上尉是什么级别，上尉是连长还是营长-惠安汇通石材有限公司

上尉是什么级别，上尉是连长还是营长怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好护(hù)理(lǐ)学(xué)基础(chǔ)，怎(zěn)样学好护(hù)理学(xué)导论这(zhè)门(mén)课程是医学基础课(kè)基础课的两年学(xué)习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最(zuì)难的几(jǐ)门，更是(shì)考试“挂科”人数最(zuì)多的几门(mén)，所以一定要(yào)重点(diǎn)攻克对于解剖(pōu)的学习，除(chú)了背书(shū)以(yǐ)外，还要强调(diào)实习(xí)课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于(yú)认读标本上好解剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也能极有(yǒu)效帮(bāng)助(zhù)理解书(shū)本上的知(zhī)识(shí)，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去(qù)理解一些结构和功能，就(jiù)变得(dé)容易了许(xǔ)多(duō)的。

　　关(guān)于怎样(yàng)学好(hǎo)护理学基(jī)础，怎样学好(hǎo)护理学导论(lùn)这门课程以及怎样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论，怎样学好护理学导论(lùn)这门课程(chéng)，怎样学好护理学专业，怎样学好护理(lǐ)学基础(chǔ)300字等(děng)问(wèn)题，小(xiǎo)编(biān)将为(wèi)你整理(lǐ)以下知识：

怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门(mén)课程

　　医学基础(chǔ)课

　　基(jī)础课的两(liǎng)年(nián)学习中，最重要的几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是(shì)最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻(gōng)克

　　对于解剖的(de)学习，除了背书以外，还(hái)要强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖实(shí)习限于认(rèn)读标本

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习(xí)考(kǎo)试(shì)，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立(lì)了实物的概念，再去理(lǐ)解(jiě)一些结(jié)构和功(gōng)能(néng)，就(jiù)变得容易了许多。

　　如果说解(jiě)剖课是(shì)学习健康状态时的人体结构，那么病理课(kè)就(jiù)是学习疾病状(zhuàng)态时(shí)的人体结构了(le)，这两门课是相辅(fǔ)相(xiāng)成的，学好了常态，也就很容易分辨什么(me)是病态，认识了病态，更(gèng)加深了对常(cháng)态的(de)理解(jiě)。

　　病理课的学(xué)习(xí)跟解(jiě)剖课大同小异，也(yě)要背很(hěn)多(duō)拗口的名词，理(lǐ)解很多疾病(bìng)的表现，认(rèn)很多疾病状态的器官，要多记多看多动(dòng)手(shǒu)

　　生理课(kè)主要是解释一些人体的机(jī)能。

如(rú)何(hé)学好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理(lǐ)专(zhuān)业

　　 1、基础课的(de)两年学习中，最(zuì)重(zhòng)要的几门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要(yào)重点(diǎn)攻克

　　 2、对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外(wài)，还要(yào)强调实习(xí)课(kè)，护理专业的解剖实(shí)习(xí)限于认读标本

　　 3、上好(hǎo)解剖实习(xí)课，不仅仅是(shì)为了实习(xí)考(kǎo)试，而且也能极(jí)有效帮(bāng)助理解(jiě)书本上的知(zhī)识，一旦(dàn)建立了(le)实物的概(gài)念(niàn)，再去理解一些结构和功(gōng)能，就变(biàn)得容易了许(xǔ)多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康(kāng)状态时的人体结构，那么病理课就是学(xué)习疾病(bìng)状态时(shí)的人体结构了，这两门课是(shì)相辅相(xiāng)成(chéng)的，学(xué)好了常态，也就很容易分辨什么(me)是(shì)病态，认识(shí)了病态(tài)，更(gèng)加(jiā)深了对常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟(gēn)解(jiě)剖课大同小(xiǎo)异(yì)，也要背很多(duō)拗口的名(míng)词(cí)，理(lǐ)解很多疾病的表(biǎo)现，认很多疾(jí)病(bìng)状态(tài)的器官，要多记多(duō)看(kàn)多(duō)动手(shǒu)

　　 6、生(shēng)理课(kè)主要是解释一些(xiē)人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的(de)自学护理专业

　　您好(hǎo)，您可以报(bào)名(míng)参(cān)加成年(nián)人自考，选择护理(lǐ)专业即可。

　　希望可以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习护(hù)理(lǐ)好吗

　　我觉得(dé)现在学(xué)习护理专业还(hái)是挺不错(cuò)的(de)呀，未来的就业前景也是相当的广阔，要知道现(xiàn)在护理(lǐ)专业已经被列为了紧缺专业。

　　也就是(shì)说(shuō)未来(lái)的很长一段(duàn)时间(jiān)，这个专业(yè)都会(huì)被重点扶持(chí)，现在我们(men)国家的护士(shì)还是比较少(shǎo)的(de)，数量是远远(yuǎn)不够的(de)。

　　特(tè)别是最近(jìn)这几年来(lái)，又出(chū)现了很多特殊型的护理(lǐ)职(zhí)业，比(bǐ)如说家庭(tíng)护理，还有(yǒu)儿(ér)童护(hù)理等(děng)等。

　　所(suǒ)以(yǐ)说护理(lǐ)专业毕业的大(dà)学本(běn)科生在很多医院都是非常抢手(shǒu)的，未(wèi)来肯定(dìng)会成为一个香饽饽(bō)。

　　当然敏(mǐn)宽如果你准备去选择护理专业(yè)，那(nà)么你(nǐ)本身必须要(yào)特(tè)别的热爱这个(gè)行业，另外就是(shì)你必须要是一个(gè)特(tè)别有爱心，非(fēi)常有责(zé)任心，平时(shí)也是比(bǐ)较(jiào)细心的(de)一(yī)个人(rén)。

　　在平(píng)时的生活当中大家(jiā)一定要培养出严谨的作风和良好(hǎo)的(de)生活习惯才行。

　　当(dāng)然了，不管是哪一(yī)个专业，我们都必须(xū)要付出全(quán)部的(de)精力，这(zhè)样我们在这个专业上面才(cái)会(huì)学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好护理专(zhuān)业

　　医学基础课。

　　基础课的困腔两(liǎng)年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以(yǐ)及药理，也是最难(nán)的几门，更是考(kǎo)试“挂(guà)科(kē)”人数最多的几门(mén)，所以一定要重点(diǎn)攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课(kè)，护理(lǐ)专业(yè)的解剖实习限于(yú)认读标(biāo)本。

　　上(shàng)好解剖实习(xí)课，不(bù)仅仅(jǐn)是为(wèi)了(le)实习(xí)考(kǎo)试，而且也能极有效帮助理解(jiě)书本上的(de)知识，一上尉是什么级别，上尉是连长还是营长旦建(jiàn)立(lì)了(le)实物的概念，再去理(lǐ)解(jiě)一些结构和功(gōng)能，就(jiù)变得(dé)容(róng)易了许多(duō)。

　　如(rú)果(guǒ)说解剖课是学习(xí)健(jiàn)康状态时的人体结构，那么病理课(kè)就(jiù)是学习疾(jí)病状(zhuàng)态(tài)时的人体结构(gòu)了，这两门课是相(xiāng)辅(fǔ)相成的，学好了(le)常态(tài)，也就很容易(yì)分辨什么是病态，认识了(le)病态，更加深了对常态(tài)的理解。

　　病理课的(de)学习(xí)跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多(duō)拗口(kǒu)的名词(cí)，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态(tài)的器官，要多记(jì)多看(kàn)多动手。

　　生理课(kè)主(zhǔ)要是解释(shì)一些(xiē)人体的(de)机(jī)能。

　　人体有(yǒu)很(hěn)多微(wēi)妙(miào)而又(yòu)神(shén)奇的功能，比(bǐ)如细胞的物(wù)质能量代(dài)谢，血液(yè)的循环，神经的传导等等。

　　信手拈(niān)来，都那么的精巧绝伦令人(rén)叹服。

　　不过叹服归(guī)叹(tàn)服，学起来依旧不容易。

　　因为所有的过(guò)程都是不(bù)可见的，只能凭(píng)想象。

　　人体(tǐ)的机能相当奇妙，很多机制尚未研(yán)究清楚(chǔ)，只能推断是怎样的情(qíng)形，或者就一个(gè)现象存在好多(duō)种流行(xíng)的解释，这无疑(yí)增加(jiā)了学(xué)习的困难。

　　生化是(shì)北医(yī)的头牌课程，以内(nèi)容难、考(kǎo)试(shì)严闻名校(xiào)内外。

　　生化主(zhǔ)要是介绍人(rén)体内(nèi)一些物质与能量的代谢过程，要记很(hěn)多极其复杂的化(huà)学符(fú)号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会涉及(jí)十几二十种(zhǒng)物质，还(hái)要记住(zhù)每一步发生的(de)器官以及(jí)发生的条件(jiàn)，想要记得准确(què)而且完整非常困难(nán)。

　　可以自己(jǐ)编(biān)一些歌诀(jué)帮助(zhù)记忆，比如在记忆人体(tǐ)八(bā)种必须氨基(jī)酸(suān)时，可以(yǐ)使用(yòng)词头法，把(bǎ)八种氨基酸的词头(tóu)提(tí)出(chū)来组成(chéng)一句相(xiāng)对容(róng)易记忆的话“一两色素本(běn)来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨(ān)酸(suān)、苏(sū)氨酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖(lài)氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样(yàng)便轻(qīng)松把八种不相(xiāng)关又难记的(de)名词(cí)整(zhěng)合到(dào)了一起，记(jì)得牢也记得准(zhǔn)。

　　最后一门，药理(lǐ)，这门课程也(yě)是让人头疼的(de)一门。

　　因为(wèi)药物的名字都(dōu)是外文翻(fān)译的，只是(shì)些(xiē)无意义生僻(pì)字的(de)堆积，又长又(yòu)难(nán)，不容易(yì)背，还(hái)容易(yì)搞混。

　　但这门课(kè)的内(nèi)容非常(cháng)系统而有条理，没有琐碎的知识(shí)点。

　　以药物的不(bù)良反应为(wèi)例，总(zǒng)论中指(zhǐ)出，不良反应包括副作用、毒性作(zuò)用、过敏(mǐn)反应等，是指(zhǐ)“与用药目的无关，而对人体产生(shēng)不利甚(shèn)至有害的反应(yīng)”。

　　在(zài)各论中，每一类乃(nǎi)至每一种药(yào)物都有其不(bù)良反应。

　　如β受体阻滞(zhì)剂(jì)具有抑制心脏、减慢心率、减(jiǎn)慢传导的(de)作(zuò)用。

　　这(zhè)些作用(yòng)如果符合(hé)治疗目的(de)，就是治(zhì)疗作用；如果(guǒ)不符合用药目的(de)，就(jiù)成了对用药者不利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进(jìn)入护理学(xué)院以后，我们会学到中医、礼仪(yí)、伦理、美容整形(xíng)等等有(yǒu)趣(qù)且实用的课程。

　　比(bǐ)如中(zhōng)医就(jiù)会(huì)学到很多养生的理(lǐ)念、经络(luò)穴位、 *** 手法、针灸、简单的(de)中(zhōng)药(yào)配方等等(děng)，这(zhè)些内(nèi)容不仅(jǐn)仅可以在临床传授给患者，对(duì)自己而(ér)言也是受用终生的。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞时，按(àn)压(yā)鼻翼两侧(cè)的迎风穴，将(jiāng)有效缓解鼻塞的症状；痛经(jīng)的时候，按压或针(zhēn)刺虎口处的合谷穴，也能(néng)很快缓(huǎn)解疼痛。

　　这些(xiē)知识非常(cháng)实用，我们平时身体有些许(xǔ)不适的时候，也(yě)可(kě)以实地操作一(yī)下，简单(dān)且有效。

　　而礼仪课则会介绍经典的商(shāng)务礼仪，如何得体地待人接(jiē)物，站立(lì)坐(zuò)走的姿势，还(hái)有(yǒu)整(zhěng)饰仪容(róng)仪(yí)表(biǎo)等(děng)等，课(kè)程不仅限于课堂(táng)讲授，还包括大量的实习课(kè)。

　　同(tóng)学们分小组练习(xí)或者角色扮演。

　　比如推药车(chē)行走时(shí)需要(yào)上身挺直，抬头挺(tǐng)胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药车推杆两侧，脚尖在(zài)正前方直线行走，步(bù)幅小而均匀，步速稍快。

　　遇(yù)到难缠(chán)的病人(rén)时，首先(xiān)应该(gāi)冷静，态度礼(lǐ)貌(mào)地向患者清(qīng)晰的(de)解释。

　　如果不能解决，及时找领(lǐng)导处(chù)理(lǐ)，原则是不(bù)能(néng)跟病人争吵。

　　这里(lǐ)找领(lǐng)导处理，其(qí)实不是推卸责任(rèn)，而是一个技(jì)巧，首先留出(chū)一段时间(jiān)让患者情绪冷静(jìng)下来；其(qí)次领导出面(miàn)会(huì)使得患(huàn)者(zhě)有被(bèi)重(zhòng)视的感(gǎn)觉，也会(huì)重新审视自己的(de)行为(wèi)，从解决(jué)问题的目的出发，更好的缓(huǎn)解矛盾(dùn)。

　　这些课(kè)程实践性(xìng)强而且(qiě)都非常的有趣，从来不会有人逃课，期末考(kǎo)试也(yě)不为难大(dà)家，都能轻松通(tōng)过，所以是大学期间(jiān)难(nán)得的让同(tóng)学满(mǎn)意的优(yōu)质课程。

　　除(chú)了上(shàng)面(miàn)提到(dào)的相对轻(qīng)松的课程外，护理学院开设的重(zhòng)头课，护理学(xué)基础、内(nèi)科(kē)、外科、儿科、妇科护理学(xué)其实是跟(gēn)医(yī)学基础课一(yī)样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学(xué)基础是一门(mén)理(lǐ)论联系实(shí)际(jì)的课程。

　　从(cóng)入(rù)院时如何(hé)接待病(bìng)人，如(rú)何(hé)填写各种(zhǒng)表单，如何写护(hù)理病历(lì)，以(yǐ)及(jí)患者住(zhù)院期间可能会实施的(de)各种护理操作：急救(jiù)护(hù)理、输血与输液、铺(pù)床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的患者就涉及到(dào)如(rú)何与患者沟通，建立良好的护患(huàn)关系(xì)，沟通的过(guò)程(chéng)中35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟通，可见(jiàn)语言沟(gōu)通对于(yú)信息(xī)传达的作用并(bìng)没有我们想象(xiàng)中那么大(dà)。

　　非言语性(xìng)沟通包(bāo)括(kuò)肢(zhī)体(tǐ)语言、表情、声调、语速(sù)等等。

　　像触摸就是一种非常好的(de)关怀方式，当患者身体、心理痛苦(kǔ)的时候，适当拍拍肩膀(bǎng)，握(wò)握她的手，会(huì)起到意想不到的效果。

　　此外(wài)如何建(jiàn)立良好的护(hù)患关系，建立怎样的护患关系(xì)，这其中也有技巧。

　　并不是说(shuō)替患者准备好一切(qiè)，尽量满(mǎn)足患者的要求(qiú)，就能(néng)称之为优秀(xiù)的护理人员。

　　在患者完(wán)全不能(néng)自理的时候，确实应该尽量(liàng)提供帮助，但(dàn)只要患者(zhě)还具备一定的自理(lǐ)能力，就应该充分调动其积极性，锻(duàn)炼他的能力，挖掘他的潜力，不能养成依赖别人(rén)的(de)习惯。

　　护理(lǐ)的(de)主要目的是让患者摆(bǎi)脱护理、回归社会(huì)、提高生活(huó)质量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程都会有每(měi)周一次(cì)临床见习的机会，大致内容(róng)是上午在病(bìng)房参观学习，看看医生护(hù)士的(de)工作流程、病房(fáng)环(huán)境，以及各种疾病(bìng)的临床表(biǎo)现，对(duì)特(tè)别典型或者罕见(jiàn)的病例要主动与病(bìng)人交流，同时完成一(yī)份护理病历；下午要聚(jù)在(zài)一起讨(tǎo)论上午问诊(zhěn)过的(de)病(bìng)例，提出恰当的护理计(jì)划与护理措施(shī)。

　　护理学(xué)的内容也是很实用的。

　　比(bǐ)如说外(wài)科护理学，主要是介(jiè)绍手(shǒu)术及外(wài)伤患(huàn)者(zhě)的护理。

　　手术患者的护理包括术(shù)前护理、术后(hòu)护理、出院指导等(děng)三个部分，像(xiàng)一(yī)般手术病人术后通(tōng)常会出现(xiàn)的症状有疼痛、发(fā)热、恶心呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会(huì)影响各器官的(de)生(shēng)理功能，而且个体差异很(hěn)大(dà)，每个人(rén)对疼(téng)痛的耐(nài)受(shòu)都不一样(yàng)，因此护理(lǐ)人员不能根据(jù)其他患者的经验来判(pàn)断另一(yī)个(gè)患者的疼痛程度(dù)，而要根据患者(zhě)主(zhǔ)述的感觉以及表现出(chū)来的表情、活(huó)动(dòng)、睡眠(mián)、饮食等等(děng)情况，综合评估患(huàn)者的疼痛级别，合(hé)理给予药物止痛。

　　术(shù)后患者家属比(bǐ)较关心的问题是，如何饮食，如何(hé)活动。

　　基本(běn)的原则就(jiù)是(shì)，非消化(huà)道手术(shù)患(huàn)者，腰麻后6小时左右(yòu)，如无其他不适(shì)可以开始进食；消化道手(shǒu)术患者，术后48-72小时(shí)禁食，之后视病人(rén)情况逐渐恢(huī)复饮食(shí)，而且要注意不要进食(shí)糖(táng)、奶(nǎi)、豆制品等易产气的(de)食物，以免影响伤(shāng)口愈合。

　　对与非(fēi)制动患者的术后运动(dòng)是鼓励早(zǎo)期下床活(huó)动的，视患者病情(qíng)轻重以及耐(nài)受程度循序渐(jiàn)进，比(bǐ)如术(shù)后1-2天，开始床上运动，包括深呼吸、四肢关节(jié)伸屈(qū)运动(dòng)、翻身等等(děng)，术后第3-4天便可尝试离(lí)床活动，由床边活动开始逐步加大运(yùn)动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括(kuò)一年半的(de)护理实习与半年(nián)的医疗实习(xí)，护理(lǐ)实(shí)习是在(zài)各个科室跟着护士老师从事护理工(gōng)作，医疗实习则是跟随着医生老(lǎo)师从事医生工作。

　　临床实习首先要(yào)对病人(rén)负责。

　　在医院(yuàn)你要(yào)面(miàn)对的(de)对象是病人(rén)，不(bù)是(shì)数据(jù)不是(shì)机器，而是一个个生命，因此(cǐ)你的任何一个操作都要(yào)慎(shèn)之又慎。

　　出(chū)了问题就是大问题，大到你(nǐ)不(bù)能承担，而且会给(gěi)病人及家属(shǔ)带来痛苦。

　　一(yī)定要按操作规范(fàn)做事，比如输液(yè)时“三查(chá)七对”。

　　三(sān)查(chá)包括：操作前查，操作时查(chá)，操作后(hòu)查；七对包括：床号(hào)，姓名，药名，剂(jì)量(liàng)，时间，浓(nóng)度(dù)，方法(fǎ)。

　　其次要对自(zì)己负责。

　　医院是个高危环境，要比普(pǔ)通人接触的高致病(bìng)性病菌多得(dé)多。

　　因此一定要懂得保护自(zì)己(jǐ)，严格遵(zūn)守医院(yuàn)制定的(de)各项防护制度，尤其是(shì)针具(jù)与(yǔ)血制品，一定要(yào)多(duō)加小心。

　　除了对自己的身体负责，还要对自己的学业负责，临床的老师都(dōu)很(hěn)繁忙，带的学(xué)生又多，不(bù)可(kě)能时时想着要(yào)给你讲授知(zhī)识，只能自(zì)己多上心，多学多看(kàn)多做(zuò)多问，而且还要做到(dào)及时与理论(lùn)相联系(xì)，白天(tiān)在临床见(jiàn)到不熟悉(xī)的病症(zhèng)或(huò)操作，晚上回来查(chá)查书弄清楚来龙去脉，这对知识的理(lǐ)解(jiě)及积累(lèi)是非常(cháng)有(yǒu)帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专(zhuān)业好吗

　　有还有坏吧，如(rú)果(guǒ)只(zhǐ)是(shì)想(xiǎng)要学习怎么(me)护理，而(ér)不是从(cóng)事护理专业的工作的话，那还是可以考(kǎo)虑(lǜ)的(de)。

　　如果想要从事护理工作的话，就(jiù)要(yào)做好(hǎo)面(miàn)对辛苦工(gōng)作的准备(bèi)了(le)。

学护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业(yè)，能学到护理知识，很多时候能够派上用场。

　　现代(dài)女性越(yuè)来越独立自(zì)主，很多人都向往成为都市“白(bái)富美”，乐(lè)意在自己身上(shàng)花钱，把(bǎ)自己打扮得美美(měi)的(de)。

　　为此，她(tā)们(men)愿意花费大(dà)量的时间金钱来做美容(róng)护(hù)理，让(ràng)自己的皮肤、身体更加“年(nián)轻化”。

　　而(ér)从事美(měi)容护(hù)理工作，每天的工上尉是什么级别，上尉是连长还是营长作量相对(duì)比较少，但是工(gōng)作待遇却反(fǎn)而比医(yī)院医护人员(yuán)高。

　　所(suǒ)以如果(guǒ)有机(jī)会从事这个(gè)行(xíng)业(yè)的话，还(hái)是(shì)挺不(bù)错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护理(lǐ)专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理专业知识

　　护(hù)理这个(gè)专业(yè)越来(lái)越受到人们的青睐和欢迎(yíng)。

　　主要是因为护理专业对(duì)于整(zhěng)个(gè)医(yī)疗团队起着决定性的(de)作用，它(tā)的(de)好坏就可以看出这个医院的医疗水(shuǐ)平(píng)到底是(shì)怎么(me)样的。

　　医疗工作的(de)发展离不(bù)开好(hǎo)的护理团队，护(hù)理(lǐ)团(tuán)队(duì)已经如何(hé)发展成为整个医疗工(gōng)作的(de)重要组成部分了(le)。

　　那么如(rú)何学习好护理专(zhuān)业知(zhī)识呢？

　　首先，学习护理专业的学生(shēng)，一定好(hǎo)的自主学(xué)习的(de)能力，好好钻研(yán)。

　　上课不仅要认真听(tīng)讲(jiǎng)好好(hǎo)学习专业的知识，也应(yīng)该课外(wài)多看一(yī)些有关(guān)专业的书，拓展自己的认(rèn)知能力，不仅仅(jǐn)局限(xiàn)在(zài)课本。

　　在贵(guì)阳卫校，有(yǒu)很好的(de)教学团队，但是最主要的还是自己的学习能(néng)力和吸(xī)收(shōu)能力。

　　其次，如果学校组织有在医院(yuàn)实习的话，要好好(hǎo)的把握机会。

　　因为知(zhī)识(shí)是必须运用(yòng)到临床的，有时(shí)候知识丰(fēng)富，但是临床工作不好的话(huà)也是白搭。

　　而(ér)且临床需(xū)要很好的(de)专业技能，随(suí)着(zhe)护理的发展，现(xiàn)如今的护理(lǐ)不(bù)仅仅是简(jiǎn)单的打针输液或者注重生活上护理，而(ér)是一(yī)项(xiàng)专业(yè)的涵盖(gài)面比较广的。

　　临(lín)床经验(yàn)最重要的四个方(fāng)面就(jiù)是稳准快好，只有(yǒu)你(nǐ)的技术娴熟，才能给(gěi)病人安全感，让(ràng)病(bìng)人有一个好(hǎo)的心情，这才符合“为人民(mín)服务”的精神。

　　最后(hòu)，一定(dìng)要有崇高的职业精神和为人(rén)民服务的精神。

　　因为大家都知道护理工作是很(hěn)忙(máng)的(de)，有(yǒu)时候连(lián)续好几个月都没有休息，那么这个时候一(yī)定要有集体主义精神，在集体利益和(hé)个人(rén)利益不冲突的情况下选(xuǎn)择集(jí)体利益(yì)。

　　学习(xí)好专业的(de)护理知识，要(yào)选(xuǎn)择学(xué)习(xí)氛围(wéi)浓厚的学校(xiào)，比如四川(chuān)卫校。

　　然后最主要的还是自己的心态和(hé)知识(shí)技能的塑造(zào)。

　　一定要摆正心态，好好学习专业(yè)的护理知识，为(wèi)医疗工作做出自己(jǐ)的(de)贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好(hǎo)的学护理专业呢

　　这个阿！兴(xīng)趣是(shì)最好(hǎo)的老(lǎo)师！想想当初你为什么(me)选择了这个专业？是对护士的崇拜，专还是希望自己也可以救属死扶伤！救人(rén)！至于怎么学好麻(má)！我认为上课(kè)好好听(tīng)课，加实践，考试前将(jiāng)理(lǐ)论知识联(lián)系实际，就可以了！我(wǒ)认为认真和努(nǔ)力，勤奋是(shì)最重要的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要学什(shén)么

　　开设课程：

　　 1、主干(gàn)学科：基础医学、临(lín)床医(yī)学(xué)、护(hù)理学(xué)。

　　 2、主要(yào)课程：人(rén)体解剖学(xué)、生(shēng)理(lǐ)学、病理(lǐ)学(xué)、药理(lǐ)学(xué)、医(yī)学心理学、医学伦理学、护(hù)理学(xué)导(dǎo)论、护理学基础、内科护理学(xué)、外(wài)科(kē)护理学(xué)、妇产科护理学、儿科护理学、急救(jiù)护(hù)理学、预防医(yī)学、精神(shén)护理学、护理管理学、护理礼仪、护理科研(yán)。

　　 3、主要实(shí)践(jiàn)性(xìng)教学环节：包括临床(chuáng)综合实习、社(shè)区(qū)实习、论文(wén)撰写等(děng)，一般安排不少于(yú)36周。

(9)如何学好护理专(zhuān)业扩展(zhǎn)阅(yuè)读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专(zhuān)业被教育(yù)部、卫生部等六(liù)部委列入国(guó)家紧缺人才专业，予以重点(diǎn)扶(fú)持。

　　世(shì)界卫生组(zǔ)织对(duì)各成员国卫生人才资源统计(jì)结果显示，许多(duō)国家(jiā)护(hù)理人(rén)才紧缺。

　　在我国，护士(shì)的数(shù)量远远不够，医(yī)护比(bǐ)例严重失调。

　　按照(zhào)卫生部要求，我(wǒ)国医院(yuàn)的(de)医(yī)生(shēng)和护士的比例(lì)是1：2，重要科(kē)室医(yī)生和护士的比例应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的(de)医护比例远远达不到卫生部的要求(qiú)，与1:2.7的国际水(shuǐ)平相差很大，与(yǔ)发达国(guó)家1：8.5的比例相(xiāng)差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医(yī)疗市(shì)场对(duì)护(hù)理人员的需求激增，“护士(shì)荒”现(xiàn)象已(yǐ)日益突出地摆在各(gè)国(guó)医学(xué)界面(miàn)前。

　　未来10年(nián)，美(měi)国、英国、加拿大(dà)、新西兰、新(xīn)加坡、日本及全球其他国家将急(jí)需200万护(hù)理人才，国际人力资源公司已经把目光瞄准中国(guó)。