fàn)错(cuò)，在(zài)都是(shì)你(nǐ)不好、都是你的(de)错、都是因为你的批评中长大。

　　因此，他们(men)非但不会变得宽容理(lǐ)解，反而会(huì)内化他们的(de)父母(mǔ)的(de)形象(xiàng)，在内心塑造一个无比严厉的批评者，对自(zì)己和对(duì)他人都十(shí)分挑剔(tī)。

　　被(bèi)指(zhǐ)责长大的人活成(chéng)了他们父母的模样，用指责来诱导(dǎo)他人，来验证早年经验的正确性(xìng)。

　　如果你想要改善和这类人之间的关系，就不能受其(qí)潜意(yì)识诱导(dǎo)，而要在他每(měi)一(yī)次(cì)指责的时(shí)候肯(kěn)定他。

　　3、控(kòng)制(zhì)

　　双方的关系(xì)越亲密，就越容易发(fā)生情感(gǎn)操控的情(qíng)况。

　　全球反情(qíng)感暴力专(zhuān)家、美国著名(míng)心理学(xué)博士丽莎·阿伦森·方(fāng)特斯(sī)在她的书《情感操纵》中(zhōng)，认为亲密(mì)关(guān)系中(zhōng)的情感操纵，指的是运(yùn)用情感(gǎn)成为伤害对方的武器，支(zhī)配、胁迫他人，从而使(shǐ)自己的目的得(dé)以(yǐ)达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子和妈妈(mā)宋(sòng)倩的关系便可(kě)以体现这一点，宋倩对英子(zi)说的最多的话就(jiù)是(shì)：英子，你可是(shì)妈的一切呀(ya)!、你是(shì)妈(mā)妈身上掉下来(lái)的(de)一(yī)块肉、妈是和你最亲的人(rén)了，还能害你呀!这样的缺(quē)乏边界的(de)情感关(guān)系，会让人变得窒息，英(yīng)子最后得抑郁症(zhèng)也证(zhèng)实了(le)这一(yī)点。

原(yuán)生家(jiā)庭缺爱的人如何自(zì)救

　　缺爱的孩(hái)子，经历的童年(nián)肯定(dìng)有特别(bié)不容易的(de)一面(miàn)，但也有(yǒu)特别(bié)强大的一(yī)面(miàn)。

　　如(rú)果你(nǐ)小时候很孤单(dān)，少有人陪伴和照顾(gù)。

　　那你为了(le)活下来，往往会更加独立，有超过同龄人(rén)的生(shēng)活自(zì)理能力;如果你父母(mǔ)情绪(xù)比较暴躁，那(nà)你为了家(jiā)庭和(hé)睦(mù)，让(ràng)父母少生(shēng)气(qì)，就会(huì)不(bù)知(zhī)不觉练就(jiù)超过同龄人(rén)的(de)情绪观(guān)察能(néng)力和共情能力(lì)，时(shí)间长了就像有情绪(xù)读(dú)心(xīn)术一样，能准确把握别人此(cǐ)时此刻的情绪(xù)，更知道(dào)别(bié)人想听的话和希望你做的事(shì);如果你(nǐ)的父母把你交给(gěi)亲戚(qī)朋友老(lǎo)师(shī)轮(lún)流带(dài)，那(nà)你就会练就(jiù)很强的适(shì)应能力(lì)，甭管跟谁都能相处，不(bù)怕陌生的环境。

　　苦涩(sè)的背后，你也(yě)被(bèi)赋予了特殊力量。

　　这些力量(liàng)在你的(de)过去帮(bāng)助过(guò)你，在未来(lái)依然(rán)会(huì)在某个角度帮(bāng)助你。

　　你该做的不是(shì)嫌弃它们，而是感谢它们，拥(yōng)抱(bào)它们(men)，善用它们。

　　它们其实早就(jiù)成为(wèi)了你的一(yī)部分。

　　经历了种种苦(kǔ)涩后，你值得被爱，你身上(shàng)附(fù)加的(de)种种力量也值得被爱。

　　而那个地方(fāng)藏(cáng)着的，其实就是你内心(xīn)深(shēn)处那个弱(ruò)小的孩子。

　　这个(gè)孩子是(shì)你潜意(yì)识里童年的缩影。

　　曾经，那(nà)是个无助(zhù)的孩子，但现在(zài)，这个孩子有(yǒu)了依靠。

　　那(nà)个依靠，就是如(rú)今(jīn)成年的你。

　　你可(kě)以(yǐ)重新接(jiē)纳他(tā)，给他无条件的爱(ài)，把他抚养长大。

　　当你的内心小(xiǎo)孩成(chéng)长(zhǎng)了，觉醒了，放(fàng)开(kāi)了，不再恐惧了(le)，再加上帮(bāng)助过你的(de)特质加持(chí)，你甚(shèn)至会比从小(xiǎo)一帆风顺(shùn)的孩子(zi)，更加有力量。

　　尼采曾说(shuō)：杀不死(sǐ)我(wǒ)的，会使我更强大。

　　大成就者(zhě)，往(wǎng)往(wǎng)都曾经历常人所不能(néng)承受之痛。

　　你经(jīng)历过的伤痛，不(bù)只是伤痛，更是潜在的能量。

　　接纳(nà)真实的(de)自(zì)己，善用(yòng)你特殊经历赋予你的特质，发挥出更大的(de)潜能。

　　他(tā)们将爱(ài)情(qíng)问题首先看做是一个被爱的问题，而(ér)不是去爱(ài)和有没有能力(lì)去(qù)爱的问题。

　　但是，爱其(qí)实是一(yī)门(mén)艺术，需(xū)要人们(men)有(yǒu)相关的知识(shí)并付出相应的(de)努力。

　　非安全型人格其实，是没有爱的能力的，因为缺爱(ài)，他们(men)在(zài)两性关(guān)系中，更多的(de)是索取。

　　依据艾(ài)利希·弗洛(luò)姆(mǔ)的(de)理论，其(qí)实(shí)爱的能力，应该是(shì)有(yǒu)勇气(qì)不计回报的去爱一个人(rén)，全心全意的为对方(fāng)好(hǎo)。

　　在爱的过(guò)程中，促使我们成长，让我们得到幸福。

　　在我们年幼的时候(hòu)，如果你(nǐ)感(gǎn)觉到被你妈(mā)妈忽(hū)略。

　　长大之后，你需(xū)要有意识的知道，你(nǐ)妈妈那时候需要工作，保(bǎo)证你的生活。

　　你爱着你(nǐ)的(de)母亲，其实就(jiù)更不应该去记恨(hèn)她(tā)那么久，那么多年。

　　你(nǐ)需要(yào)与自己(jǐ)和解，你欠你(nǐ)母亲一句(jù)原谅。

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