郑强老师(shī)引发了不小的争议。

郑强老(lǎo)师目前担(dān)任太原理工大学的党委书记，职位已经不小(xiǎo)。

他多年前已经是教(jiào)育界(jiè)的名人(rén)，所(suǒ)到之处，人流涌动，他(tā)就(jiù)代表着人气。

同时，由于郑强老师(shī)卫生委员的职责有哪些内容，卫生委员的职责有哪些呢为人直(zhí)爽，说话一(yī)针见血，不(bù)想拐弯抹角，他(tā)的每次发言大都会引发一定的热(rè)议(yì)。

前(qián)不久，郑强老(lǎo)师受邀(yāo)去青岛(dǎo)大(dà)学演讲(jiǎng)，庆(qìng)祝青岛(dǎo)大学建校百(bǎi)年。

这是件(jiàn)好事，学(xué)校邀请郑(zhèng)强去演(yǎn)讲，必然也是(shì)看中(zhōng)了郑强在(zài)教育界举足轻重的(de)地位以及颇高的人气。

青岛大学(xué)的百年校庆(qìng)，举(jǔ)办得相当隆重，受(shòu)邀的不仅有郑强，还(hái)有(yǒu)青(qīng)岛的官员、代(dài)表(biǎo)校(xiào)友、社会各界人士(shì)等。

郑强在演讲中(zhōng)，恰好炮轰了受邀(yāo)而(ér)来的官(guān)员，使得此次演讲颇具争议性(xìng)。

郑强(qiáng)在演(yǎn)讲的过程中，有(yǒu)些青(qīng)岛的官员离席了，整个演讲(jiǎng)席的前排空(kōng)出了不少(shǎo)位置。

郑强慧眼如炬，大概看(kàn)出了这(zhè)种情(qíng)况。

他在台(tái)上直接炮轰离(lí)席的官员领(lǐng)导：“不要以为是你们给(gěi)大学面子，邀请你们来，是(shì)大学给你们面(miàn)子。”

郑(zhèng)强认为他(tā)们身上存在官僚(liáo)主义，来听演讲，就是走个过场(chǎng)。

郑强老师的(de)话，有人支持，有人反对。

支持(chí)者认为，郑强老师说的对。

教育最重要，领导都来听演讲了，应该(gāi)给学生树立好(hǎo)榜(bǎng)样，认为(wèi)听演(yǎn)讲。

刚开场不久离席，是对他人(rén)的不尊重(zhòng)。

郑强(qiáng)老师(shī)公开批(pī)评(píng)这些人，是知识(shí)分子的风骨(gǔ)。

反对者则认为，领导过(guò)去就是出(chū)席开幕式(shì)而已，又不是(shì)听你演讲的(de)。

领导时间很重(zhòng)要，哪有时间听你(nǐ)讲(jiǎng)话，郑(zhèng)强还是感觉自己(jǐ)被怠慢了，面子上过不去罢了，哪里是为(wèi)百姓发声。

公说公有理，婆(pó)说婆有理(lǐ)，各(gè)方(fāng)各执一(yī)词，互不相让(ràng)。

郑强老师批评离场现场，是在乎面子？

中(zhōng)途离场的领(lǐng)导，到底对或者不对(duì)呢？

具体问题，具体分析(xī)，不可一概而(ér)论(lùn)。

领导(dǎo)一(yī)般行(xíng)程(chéng)忙，事多，如果真有急事，中(zhōng)途离(lí)场，也情(qíng)有(yǒu)可原。

但如果领导(dǎo)们是对演讲内容不感(gǎn)冒，不(bù)想坐(zuò)在台下听(tīng)演(yǎn)讲内容，所以(yǐ)溜之大(dà)吉，那就(jiù)无法令人(rén)赞同(tóng)了(le)。

毕竟领导还(hái)是要(yào)做好(hǎo)学生的表(biǎo)率和带头作(zuò)用(yòng)，如果(guǒ)领(lǐng)导(dǎo)一言不合都提前走，那年轻的学(xué)子，相(xiāng)对来说更加心浮(fú)气(qì)躁(zào)，哪还有(yǒu)心思(sī)听下去呢。

做任(rèn)何事，都需要耐心和恒心。

年轻学子如果养成随(suí)性而为的习惯，那做任何事都可能是(shì)一(yī)时(shí)热(rè)度(dù)，难成气候。

郑(zhèng)强老师(shī)太直率。

如果换成其他的演讲者，看到有人中(zhōng)途离(lí)席，必(bì)然(rán)当(dāng)作(zuò)没有任何事发(fā)生，卫生委员的职责有哪些内容，卫生委员的职责有哪些呢若无其事地(dì)继续提前(qián)准备好的演讲内容(róng)。

但郑强(qiáng)偏不，他要将这种(zhǒng)他(tā)看来不好(hǎo)的现(xiàn)象说出来，加以批评。

无论他批评的对与错，这种敢于说(shuō)出自我想(xiǎng)法的老师，值(zhí)得肯定。

大学，非有大(dà)楼之谓也，有大(dà)师之谓也(yě)。大学真正的目(mù)的，是培(péi)养学生，是教(jiào)书育人，是产生更多(duō)的大(dà)师(shī)。

郑强对官僚主义的批评，是否有助于大学的进步，学生的培养，仁者见仁，智者见智。

个(gè)人卫生委员的职责有哪些内容，卫生委员的职责有哪些呢看来，高(gāo)校中有郑强如此坦(tǎn)率和直爽之人，能(néng)发(fā)自内心，不怕得罪人地说出心中想法，对(duì)高校是(shì)件好事。对很多事情意见均一致的高(gāo)校(xiào)，大抵是没(méi)有太大的创新力的。

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