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西安军事院校有几所，西安军事院校有几所大学怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护理学基础，怎样学好护理学导(dǎo)论(lùn)这门(mén)课程是医学(xué)基础课基础课(kè)的两(liǎng)年学习中，最(zuì)重要的几门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药(yào)理(lǐ)，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的(de)几门，所以一定要重点攻克对于(yú)解剖(pōu)的学习，除了(le)背书以外，还要强调(diào)实习课(kè)，护理专业的解剖(pōu)实习限于(yú)认读标本上好(hǎo)解(jiě)剖实(shí)习课，不仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也能极(jí)有效帮助理解(jiě)书本(běn)上的知识(shí)，一旦建立了实物的概念，再去理解(jiě)一些结构和功能，就变(biàn)得(dé)容(róng)易了(le)许多的(de)。

　　关(guān)于(yú)怎样(yàng)学好护理学基(jī)础，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学(xué)导论这门课程以(yǐ)及怎(zěn)样(yàng)学(xué)好护理学基础，怎样学好护(hù)理学(xué)导论(lùn)，怎样学好护理学导论这门课程，怎样学好护(hù)理学(xué)专业，怎样学好(hǎo)护理学基础300字等问题(tí)，小编将(jiāng)为(wèi)你(nǐ)整理(lǐ)以(yǐ)下知识：

怎(zěn)样学好护理学基(jī)础，怎样学好(hǎo)护理学导(dǎo)论这门课(kè)程(chéng)

　　医学基础(chǔ)课

　　基础课的两年学(xué)习中，最重要的几(jǐ)门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要重(zhòng)点攻克

　　对于解剖的学(xué)习，除(chú)了(le)背书(shū)以(yǐ)外，还(hái)要强调(diào)实习课，护理专(zhuān)业的解剖(pōu)实习限于认(rèn)读标本

　　上(shàng)好解剖实(shí)习课，不仅仅是(shì)为(wèi)了实习考试，而且也(yě)能(néng)极有效帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦建立了实物的(de)概念，再去理解一些结(jié)构(gòu)和功能(néng)，就变得(dé)容易了许(xǔ)多。

　　如果(guǒ)说解剖(pōu)课是(shì)学习健康状(zhuàng)态(tài)时的(de)人体结构(gòu)，那么(me)病理课就是学习疾病(bìng)状态时的人体结构(gòu)了，这(zhè)两门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常(cháng)态，也就很容易分辨什么是病态(tài)，认识了病态，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　病理(lǐ)课的学(xué)习跟解剖课大(dà)同小异，也要(yào)背很(hěn)多(duō)拗(ǎo)口(kǒu)的(de)名(míng)词，理解很多疾病的表现，认(rèn)很多疾(jí)病状态的(de)器官，要多记多(duō)看多动手

　　生理(lǐ)课主要是解释一些人体的(de)机(jī)能。

如何(hé)学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护理专(zhuān)业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的几门(mén)科目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一定要重点攻克

　　 2、对于(yú)解剖的学习，除了(le)背书以外，还要强(qiáng)调实习课(kè)，护理专业的解剖(pōu)实(shí)习限于认读标本

　　 3、上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实(shí)习考(kǎo)试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书本上的(de)知识，一旦建立了实物(wù)的概念(niàn)，再去理解一些结(jié)构(gòu)和功能，就变得(dé)容易了许多。

　　 4、如果说解剖(pōu)课是学习健(jiàn)康状(zhuàng)态时的人体结(jié)构，那么病理(lǐ)课就是学习疾病状态时(shí)的人(rén)体结构了，这(zhè)两门(mén)课是相辅相成的，学好了常态，也就很容(róng)易(yì)分(fēn)辨什么是(shì)病(bìng)态，认识了病态(tài)，更加深了(le)对常(cháng)态(tài)的理解。

　　 5、病理课的学习(xí)跟解剖(pōu)课大同小异，也要(yào)背很多拗口的(de)名词，理解很(hěn)多疾(jí)病的(de)表现(xiàn)，认(rèn)很多疾病状态(tài)的器官，要多记多(duō)看多动手

　　 6、生理课主要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自(zì)学护(hù)理专业

　　您(nín)好，您可以(yǐ)报名参加成年人自考，选择护理(lǐ)专业即可。

　　希望可(kě)以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护(hù)理(lǐ)好吗

　　我觉(jué)得现在学习护(hù)理专业(yè)还是挺不错的呀(ya)，未来(lái)的就业(yè)前景也是相(xiāng)当的广阔，要知道现在(zài)护理专业已经被列为了紧缺(quē)专业。

　　也(yě)就是说未来(lái)的很(hěn)长(zhǎng)一段时间(jiān)，这个专(zhuān)业都会被重点扶持，现在我们国(guó)家的护士(shì)还是(shì)比较少的，数(shù)量是远远不够的(de)。

　　特(tè)别是最近这(zhè)几年来，又出(chū)现(xiàn)了很(hěn)多特殊型的护理职业，比(bǐ)如说家(jiā)庭护理，还有儿童护理等等。

　　所以说护(hù)理专业(yè)毕业(yè)的大(dà)学本(běn)科(kē)生在(zài)很多(duō)医院都是非常(cháng)抢手的，未来(lái)肯定会(huì)成为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你准备去选(xuǎn)择护(hù)理专业，那么你(nǐ)本身必(bì)须要特别的热爱这个行业，另外(wài)就是你必须要是一个特别有爱心，非常有责(zé)任心，平时(shí)也是比较细心的一个(gè)人(rén)。

　　在平时的生活(huó)当中大家一(yī)定要培养(yǎng)出严谨(jǐn)的作(zuò)风和(hé)良好的生(shēng)活习惯才行。

　　当然了，不管是哪一个专业，我(wǒ)们都必须要付出全部的精力，这样我(wǒ)们在这个专业(yè)上面才会学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护理(lǐ)专业

　　医学基础课。

　　基(jī)础课的(de)困腔(qiāng)两年学习中，最重要的几门科目(mù)是解(jiě)剖、生理、生(shēng)化、病理以(yǐ)及药理，也是(shì)最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所(suǒ)以一定要重点攻(gōng)克(kè)。

　　对于(yú)解剖的学(xué)习，除(chú)了背书以外(wài)，还要强调(diào)实习课，护(hù)理专业的解剖实习限(xiàn)于认读标本。

　　上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习考试(shì)，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书(shū)本上的知识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理(lǐ)解一些结构和(hé)功能，就变得容易了(le)许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习健(jiàn)康状态时的人体结构(gòu)，那么病理课就(jiù)是学习(xí)疾病状态时的(de)人(rén)体结构了(le)，这(zhè)两门课是(shì)相辅相成的，学(xué)好了常态，也就(jiù)很容易分辨(biàn)什么(me)是(shì)病态，认识(shí)了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理(lǐ)课的学(xué)习跟(gēn)解(jiě)剖课大同(tóng)小异，也(yě)要背(bèi)很多拗口(kǒu)的名词，理解很多(duō)疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多(duō)记多看多动(dòng)手。

　　生理课主要是解释一些(xiē)人体的机能。

　　人(rén)体有很多微(wēi)妙(miào)而又神奇的功能，比如细胞的(de)物质(zhì)能量代谢，血液的循(xún)环(huán)，神经的传导(dǎo)等等。

　　信手(shǒu)拈来，都那(nà)么的精巧(qiǎo)绝伦令人叹服。

　　不过(guò)叹(tàn)服归(guī)叹服，学起来依旧不容易(yì)。

　　因为所有的过程都是(shì)不可见的，只(zhǐ)能(néng)凭(píng)想象。

　　人体(tǐ)的机能(néng)相当奇妙，很多机制尚未研(yán)究(jiū)清(qīng)楚(chǔ)，只能(néng)推断是(shì)怎(zěn)样的(de)情形(xíng)，或者就一个现象存在好多种流行的解(jiě)释，这无疑增加了(le)学习的困难。

　　生化是(shì)北医的头牌课程，以内容(róng)难、考(kǎo)试严闻名校(xiào)内外(wài)。

　　生化主要是介绍人(rén)体内一些物(wù)质与能量的代谢(xiè)过(guò)程，要(yào)记很多极其(qí)复杂的化学符号(hào)。

　　完成一个反应(yīng)桥尺亮通常会涉(shè)及十几(jǐ)二十种物(wù)质，还(hái)要记住每一步发生的器(qì)官以及发生的条件(jiàn)，想要记得准确(què)而且完整(zhěng)非常困难(nán)。

　　可以(yǐ)自己(jǐ)编一些歌诀帮助记忆，比如在记忆(yì)人体八(bā)种(zhǒng)必(bì)须氨基酸时(shí)，可以使用词头(tóu)法，把八(bā)种氨基酸的词头提出来组成一句相对(duì)容(róng)易(yì)记忆的话“一两(liǎng)色素本来淡些”(异亮氨(ān)酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯(běn)丙氨酸、赖氨(ān)酸、蛋氨酸、缬(xié)氨酸)，这样便轻松把八种(zhǒng)不相(xiāng)关(guān)又难(nán)记(jì)的(de)名词整合(hé)到了一(yī)起，记得牢也(yě)记得准。

　　最后一门，药理(lǐ)，这门课程也是让人头疼的一门。

　　因(yīn)为药物的(de)名字都是外文翻(fān)译(yì)的，只是些无意义生僻字的堆积，又长(zhǎng)又(yòu)难，不容易背，还容(róng)易搞混。

　　但这门课的内容非常(cháng)系统而有条(tiáo)理，没有琐碎的知识(shí)点(diǎn)。

　　以(yǐ)药(yào)物的(de)不(bù)良反应为(wèi)例，总(zǒng)论中(zhōng)指出，不良反应包括副作用、毒性作用、过敏(mǐn)反应等，是指“与用药目的无关，而对人体产生不利(lì)甚(shèn)至有害的反(fǎn)应”。

　　在各(gè)论中，每一类乃至每一种药物都有其不良反应(yīng)。

　　如β受体阻滞剂具有(yǒu)抑制心脏、减慢(màn)心率(lǜ)、减慢传导(dǎo)的作用。

　　这(zhè)些作用如果符(fú)合治疗目的，就是治疗作用；如果(guǒ)不(bù)符合用(yòng)药目的，就(jiù)成了对用药者(zhě)不利的(de)不良反应。

　　护理学专业(yè)课。

　　进入(rù)护(hù)理(lǐ)学院以后(hòu)，我们会学到(dào)中医、礼仪、伦理、美容整(zhěng)形等等有趣且(qiě)实用的课程。

　　比如中医(yī)就(jiù)会学到很多养生(shēng)的理念、经络(luò)穴位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单的(de)中药配(pèi)方等等，这些内容(róng)不(bù)仅(jǐn)仅可(kě)以在临(lín)床传授(shòu)给患者，对自己而(ér)言也是受用(yòng)终生(shēng)的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼(yì)两侧的迎风穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛经(jīng)的时候，按压或针刺虎口处的合谷(gǔ)穴，也(yě)能很快缓(huǎn)解疼(téng)痛(tòng)。

　　这些(xiē)知(zhī)识非常实用，我们平时身体(tǐ)有些(xiē)许不适(shì)的时候，也可以(yǐ)实地操作一下，简单且有效(xiào)。

　　而礼(lǐ)仪(yí)课(kè)则会介绍(shào)经(jīng)典的商(shāng)务礼仪，如何得体(tǐ)地待人接物，站立坐走的姿(zī)势，还有(yǒu)整饰(shì)仪容(róng)仪表等等，课程不(bù)仅限于课堂讲授，还包(bāo)括大量的实习课。

　　同学们分小组练习或者(zhě)角色扮演。

　　比如推(tuī)药(yào)车行走时需要上身挺直(zhí)，抬头挺胸，收(shōu)腹，两臂与肩同宽，放(fàng)在药(yào)车(chē)推杆两侧，脚尖在(zài)正前方直线行走，步幅小(xiǎo)而均匀，步速稍快(kuài)。

　　遇到难缠的病人(rén)时，首(shǒu)先应该冷静，态度礼貌地向患者清晰的解释。

　　如果(guǒ)不能(néng)解决，及(jí)时找(zhǎo)领导处理，原则是(shì)不能跟病(bìng)人争(zhēng)吵。

　　这里找(zhǎo)领导(dǎo)处理，其实不是推卸责任(rèn)，而是一个技巧，首先留出一段时间让患(huàn)者情绪冷(lěng)静下来；其次(cì)领导(dǎo)出面会使(shǐ)得(dé)患者有被重视的感觉，也会重新审视(shì)自己的行(xíng)为，从解决问(wèn)题的(de)目的出发(fā)，更好的缓解矛盾。

　　这(zhè)些课程实践性(xìng)强而且都(dōu)非常的(de)有趣，从来不会有人逃课，期末考试也不为难大家，都能轻松通过，所以是大学期间难得的让同学满意(yì)的优质课程。

　　除了(le)上面提到(dào)的相(xiāng)对轻松的课程外，护理学院开设的重头课，护理学基础(chǔ)、内(nèi)科、外科、儿科、妇(fù)科(kē)护理学其(qí)实是跟医(yī)学基(jī)础课一样的，让(ràng)人丝毫也不敢怠慢。

　　护(hù)理学基(jī)础(chǔ)是一门理论联系实(shí)际的(de)课程。

　　从入院(yuàn)时如何接待病人(rén)，如(rú)何(hé)填写(xiě)各种(zhǒng)表单，如何写(xiě)护理病历，以及(jí)患者住院期间(jiān)可能(néng)会实施的各种护理操作：急救(jiù)护理、输血与(yǔ)输液、铺床、鼻(bí)饲、口护等(děng)等。

　　对于刚入院的患者就(jiù)涉(shè)及(jí)到如何与(yǔ)患者(zhě)沟通，建立良好的(de)护患关系，沟通的过程中35%属(shǔ)于语言沟通，65%属于(yú)非语言性(xìng)沟通，可见语(yǔ)言(yán)沟通对于信息传达的作(zuò)用并(bìng)没有我们想象中(zhōng)那么大。

　　非言语性沟通包(bāo)括肢体语言(yán)、表(biǎo)情、声调、语速等(děng)等。

　　像触摸(mō)就是一种非常好的关怀方式，当患(huàn)者(zhě)身体、心理痛苦的时候，适(shì)当拍拍(pāi)肩膀(bǎng)，握握她的手，会起到(dào)意想(xiǎng)不到的效(xiào)果。

　　此外如何建(jiàn)立良好的护患关系，建立(lì)怎样(yàng)的(de)护患关系，这其中也有技巧。

　　并不是说替患(huàn)者准备好一切(qiè)，尽量(liàng)满足患者的(de)要求，就能称之为(wèi)优秀(xiù)的(de)护(hù)理人员。

　　在患者(zhě)完全不能自理的(de)时候，确实应该(gāi)尽量提供帮助，但只要患者还具(jù)备(bèi)一定(dìng)的自(zì)理能(néng)力，就应该充分调动其积极性(xìng)，锻炼他(tā)的能力(lì)，挖(wā)掘他的潜力，不能养(yǎng)成(chéng)依(yī)赖(lài)别人的习惯。

　　护理的主(zhǔ)要目的是让患者摆(bǎi)脱护理、回(huí)归社会、提高生活(huó)质量。

　　内(nèi)外妇儿护理学(xué)，这四门(mén)课程都会(huì)有(yǒu)每周一次临床见习的机会，大(dà)致内(nèi)容是上午在病房(fáng)参观学习，看看医生护士的工作流程(chéng)、病房环境，以及各种疾病的临床表(biǎo)现，对特别典(diǎn)型或者罕见的(de)病(bìng)例要主动与(yǔ)病人交流(liú)，同时完成一份护理病历；下午要聚在一起讨论上午(wǔ)问(wèn)诊过的病例，提出恰当的护理计(jì)划与护理措施。

　　护理学的(de)内容也是很实用的。

　　比如说(shuō)外科(kē)护理学，主要是介绍(shào)手术(shù)及(jí)外(wài)伤患者的护理。

　　手术患(huàn)者的护理包括术(shù)前护理(lǐ)、术后护理、出院指(zhǐ)导等三个部分，像一(yī)般手术病人术后通(tōng)常会(huì)出现的症状(zhuàng)有疼痛、发热(rè)、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等(děng)。

　　疼(téng)痛不(bù)仅痛(tòng)苦而且会影响各器官的生理功能，而且个体差异很大，每(měi)个人对(duì)疼痛(tòng)的耐(nài)受都(dōu)不一(yī)样，因此护理人员(yuán)不能(néng)根据其他(tā)患者的经验来(lái)判断另一个患者的疼痛程度，而要(yào)根(gēn)据患(huàn)者主述的感觉以及表现(xiàn)出来的表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评估患者的疼痛级(jí)别，合(hé)理给予药物(wù)止痛。

　　术后患者家属比较关心(xīn)的问题是，如何(hé)饮食，如何活(huó)动。

　　基本的原则就是，非(fēi)消(xiāo)化(huà)道手术(shù)患者(zhě)，腰麻后6小(xiǎo)时左(zuǒ)右，如(rú)无其他(tā)不适可以开始进食(shí)；消化道(dào)手术(shù)患者，术后48-72小时禁食(shí)，之(zhī)后(hòu)视病人情(qíng)况逐渐恢复(fù)饮(yǐn)食，而(ér)且(qiě)要注意不(bù)要进食糖、奶、豆(dòu)制(zhì)品(pǐn)等易(yì)产气的食物(wù)，以免(miǎn)影响(xiǎng)伤口愈合。

　　对与非(fēi)制动(dòng)患者(zhě)的术后运动是鼓励(lì)早期下(xià)床(chuáng)活动的，视患者病(bìng)情轻重以(yǐ)及耐受程度循序(xù)渐进，比如术(shù)后1-2天，开始床上运(yùn)动(dòng)，包括(kuò)深呼吸、四肢关节伸(shēn)屈(qū)运(yùn)动、翻(fān)身等等，术后第3-4天便可尝试离(lí)床活动，由床边活(huó)动(dòng)开始逐步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习(xí)包(bāo)括一年(nián)半的护(hù)理实习与半年的医疗实习(xí)，护(hù)理实(shí)习是(shì)在各个科室跟着(zhe)护士老师从事护理工作(zuò)，医(yī)疗实习(xí)则是跟随着医生老师从事医生工作。

　　临(lín)床实习首先要对病(bìng)人(rén)负(fù)责。

　　在医院(yuàn)你要(yào)面(miàn)对(duì)的对象(xiàng)是病人，不是数据不是(shì)机器，而是一个个(gè)生命，因此(cǐ)你的任何一个操作都(dōu)要慎之又慎。

　　出了问题(tí)就(jiù)是大问(wèn)题，大到你不能承担，而且会给病人及(jí)家属带来痛(tòng)苦。

　　一定(dìng)要按操作(zuò)规范做事，比如(rú)输(shū)液时“三查(chá)七对(duì)”。

　　三查包括：操作(zuò)前查，操(cāo)作时查，操作后(hòu)查(chá)；七(qī)对包括(kuò)：床号，姓名，药名，剂(jì)量，时间，浓度，方法(fǎ)。

　　其次要(yào)对自己负(fù)责(zé)。

　　医院是个高危环境，要比普通人接触的(de)高致病(bìng)性病(bìng)菌多得(dé)多。

　　因(yīn)此一(yī)定要懂得保护(hù)自己，严(yán)格遵守医(yī)院制定的各项防(fáng)护制度，尤其(qí)是针(zhēn)具(jù)与血制品(pǐn)，一定要多加小心。

　　除(chú)了对(duì)自己的身(shēn)体负责，还要对自己(jǐ)的学业(yè)负责，临(lín)床的老师都很(hěn)繁忙(máng)，带的(de)学生又多(duō)，不可能时时想(xiǎng)着要给你讲授知识，只能自己多(duō)上心，多学多看多(duō)做多问，而且还要做(zuò)到及时与理(lǐ)论(lùn)相联系，白天在临床见到不熟悉(xī)的病症(zhèng)或操作，晚(wǎn)上(shàng)回来查查书(shū)弄清楚来(lái)龙去脉，这对(duì)知识(shí)的理解及积累(lèi)是(shì)非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专业好(hǎo)吗

　　有还(hái)有坏吧，如果只(zhǐ)是想要学习怎么护理，而不是从事护理专业的(de)工(gōng)作(zuò)的话(huà)，那还是(shì)可以考虑的。

　　如(rú)果(guǒ)想要(yào)从(cóng)事(shì)护(hù)理工作的话，就(jiù)要做好面对辛苦工作的准备了(le)。

学护理专业，能(néng)学到护理知识，很多时候(hòu)能够(gòu)派上用场(chǎng)。

　　现代女性越来(lái)越独立自主，很(hěn)多人都向往成为都市“白富(fù)美”，乐意在(zài)自(zì)己身上花钱，把自己打扮(bàn)得(dé)美(měi)美的。

　　为此，她们愿意(yì)花(huā)费大量的时间金钱来做美容护理，让(ràng)自己(jǐ)的皮(pí)肤、身(shēn)体更加“年(nián)轻化”。

　　而从事美容(róng)护理工作，每天(tiān)的工(gōng)作量相(xiāng)对(duì)比较(jiào)少，但是工作待遇却(què)反而比医(yī)院医(yī)护人员高。

　　所以如果(guǒ)有机(jī)会(huì)从事这个行业的话，还是(shì)挺(tǐng)不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好护理专业知识

　　护理(lǐ)这(zhè)个专业(yè)越来越受到(dào)人们的青睐和欢迎。

　　主要是因为护理(lǐ)专业对于整(zhěng)个医疗团队起(qǐ)着决定性的作用(yòng)，它的(de)好坏(huài)就可以(yǐ)看(kàn)出这个医院的医疗水(shuǐ)平到底(dǐ)是(shì)怎么样的。

　　医疗工作的(de)发展离不开好的护理团队(duì)，护理团队已(yǐ)经如何发展成为(wèi)整个医疗(liáo)工作(zuò)的重要(yào)组成部分(fēn)了。

　　那么如何学习好护(hù)理专(zhuān)业知识呢？

　　首先，学习护理专业的学生，一定好的自主学习的能力，好(hǎo)好钻研(yán)。

　　上(shàng)课不仅要(yào)认真听(tīng)讲(jiǎng)好(hǎo)好学习(xí)专业的知识，也应该课外多看一些有关专业的书，拓展(zhǎn)自己的认知(zhī)能力，不仅仅局限在(zài)课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团(tuán)队(duì)，但是最主(zhǔ)要(yào)的还(hái)是自己的学习能力和吸收能力。

　　其次，如(rú)果学校组织有在(zài)医院实习的话(huà)，要好好的把握机会。

　　因(yīn)为知识(shí)是必须运用到(dào)临(lín)床的(de)，有时候知识丰富，但是(shì)临床(chuáng)工作(zuò)不好的话也是白搭。

　　而且临床(chuáng)需要很好的专(zhuān)业技能(néng)，随着护理的发展(zhǎn)，现(xiàn)如今的(de)护(hù)理不仅仅(jǐn)是简单的打针输液或者注重生活(huó)上(shàng)护理，而是(shì)一项(xiàng)专业的涵盖面比较广(guǎng)的。

　　临床(chuáng)经(jīng)验最重要的四个方(fāng)面就是稳准快好(hǎo)，只有你的(de)技(jì)术娴熟，才能给病人安全(quán)感，让病人有(yǒu)一个好的心(xīn)情，这(zhè)才符合“为人民(mín)服务”的精神。

　　最后(hòu)，一定要有崇高的职(zhí)业精神和为(wèi)人民服务的精神。

　　因为(wèi)大家(jiā)都知道护理(lǐ)工作是很忙的(de)，有时候(hòu)连续好几个(gè)月都没有休(xiū)息，那么(me)这个时候一定(dìng)要有(yǒu)集体主义精神(shén)，在集体利益和个人利益不(bù)冲(chōng)突的情况下(xià)选择集体利益。

　　学习好(hǎo)专业的护理知识，要选(xuǎn)择学习氛(fēn)围浓厚的学(xué)校，比(bǐ)如四川卫(wèi)校。

　　然后最(zuì)主要的还是自己的心态(tài)和知识(shí)技能的塑(sù)造(zào)。

　　一定要摆正心态，好好学习(xí)专业的(de)护理知识，为医(yī)疗工作做出自己的(de)贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能(néng)更好的学护理专业呢

　　这(zhè)个阿(ā)！兴趣是最好的(de)老(lǎo)师！想想(xiǎng)当初你为什么选择了这个专(zhuān)业？是(shì)对护(hù)士(shì)的崇拜，专还是希望自己也可以救属死扶伤！救(jiù)人！至于怎么学好麻(má)！我认为上课(kè)好好(hǎo)听(tīng)课，加(jiā)实践(jiàn)，考试前将理论知识联系实际，就可(kě)以(yǐ)了！我认为认真和努力(lì)，勤奋是最重(zhòng)要的！祝(zhù)你(nǐ)成(chéng)功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科(kē)：基础医(yī)学、临(lín)床医学(xué)、护(hù)理学。

　　 2、主西安军事院校有几所，西安军事院校有几所大学(zhǔ)要课程：人体解剖学、生理(lǐ)学、病理学、药理学、医(yī)学心理学(xué)、医学伦理学、护理(lǐ)学导(dǎo)论、护理学基础、内科护理(lǐ)学、外科(kē)护(hù)理学、妇产科护(hù)理学(xué)、儿(ér)科(kē)护理学、急救(jiù)护理(lǐ)学(xué)、预防(fáng)医学(xué)、精神护理(lǐ)学、护理管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学(xué)环(huán)节：包括临床(chuáng)综合实习、社区实习(xí)、论文撰(zhuàn)写等，一(yī)般安(ān)排不少于36周。

(9)如何学好(hǎo)护理专(zhuān)业扩展阅读(dú)：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业(yè)被教育部、卫生部等六(liù)部(bù)委列入国(guó)家(jiā)紧缺人才专业(yè)，予以重点扶(fú)持。

　　世(shì)界卫(wèi)生组织对各成员国(guó)卫生人才资(zī)源统计结果显示，许(xǔ)多国家护(hù)理人才紧缺。

　　在我国，护士的数量远(yuǎn)远(yuǎn)不够，医护(hù)比(bǐ)例(lì)严重失调。

　　按照卫生部要求(qiú)，我国医(yī)院的医生和护(hù)士的比例是1：2，重要科室医生和(hé)护士的(de)比(bǐ)例(lì)应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远(yuǎn)远达不(bù)到卫生(shēng)部的要(yào)求，与1:2.7的国际水平相差(chà)很大，与发(fā)达国家1：8.5的比例相差(chà)更远。

　　 2、国际(jì)方向

　　随着国际医疗市(shì)场对(duì)护理人员的(de)需求激增，“护士荒”现象已日益突出地摆在各国医学界面前。

　　未来(lái)10年，美国、英国、加(jiā)拿大、新西兰、新加坡、日(rì)本及全球其他(tā)国家将急(jí)需200万护(hù)理人(rén)才，国(guó)际人力资(zī)源公(gōng)司已经把目光瞄准中国。