十(shí)宗(zōng)罪(zuì)蜗牛人图(tú)片是(shì)什么(me)？蜗牛人其实(shí)是日本(běn)的很著名的恐怖小说家(jiā)伊(yī)藤润(rùn)二的作品，这个内容是在他的作品《漩涡》中的一个片(piàn)段，故事很恐怖的，做(zuò)事情慢的人会变成蜗(wō)牛人很恐怖，他(tā)们因为受(shòu)到了漩涡(wō)的诅咒才会变成这个(gè)样子的。蜗牛人(rén)他(tā)们一般都是发生(shēng)在(zài)行动缓慢(màn)的人(rén)的身上(shàng)的事情(qíng)啊， 那么(me)这个关于蜗牛(niú)人(rén)的故事究竟(jìng)是什(shén)么样子的(de)呢?一起来看一(yī)看吧。

十宗罪蜗牛人

蜗牛(niú)人是一个(gè)漫(màn)画(huà)中的故事，这个漫画的(de)名字是(shì)《漩(xuán)涡》不(bù)是十宗(zōng)罪中的故事(shì)，但(dàn)是这个故事和十(什么叫人文关怀，人文关怀体现在哪些方面shí)宗罪中也(yě)有不少相似(shì)的地方，其(qí)中在(zài)这个蜗牛人成为蜗牛的(de)时候什么叫人文关怀，人文关怀体现在哪些方面，他(tā)的浑身都是点(diǎn)点的时候，据说这些点点都是它的卵，然(rán)后浑身都是密密麻麻的感觉，看上去让(ràng)人抓狂(kuáng)的(de)样子，如果是有密集(jí)恐惧(jù)症的(de)人，估计真(zhēn)的会被恶心(xīn)到的，这(zhè)个故事的(de)结尾也(yě)更加(jiā)的恐怖和(hé)血腥，不(bù)得不说伊藤润二(èr)真的是恐怖漫画中(zhōng)很(hěn)厉(lì)害的(de)作者了(le)。

蜗牛人图片(piàn)

这个蜗牛(niú)人的故事(shì)的，其实是漩涡(wō)中的小高潮部分了，故事的(de)开端(duān)就是(shì)应该下雨的季(jì)节，一个男孩只有(yǒu)在下雨天才来(lái)上学，而(ér)且(qiě)也从来不(bù)会打伞，他因为和同学没有(yǒu)办法融合在一起玩耍，所以被很多的人欺负，一些(xiē)坏同学他他们扒光(guāng)了(le)男孩的(de)衣服(fú)，发(fā)现(xiàn)男孩(hái)的身(shēn)上有一个漩涡的(de)图案，等到(dào)第(dì)二天的时候，这个男孩(hái)的背上长出了一(yī)个的硬壳的(de)东西，等(děng)到第三天再来上学的时候(hòu)，他的(de)身上就有了(le)一(yī)个蜗牛壳(ké)。

十宗罪蜗牛人

有等了几(jǐ)天(tiān)的时间，当然又是一个的下雨天的(de)时候，这(zhè)个男孩他已经变成(chéng)了(le)蜗牛然(rán)后(hòu)在学校的I墙(qiáng)上爬(pá)起来，学校叫(jiào)来了男(nán)孩的父母，男孩的父母(mǔ)却不相信这是自己的孩(hái)子，就走了(le)，男孩变(biàn)成了蜗牛之后(hòu)就被学(xué)校关进了笼(lóng)子里(lǐ)面(miàn)，然后之前的(de)那个欺负(fù)男孩的(de)同学又来欺负变成(chéng)蜗牛的男孩了(le)，同学制止(zhǐ)他，但是(shì)他却(què)说蜗牛是无法还手的， 但是(shì)后来的几天中的，这个坏男生开始一直喝水，而(ér)且好(hǎo)久都么(me)有来(lái)上学了(le)。

蜗牛人图(tú)片

之后的(de)又开始(shǐ)下雨(yǔ)了(le)，下雨之这(zhè)个的坏(huài)同学回(huí)来了，但是已经变(biàn)成了一个蜗牛(niú)，然后(hòu)他也被关进了笼子里面，但是让(ràng)很多的人没有想到的是，这两个(gè)人巨大的蜗牛竟然开始交配了，以为蜗(wō)牛(niú)是雌雄(xióng)一(yī)体的，之后下了很久的雨(yǔ)，两只蜗牛都不见了，然后老师带着学生(shēng)去找(zhǎo)这两只蜗牛，在学校的后山找到了很多的蜗牛蛋，老师将他们全(quán)部(bù)踩碎(suì)了，之后老师也失踪了(le)，最(zuì)后(hòu)老师出现的时候已经(jīng)也是蜗(wō)牛了。

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