相(xiāng)对评(píng)价和绝(jué)对评价(jià)区别举(jǔ)例，相对评价和绝对(duì)评价区别举例现代教育技术(shù)是(shì)相对评(píng)价和绝(jué)对评价区别：相对(duì)评价是在被评(píng)价对象(xiàng)的群体中建(jiàn)立基准，然后把该群体(tǐ)中的各个对象逐一(yī)与基准进(jìn)行比较，以判(pàn)断该群体中(zhōng)每一成员的(de)相对优势的。

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相(xiāng)对(duì)评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区(qū)别举例现代教育技(jì)术

　　相对评价和(hé)绝对评价区别：1、相对评(píng)价是在被评价对象的群体(tǐ)中建立基准，然(rán)后把该群体中的各个(gè)对象逐一(yī)与基(jī)准(zhǔn)进行比较，以判(pàn)断该群体(tǐ)中每一成员的相对优(yōu)势(shì)。

　　2、绝(jué)对(duì)评(píng)价(jià)是在评价对(duì)象的集合之外确(què)定一个标(biāo)准，评价时把评价对象与客观标准进行比较，确定评价对象(xiàng)达(dá)到目标基准绝(jué)对(duì)位(wèi)置的评价方法。

　　3、相(xiāng)对评价：利用相对评(píng)价可以了解学生之间的(de)差异，便于比较个(gè)体学(xué)习(xí)成绩的优劣。

　　4、绝对评(píng)价：其标准比较客观，如果评价是准确的，那么评价之(zhī)后，每个被评价者都(dōu)可以明(míng)确自己(jǐ)与客观标准的差距，有利于发扬(yáng)优点，克服缺点。

　　同时(shí)，运用绝对评价(jià)法(fǎ)，可直接鉴(jiàn)别各教育(yù)目标完成情(qíng)况，明确今后工作的重点(diǎn)。

相(xiāng)对性评(píng)价和绝对性评价的区别

　　相对(duì)性(xìng)评价(jià)和(hé)绝对性评价的区别：定亩带义不(bù)同，评(píng)价依据不同，性质(zhì)不同。

　　1、定义不同：绝对性评价(jià)又(yòu)称目标参照性(xìng)评价，是(shì)用目标参照性测验对学(xué)生成绩进行评定。

　　相对(duì)性评价也称常模参照性评价，是(shì)用常模(mó)参照性(xìng)测验对学生成(chéng)绩进行的评定。

　　2、评价依据(jù)不同：绝对(duì)性评价依据教学目标和教材(cái)编(biān)制试(shì)题(tí)来(lái)测量(liàng)学(xué)生的学业成(chéng)绩，判(pàn)断(duàn)学生是否达(dá)到了教学目标(biāo)的要求。

　　而相对性评价依据学生个人的成绩(jì)在该班学(xué)生成绩序(xù)列(liè)中或常模(mó)中所处做(zuò)唯的(de)位置来(lái上技校要多少钱学费，在技校上学一般要花多少学费)评价和决(jué)定(dìng)成绩优劣。

　　3、性质不(bù)同：绝对性评价(jià)是一种外(wài)部(bù)评(píng)价(jià)，注(zhù)重的是目标达成与否，不考虑个体的相(xiāng)对(duì)位置。

　　例(lì)迅胡芦如，大学考试、驾照考(kǎo)试等。

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