小学六种(zhǒng)说明方法及作用，六种说明方法及作用(简(jiǎn)短(duǎn))是六种常用说明(míng)方法分(fēn)别是举例子、引资料、作比较、列(liè)数(shù)字(zì)、分类别、打比(bǐ)方的。

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小学六(liù)种说(shuō)明(míng)方(fāng)法及(jí)作用，六种说明方法及(jí)作用(简短)

　　举(jǔ)例子的作用是使文章(zhāng)表达的意思(sī)更(gèng)明确，读者更能理(lǐ)解，具(jù)体地(dì)说明了说明对象的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便(biàn)读(dú)者理(lǐ)解，这种说明方(fāng)法叫举例子(zi)。

　　运用举事例的说(shuō)明(míng)方法说明(míng)事物(wù)或(huò)事理，一(yī)要注意(yì)例子的代表性，二要注(zhù)意例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的意(yì)思更明确(què)，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了(le)说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充(chōng)实具体，更具说服力，可(kě)以引用一些文献资料、诗(shī)词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引资料的范(fàn)围很广，可以是经典著作，名家(jiā)名言，公式定律，典故(gù)谚语等。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确性。

　　引用古诗：使说(shuō)明文(wén)更具诗情画意。

　　引用故事使文章具有趣味(wèi)性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是将两(liǎng)种类别相同或不同的事物、现象加以(yǐ)比(bǐ)较(jiào)来说明(míng)事物特征的说(shuō)明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是人(rén)们比较陌生的事物，可(kě)以用(yòng)具体的(de)或者大家已经熟悉的(de)事物和(hé)它比较，使读者通过比较得(dé)到具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事(shì)物(wù)的特征也往(wǎng)往在比较中(zhōng)显现出来(lái)。

　　在作比较(jiào)的时候，可以是同类相比，也可以(yǐ)是异类相比，可以对(duì)事物进行“横比(bǐ)”，也可以对事物(wù)进(jìn)行“纵比”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与……进(jìn)行比较，突出(chū)强调(diào)了说明对象(xiàng)的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为(wèi)了使所(suǒ)要说明的事(shì)物具体化，还可(kě)以采(cǎ部门经理大还是总监大，部门经理大还是总监大些i)用(yòng)列数字的方(fāng)法，以便读者理解。

　　需(xū)要注意的是，引(yǐn)用较多的(de)数字，一定(dìng)要(yào)准(zhǔn)确无误(wù)，不准(zhǔn)确的(de)数(shù)字绝对不能用，即使是(shì)估(gū)计的数字也要有可(kě)靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的(de)方法进行说(shuō)明，既能准(zhǔn)确客观地(dì)反映事实情况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更(gèng)体现了说明文的准确性，准确(què)地说明了(le)说明对象的特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明(míng)事物的特征，往往从单方(fāng)面(miàn)不易(yì)说清楚，可以根据形(xíng)状(zhuàng)、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事(shì)物分成(chéng)若干(gàn)类，然(rán)后依照类别(bié)逐一加以(yǐ)说明(míng)。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明了说明对象的特(tè)点，使文章更具有说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利(lì)用(yòng)两种(zhǒng)不同事物之间的相似之处作比较，以突出(chū)事物的形(xíng)状特点，增强说明的(de)形象(xiàng)性和生(shēng)动(dòng)性的说(shuō)明方(fāng)法叫做打比方(fāng)。

　　说明(míng)文(wén)中的(de)打比(bǐ)方的(de)说明方法，同修辞格上的(de)比喻还有联想(xiǎng)是(shì)一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻(yù)、和(hé)借喻，而(ér)说明多用明喻(yù)和暗(àn)喻(yù)，借(jiè)喻则不(bù)宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动(dòng)形象地说(shuō)明了说明对象的(de)特点，使说明更(gèng)通俗易懂。

小学六(liù)种说明方法及作用

　　小学的(de)六种说明方法及作用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列举有代表性(xìng)的、恰当的事例来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更(gèng)明确，使说(shuō)明(míng)的对象(xiàng)更生(shēng)动形象(xiàng)，便于(yú)读者理解。

　　例句(jù)：我国(guó)名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故(gù)宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝(xiào)陵,香(xiāng)格(gé)里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量(liàng)上说明事(shì)物特(tè)征或事(shì)理的方法。

　　需(xū)要注意的(de)是(shì)，引用的(de)数字，一定要准确无(wú)误(wù)，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近(jìn)似(shì)。

　　作用：使说明对象的特点更(gèng)加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间竟决口1500多次(cì)，改道26次(cì)，给两岸(àn)人民带来了深重的苦(kǔ)难。

　　黄河是(shì)世界(jiè)上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是(shì)说明文中斗老(lǎo)镇将两(liǎng)种类别相(xiāng)同或不同的事物(wù)、现象等加以比较来说明事物特征的说(shuō)明(míng)方法。

　　作用：突出(chū)强(qiáng)调(diào)事物的某种特(tè)征(zhēng)。

　　例(lì)句：黄河是世界(jiè)上含沙量最大的大(dà)河，其含沙量(liàng)相当于长江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修(xiū)辞手法来说明事物特征的一(yī)种说明方法。

　　作(zuò)用：使抽象(xiàng)的事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人(rén)们都说，黄(huáng)河是中华民族的(de)摇(yáo)篮。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要说明事物的(de)特征(zhēng)，往往从单方面不易说清楚，可(kě)以根据形(xíng)状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的异(yì)同，把事物分成若干类，然后(hòu)依照类别逐一加以说明，这(zhè)种说明方法叫分类别(bié)。

　　作用：使说明事(shì)物(wù)的特征条(tiáo)理(lǐ)清晰，一目了然。

　　例句(jù)：鲸(jīng)的(de)种类很多，总的来说可以分(fēn)为两大类：一类是须鲸，没有牙(yá)齿；一类是齿鲸，有锋利(lì)的(de)牙齿。

　　6、下定(dìng)义(yì)。

　　用简明的语言(yán)对(duì)事(shì)物(wù)的本质特征作概括的(de)说明方法。

　　作用：科(kē)学(xué)准(zhǔn)确地解释空粗(cū)说明(míng)对象的内(nèi)涵,使说明更严(yán)密，更通俗易(yì)懂(dǒng)。

　　例(lì)句(jù)：两组对边分(fēn)别平行的四边形(xíng)叫平(píng)行四边形。

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