于，汉语一级通用(yòng)标准汉字，此(cǐ)字始见于商(shāng)代甲骨文，字形(xíng)、字义联系不明。

　　于作(zuò)介词，古代通於。

　　现代(dài)的于(yú)多用(yòng)来(lái)介绍动(dòng)作的时刻、地址、人物(wù)等，表明在、从、到(dào)、对、给(gěi)、向(xiàng)等义。

　　于用(yòng)在(zài)被迫句(jù)中，引出自(zì)动者，用在(zài)形容词(cí)后，引出比较的目标。

大学生挂科(kē)重(zhòng)修好过吗？

　　好过(guò)的(de)。

　　大学生(shēng)都清楚，大学(xué)挂科了(le)，需求补考(kǎo)，补考(kǎo)没过就需求重修(xiū)。

　　在结业前的(de)最终(zhōng)一学期(qī)有5门重修(xiū)课(kè)，最终成功准时结业。

　　能够给你一些经历：1.提(tí)早和教师交流(liú)承认：必定要让教师知道有你(nǐ)这号人(rén)在(zài)他那里重修(xiū)，如果(guǒ)有重修群，必定要(yào)加(jiā)进去，然后和教(jiào)师阐明(míng)自己为(wèi)什(shén)么会(huì)重修，而且表明自己必定要经过重修的决(jué)计。

　　2.提早和教(jiào)师问候(hòu)重修的成果构成(chéng)：有的课程是没有平(píng)常成果的，我(wǒ)们(men)平常都很忙，平(píng)常成果(guǒ)不(bù)给(gěi)的(de)话就不去上课了吧，多花时刻在图书(shū)馆自己揣摩，一般搞到重修的(de)课(kè)程(chéng)，自学反(fǎn)而(ér)更简单经(jīng)过（亲身(shēn)经历）。

　　3.学不(bù)明(míng)白：这个时(shí)分(fēn)能够看看(kàn)我国大(dà)学生慕课，会对(duì)你的课程有很(hěn)大协助的。

　　4.回绝和不重修(xiū)的人步调一(yī)致：他人没有重修课(kè)，到(dào)了大四根本就(jiù)只有结业设计(jì)和选修课了(le)，你注定(dìng)是要比他人多尽力一些的，这个时分(fēn)应该对自(zì)己担任了。

　　5.放下心理(lǐ)压力：不要(yào)觉得(dé)重修就低(dī)人一等(děng)，到了结(jié)业的时分(fēn)，只(zhǐ)需拿到结业(yè)证(zhèng)的都(dōu)是好孩(hái)子！

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