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  輮使(shǐ)之(zhī)然也的然指代(dài)前(qián)面的加工使木材曲折。

  出自荀子的《劝学》。

<所想皆所愿,所愿皆所得的意思是什么,所想皆所愿,所愿皆所得的意思英文p>  环(huán)绕“学不(bù)能够已”这个(gè)中心观点(diǎn),从学习(xí)的意义、效果、情(qíng)绪等方面,有条理、有(yǒu)层(céng)次地加以论述。

  很多运用比方(fāng)来(lái)说明道理,是这篇文章的(de)特征(zhēng)。

  荀子的《劝学》是向来(lái)为人们所传诵的名篇,其间有些警句,已成(chéng)为勉励学习(xí)常用(yòng)的成语。

  这儿节选三段,在(zài)原(yuán)文中本不(bù)相连,可是意脉一向,能够独立成篇。

  文章很多(duō)运用比方来说明道理。

  这些比(bǐ)方取之于人们了解的事物(wù),又包括丰(fēng)厚的意(yì)义,因而,道理能说得粗浅理解(jiě),发人深思。

  “性恶(è)论”是荀子社会政治(zhì)思想的起点,他在作品中首要提出学习(xí)不能够(gòu)中止,便是想捉住要(yào)害,处理根本(běn)问(wèn)题(tí)。

  由于他十(shí)分重视这个问题,所(suǒ)以(yǐ)他把自己(jǐ)的见地,经过“正人(rén)”之口(kǒu)提出来,以示(shì)慎重。

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