小学修改符号的画法ppt，小(xiǎo)学修改符(fú)号的画法及参(cān)考(kǎo)资(zī)料是改正号(hào)：表明需要改正错误(wù)，把(bǎ)错误之处(chù)圈起来(lái)，再(zài)用引线引到空白处(chù)改正的。

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小学修改符号的画(huà)法ppt，小学修(xiū)改符号的画法(fǎ)及参考资料

　　2.删除号：表示(shì)删除掉。

　　文(wén)字少时加圈，文(wén)字多时可(kě)加框打叉。

　　3.增补(bǔ)号：表明增补。

　　文(wén)字少(shǎo)时加圈，文字多时可(kě)用线画清增补的范围。

　　4.对(duì)调(diào)号：表(biǎo)明调整或颠倒的字句位置，三(sān)曲线的(de)中间部分不调整。

　　1.改正号：表明需(xū)要改正错误(wù)，把错(cuò)误之(zhī)处(chù)圈(quān)起来，再(zài)用(yòng)引线引到空白处改正。

　　2.删除(chú)号：表示删除掉。

　　文字少(shǎo)时加(jiā)圈，文(wén)字多时可(kě)加框打(dǎ)叉。

　　3.增补号：表明增补。

　　文字少时加圈(quān)，文字多时(shí)可(kě)用(yòng)线画清增补的范围。

　　4.对调号：表明调整或颠(diān)倒的字句位置，三曲线的中间部分不调整。

　　5.转(zhuǎn)移号：表明词语位(wèi)置(zhì)的(de)转移(yí)，将要转移(yí)的部分圈起来，并画出(chū)引线指向转移(yí)部位。

　　6.接排号：表明两行文字之间(jiān)应接排，不需另起一行(xíng)。

　　7.另起号：表明要另起一段。

　　需(xū)要另起(qǐ)一(yī)段的地方，用引线向左(zuǒ)延(yán)伸到起段的位(wèi)置(zhì)。

　　8.移位号(hào)：表明移位的(de)方向(xiàng)。

　　用箭头或凸(tū)曲线表示，使用箭头(tóu)，是(shì)表示移至箭(jiàn)头前直(zhí)线位置;使用凸曲线，是表示把符号内的文字移至开口处(chù)两短(duǎn)直线的位置。

　　9.排(pái)齐号：表明(míng)应(yīng)排列整(zhěng)齐。

　　在行列(liè)中不齐的字句上下或左右画出直线。

　　10.保留(liú)号：表明改错或(huò)删(shān)错后需保留原状(zhuàng)。

　　在改错或(huò)删错处的上方或下(xià)方画(huà)出三角符号，并在原删除符号(hào)上画两条短线。

　　11.加空(kōng)号：表明在字与字或行与(yǔ)行(xíng)之间加空。

　　符号画在(zài)字与字之间的上方(fāng)，行与行之间的左右处。

　　12.减空(kōng)号：表明(míng)字与字(zì)，行与行之间减空。

　　符号使用方(fāng)法同上。

　　13.空(kōng)字号：表明空一字距;表(3寸照片是几x几厘米 3寸照片是多少厘米biǎo)明空(kōng)1/2字(zì)距;表明空1/3字距;表(biǎo)明空1/4字距。

　　14.角码号(hào)：用以(yǐ)改正上下角码的(de)位置。

　　15.分开号：用以(yǐ)分开外文字(zì)母。

小学修改(gǎi)符号的(de)用法(fǎ)及画法

　　小学修(xiū)改符号的(de)用法(fǎ)及画法(fǎ)详细介绍如下：

　　一、小学(xué)修改符(fú)号的用法

　　1、删除号：用来删(shān)除(chú)句子或者(zhě)文(wén)章中，不必要的多(duō)余的词语(yǔ)和(hé)句子。

　　替边号，替(tì)换句(jù)子或者文章中(zhōng)表(biǎo)达(dá)不正确的形容词或者主体。

　　2、补充(chōng)号：补边称(chēng)充句子(zi)或(huò)者文(wén)章中缺(quē)失的主(zhǔ)语或者内容。

　　对调号对调句子或文章(zhāng)中错乱的(de)语序。

　　调(diào)遣号用法跟对(duì)调号一样，但是调换的位置比对调号(hào)要(yào)灵活。

　　3、句号：表示陈述(shù)句末尾(wěi)的停顿或语气舒缓(huǎn)的祈使(shǐ)句棚数森感叹句末(mò)尾的停顿。

　　例春(chūn)天的百(bǎi)花送来了浓香，请你再说一遍，谁(shuí)不(bù)知道这件事是他做(zuò)的呢。

　　4、叹号：表示感叹句末(mò)尾的停顿及语(yǔ)气强(qiáng)烈的(de)祈使句(jù)反(fǎn)问句末(mò)尾(wěi)的停(tíng)顿(dùn)。

　　这是多么平静的(de)一片(piàn)原野，世(shì)界上哪有(yǒu)不(bù)包(bāo)含矛盾的事物。

　　5、分号：表示复句中并列分句之间的停(tíng)顿，有(yǒu)分清分句层次的作用。

　　凡是复句中用逗号不能很清楚地表(biǎo)示3寸照片是几x几厘米 3寸照片是多少厘米层(céng)次的(de)地(dì)方就用分号。

　　他身材很(hěn)高大，青白(bái)脸色，皱纹(wén)间夹些伤痕，下(xià)巴(bā)上(shàng)有一把乱(luàn)蓬蓬的花白的胡子。

　　二、小学修改符号的画法

　　1、改正号：表明需要改正错误，把错误之(zhī)处圈起来(lái)毕态，再用引(yǐn)线引到空白处改正。

　　删除号：表示删除掉。

　　文字少时加(jiā)圈，文字(zì)多(duō)时可加框打叉。

　　增补(bǔ)号(hào)：表明增补。

　　文字(zì)少(shǎo)时加圈，文字多(duō)时(shí)可用(yòng)线画清增(zēng)补的(de)范围。

　　对调(diào)号：表(biǎo)明(míng)调(diào)整或颠倒的字句(jù)位置，三(sān)曲线(xiàn)的中(zhōng)间部(bù)分(fēn)3寸照片是几x几厘米 3寸照片是多少厘米不调整。

　　2、转移号：表明(míng)词(cí)语位置的转移(yí)，将(jiāng)要链亩转移的部(bù)分圈起(qǐ)来(lái)，并画出引线指向转移部位。

　　接(jiē)排(pái)号：表(biǎo)明两(liǎng)行文字之(zhī)间应接排，不需另起一行。

　　另起号：表明要另起一段。

　　需(xū)要另起一段(duàn)的地方，用引线向(xiàng)左延伸到(dào)起(qǐ)段的位置。

　　3、移位号(hào)：表明移位的方向。

　　用箭头或凸曲线表(biǎo)示，使(shǐ)用箭(jiàn)头，是表示移至箭头前直线位(wèi)置;使用凸(tū)曲(qū)线，是表示把(bǎ)符号内(nèi)的文字(zì)移至开口处两短直线的位置。

　　排齐号：表(biǎo)明(míng)应(yīng)排列整齐(qí)，在行列中不齐(qí)的字句上下或左右画出直线(xiàn)。

　　4、保(bǎo)留号(hào)：表明改错或删错后需(xū)保留原状。

　　在(zài)改错或删(shān)错(cuò)处的(de)上(shàng)方或下方(fāng)画(huà)出三角符号(hào)，并在(zài)原删除(chú)符号上画两条(tiáo)短线。

　　加空号：表(biǎo)明在字(zì)与字或行与行之(zhī)间加空(kōng)。

　　符号画在字与字之间的(de)上方，行(xíng)与行之(zhī)间的左右处。

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