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白面水鸡是几级保护，白面水鸡是保护动物吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护理学基础，怎样学好(hǎo)护理学导论这(zhè)门课程是医学基础(chǔ)课(kè)基础课的两年(nián)学习中，最重要的(de)几门科目是解剖(pōu)、生理、生(shēng)化(huà)、病理以及(jí)药理，也是最(zuì)难的(de)几门，更是(shì)考试“挂科”人(rén)数最(zuì)多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克对(duì)于解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还(hái)要强调(diào)实习课(kè)，护理(lǐ)专业(yè)的解剖实习(xí)限于认读标本上好(hǎo)解剖实(shí)习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实习(xí)考(kǎo)试，而且也能极有效(xiào)帮助理(lǐ)解书本(běn)上的知识(shí)，一旦建立了(le)实物的概念(niàn)，再去理解一(yī)些结构(gòu)和功能，就变(biàn)得容易了许多的。

　　关于怎样(yàng)学好护理学基(jī)础，怎样学好护理学导论(lùn)这门课程以及怎样学(xué)好护理学基础，怎(zěn)样学好护理学导论(lùn)，怎样学好护理学导论这门(mén)课程(chéng)，怎样学(xué)好护理学专业，怎样学(xué)好护理(lǐ)学基础300字(zì)等问题，小(xiǎo)编将为你整理以下(xià)知(zhī)识：

怎(zěn)样学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护(hù)理学导论这门(mén)课程

　　医学基础课(kè)

　　基础(chǔ)课的两年学习中，最重要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也(yě)是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一(yī)定要重点攻克

　　对于解剖的学习，除了(le)背书以(yǐ)外，还(hái)要强调实习课，护(hù)理(lǐ)专业(yè)的解(jiě)剖实习(xí)限(xiàn)于认读标本

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是(shì)为了(le)实习考试，而且(qiě)也能极有效(xiào)帮(bāng)助理(lǐ)解书(shū)本上(shàng)的知(zhī)识，一旦建立了实(shí)物的概念，再去理解一些结构和功能，就(jiù)变(biàn)得容易(yì)了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是学(xué)习健康(kāng)状(zhuàng)态时的人体结构，那么病(bìng)理课就是(shì)学习疾病状态时(shí)的(de)人体(tǐ)结构了，这两门(mén)课是相(xiāng)辅(fǔ)相(xiāng)成的(de)，学好了常态(tài)，也(yě)就很容易(yì)分(fēn)辨什么是(shì)病态，认识(shí)了病态(tài)，更加(jiā)深了对常(cháng)态的理解。

　　病理课的学习跟(gēn)解剖(pōu)课大(dà)同小异，也(yě)要背很多拗口的(de)名词(cí)，理解很(hěn)多疾病的表现，认很(hěn)多疾病状态的器官，要多记多看多(duō)动手

　　生理课主要是解释一些人体(tǐ)的(de)机能。

如何学好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么(me)学(xué)好护(hù)理专业

　　 1、基础课的两(liǎng)年学习中，最重(zhòng)要的几门科目是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生(shēng)化、病理以及(jí)药理，也是最难的(de)几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定(dìng)要(yào)重点攻(gōng)克

　　 2、对于解剖(pōu)的学习，除了背(bèi)书(shū)以外，还要强调实习(xí)课，护理专(zhuān)业的解剖(pōu)实习限于认读(dú)标本

　　 3、上好解剖实(shí)习(xí)课(kè)，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且也能极(jí)有效帮助理解(jiě)书本上的知(zhī)识(shí)，一旦建立了(le)实(shí)物的概(gài)念，再(zài)去理解一(yī)些结构和(hé)功能，就变得容易(yì)了(le)许多。

　　 4、如果(guǒ)说(sh白面水鸡是几级保护，白面水鸡是保护动物吗uō)解剖(pōu)课是学(xué)习健康状态(tài)时(shí)的人体结(jié)构，那(nà)么病理(lǐ)课(kè)就是学习疾病状态时的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常(cháng)态，也就很(hěn)容易分辨什么是病态，认(rèn)识了病态，更加深了(le)对(duì)常态的(de)理解。

　　 5、病理课(kè)的学习跟解剖课大同(tóng)小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾(jí)病的表现，认(rèn)很多(duō)疾病状态(tài)的(de)器(qì)官，要多记(jì)多看多动手(shǒu)

　　 6、生理课主要是(shì)解释(shì)一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的(de)自学护(hù)理专业(yè)

　　您好(hǎo)，您可以报名参加成年人自考，选择护理专业即(jí)可。

　　希望可以(yǐ)帮(bāng)到(dào)你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得(dé)现在学习护理专(zhuān)业还是挺(tǐng)不错(cuò)的呀，未来的就业前景也是相当的广阔，要知道现在护理(lǐ)专业已(yǐ)经被列为了紧缺专业。

　　也就是说未来的很(hěn)长一(yī)段时间，这个专业都会被重点扶持，现在我们(men)国(guó)家的护士还是(shì)比(bǐ)较少的，数量是远远(yuǎn)不够的。

　　特(tè)别是最(zuì)近(jìn)这(zhè)几年来(lái)，又出现(xiàn)了(le)很多特(tè)殊(shū)型的护(hù)理(lǐ)职业(yè)，比如(rú)说(shuō)家庭护理，还有儿童护理(lǐ)等等。

　　所以说护理专业毕业的(de)大学本科(kē)生在很(hěn)多医院(yuàn)都是非常(cháng)抢(qiǎng)手的，未来肯定会成为一(yī)个香饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽如果你准备去(qù)选择(zé)护理(lǐ)专业，那么你本(běn)身(shēn)必须要特(tè)别的(de)热爱这(zhè)个行业(yè)，另外就是你必须要是一个特别(bié)有(yǒu)爱(ài)心，非常有责(zé)任心，平时也(yě)是比(bǐ)较细(xì)心的一个人。

　　在平时的(de)生活当中大家(jiā)一定要培养出严谨的作(zuò)风和良好的生活习惯才行。

　　当然了，不管是哪一个专业，我们都(dōu)必须(xū)要付出全部的精力，这样我们(men)在(zài)这个专业上(shàng)面才会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基础课。

　　基础课的困腔两年学习中，最重要(yào)的几(jǐ)门(mén)科目是解(jiě)剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更(gèng)是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻克。

　　对于解(jiě)剖的学(xué)习，除(chú)了(le)背书以(yǐ)外，还要(yào)强调实(shí)习课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认读标本。

　　上好(hǎo)解剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助理解(jiě)书本(běn)上的(de)知识，一旦建立了实(shí)物的概念，再去(qù)理解一些结构和功能(néng)，就变得容易了许多。

　　如果(guǒ)说解(jiě)剖课(kè)是学习健康状态时的人体(tǐ)结(jié)构，那么病理课就是学(xué)习疾(jí)病状态(tài)时的人体结(jié)构了，这(zhè)两门课(kè)是相辅相(xiāng)成的，学好(hǎo)了常态，也就很容(róng)易分辨什么(me)是病态，认识了病态，更加深了(le)对常态的(de)理解(jiě)。

　　病(bìng)理课的学(xué)习跟解剖课大同小异，也要背很多(duō)拗(ǎo)口的(de)名词，理解很多疾(jí)病的表现，认很多疾病(bìng)状态(tài)的器官，要多记多(duō)看多动手。

　　生理课主要是解释一些人体的机能。

　　人(rén)体有很多微妙(miào)而又神(shén)奇的功能，比(bǐ)如细胞的物质能量代谢，血液的循环，神经的传导等等(děng)。

　　信手(shǒu)拈来(lái)，都(dōu)那么(me)的精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧不(bù)容易。

　　因为所有(yǒu)的过程都(dōu)是不(bù)可(kě)见的，只能凭想象。

　　人体的机能(néng)相当奇妙，很(hěn)多机(jī)制尚未(wèi)研究清楚，只能推断是(shì)怎样的情形，或者就一个现(xiàn)象(xiàng)存在好多种流行(xíng)的解释，这无疑增加了学习的困(kùn)难(nán)。

　　生化是北医的头牌课程，以内容难、考试严闻名校内外。

　　生化(huà)主要(yào)是介(jiè)绍人体内(nèi)一些物质(zhì)与能量的(de)代谢过程，要(yào)记很(hěn)多(duō)极其复杂的(de)化学符(fú)号。

　　完成(chéng)一个(gè)反应桥尺亮通常会涉及十几二十(shí)种物质，还(hái)要(yào)记住每(měi)一步发生(shēng)的器官(guān)以及(jí)发生(shēng)的条件，想(xiǎng)要(yào)记得(dé)准确而且完整非常(cháng)困难。

　　可以自(zì)己编一些(xiē)歌诀帮助记忆(yì)，比如在记忆人体(tǐ)八种必须氨基酸时，可(kě)以使用词头法，把八(bā)种氨基酸的词头(tóu)提出来组成(chéng)一(yī)句相对容易记忆的话“一两色素(sù)本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨(ān)酸、苏(sū)氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸(suān))，这样便轻松把(bǎ)八种不相(xiāng)关又难记的名词整合到了一(yī)起，记得牢也记得(dé)准。

　　最后一门，药(yào)理，这门(mén)课程也是让(ràng)人(rén)头疼的一门。

　　因为药物的(de)名字(zì)都是外文翻译的，只是些(xiē)无(wú)意义(yì)生(shēng)僻字(zì)的(de)堆积(jī)，又长(zhǎng)又难，不容易背，还容易搞混。

　　但这门(mén)课的内容非(fēi)常系统而有条理，没有琐碎的(de)知识点。

　　以药物的不良反应(yīng)为例，总(zǒng)论中指出，不良反应包括(kuò)副作(zuò)用、毒性作用、过(guò)敏反应(yīng)等，是指“与用药目的无关，而对人体(tǐ)产生不(bù)利甚至有害(hài)的反应(yīng)”。

　　在各论中，每一(yī)类乃至每一种药物都有其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏、减慢(màn)心率(lǜ)、减慢传导的作用(yòng)。

　　这些作用如果符合治疗目的，就是治(zhì)疗(liáo)作用；如(rú)果(guǒ)不符合(hé)用药目的，就成了(le)对用药(yào)者不利的不良反应。

　　护理学专业课(kè)。

　　进入护理学院(yuàn)以后，我们会(huì)学到(dào)中(zhōng)医、礼仪、伦理、美容整形等(děng)等有趣且实用的课程。

　　比如中(zhōng)医就会学到很多养生的理念、经(jīng)络穴(xué)位(wèi)、 *** 手法、针灸、简单的白面水鸡是几级保护，白面水鸡是保护动物吗中药配方等等，这些内容不仅仅(jǐn)可以在临床传授给患(huàn)者(zhě)，对自己而(ér)言也是(shì)受用终生的。

　　比如感冒鼻(bí)塞时(shí)，按(àn)压鼻(bí)翼两(liǎng)侧(cè)的迎风(fēng)穴，将(jiāng)有效缓解鼻塞的症状；痛经(jīng)的时(shí)候，按压或(huò)针刺虎(hǔ)口处的(de)合谷(gǔ)穴，也能很快缓解疼(téng)痛。

　　这些(xiē)知识非常实用(yòng)，我(wǒ)们平时身体有些许不适的时候(hòu)，也可以实地操作(zuò)一下(xià)，简单且有效(xiào)。

　　而礼仪课则(zé)会介绍经典(diǎn)的商务礼仪，如何(hé)得体地(dì)待人接物，站立坐(zuò)走(zǒu)的姿势，还有(yǒu)整饰仪容仪表等等(děng)，课程(chéng)不仅限于课(kè)堂讲授，还(hái)包括大(dà)量的实习课。

　　同学们(men)分小组(zǔ)练习或(huò)者角色(sè)扮演。

　　比如推药车行走时需要上身挺(tǐng)直，抬(tái)头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放(fàng)在药车推杆两侧(cè)，脚尖在正前方直线行走，步幅小而(ér)均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的(de)病(bìng)人时，首先(xiān)应该冷静(jìng)，态度礼貌地向患者清晰的(de)解释(shì)。

　　如果不能解决，及时(shí)找领导处理，原则是不能跟病人(rén)争吵。

　　这(zhè)里找领导处理，其(qí)实不(bù)是(shì)推(tuī)卸责任(rèn)，而(ér)是一个(gè)技巧，首先(xiān)留出一段时间让患者情(qíng)绪(xù)冷(lěng)静下(xià)来(lái)；其(qí)次领导出(chū)面会(huì)使得患者有(yǒu)被重视(shì)的感(gǎn)觉(jué)，也会重(zhòng)新审(shěn)视自(zì)己的行(xíng)为，从(cóng)解决问题的目(mù)的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课(kè)程实践性强而且都非常的有(yǒu)趣，从(cóng)来不(bù)会有(yǒu)人逃课，期(qī)末(mò)考(kǎo)试也(yě)不(bù)为难大家，都(dōu)能轻松通过，所以是大学期间难得的让同学满意的优质课程。

　　除(chú)了上面提到(dào)的相对轻松的课程外，护理学院(yuàn)开(kāi)设的重头课，护理学(xué)基础、内科、外科、儿科、妇科护理学其实是跟医学(xué)基(jī)础课(kè)一样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础(chǔ)是一门(mén)理论(lùn)联系实际(jì)的课程。

　　从入院时如何接(jiē)待(dài)病人(rén)，如何填写各(gè)种表单，如(rú)何写护理(lǐ)病历，以及患(huàn)者(zhě)住院(yuàn)期(qī)间可(kě)能会实施的各种护理操(cāo)作：急救护理、输血与输液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的患者就涉及到如(rú)何与患者沟通，建立良好(hǎo)的护患关(guān)系，沟通(tōng)的过程中35%属(shǔ)于(yú)语言(yán)沟通(tōng)，65%属于非语(yǔ)言性沟通，可见语言沟通对于信息传达的(de)作用并没有(yǒu)我们想象中(zhōng)那么大。

　　非言语性(xìng)沟(gōu)通包括(kuò)肢体语(yǔ)言、表情、声(shēng)调、语速等等(děng)。

　　像(xiàng)触摸就是一种非常好的(de)关怀方式，当(dāng)患(huàn)者身体、心(xīn)理痛(tòng)苦(kǔ)的(de)时(shí)候，适当拍拍肩膀，握握她(tā)的手，会起(qǐ)到意想不到(dào)的效果。

　　此外如何建立良好的护患(huàn)关(guān)系，建立怎样的(de)护患关(guān)系，这其中(zhōng)也有技(jì)巧。

　　并不是(shì)说替患者(zhě)准(zhǔn)备好(hǎo)一切，尽量满足(zú)患者(zhě)的要求，就能称之(zhī)为(wèi)优秀的护理人员。

　　在患(huàn)者(zhě)完全(quán)不能(néng)自理的(de)时候，确实应该尽(jǐn)量(liàng)提(tí)供帮助(zhù)，但只要(yào)患者还具备一定的自(zì)理能力，就应该充分调动其(qí)积极性，锻炼他的能力，挖掘他的潜力，不(bù)能养成依赖别人的习惯。

　　护(hù)理的主要目的是让患者摆脱护理、回归社会(huì)、提高生活质量(liàng)。

　　内外妇儿护理学，这四门课(kè)程都会有每(měi)周一次(cì)临(lín)床见习的(de)机(jī)会，大致(zhì)内(nèi)容(róng)是上午在(zài)病房参观学习，看看医生护士的(de)工作流程、病(bìng)房环(huán)境，以及各种疾病的临床表现，对特(tè)别典型或者罕(hǎn)见的病例要主动与病(bìng)人交流，同时完(wán)成(chéng)一份护理(lǐ)病历；下午(wǔ)要聚在一(yī)起讨论上午问诊过的(de)病例(lì)，提(tí)出恰当的护理计划与(yǔ)护理措施。

　　护理学的内(nèi)容也是很实(shí)用的。

　　比如说(shuō)外科护理学，主要是介(jiè)绍手术及外(wài)伤(shāng)患者的护理。

　　手术患者的护理(lǐ)包括术前(qián)护理、术后护理、出院(yuàn)指(zhǐ)导等三个部(bù)分，像一般手术病人术后(hòu)通常会(huì)出现的症状有疼痛、发热、恶心呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆、尿潴留(liú)等(děng)等(děng)。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦而且会(huì)影响各器官的生理功能，而(ér)且个体差异很大，每个人对疼痛的耐受(shòu)都不一样(yàng)，因(yīn)此护理人员不能根据其(qí)他患者(zhě)的经(jīng)验来判断另(lìng)一个患者的疼(téng)痛程度，而要(yào)根据患者(zhě)主述的感觉以及表现出(chū)来的(de)表情、活动、睡眠、饮食等等情(qíng)况，综(zōng)合评估患者的疼痛级(jí)别，合理给予(yǔ)药(yào)物止(zhǐ)痛。

　　术后患者家属(shǔ)比(bǐ)较关心的(de)问(wèn)题是(shì)，如何饮食，如何活(huó)动。

　　基本的原则就(jiù)是，非消化道手术(shù)患者，腰麻后(hòu)6小时左右(yòu)，如无其他不适(shì)可以开(kāi)始(shǐ)进食(shí)；消(xiāo)化道手(shǒu)术患(huàn)者，术后48-72小(xiǎo)时禁食，之后(hòu)视病人情况(kuàng)逐渐恢复饮食(shí)，而且要注(zhù)意不要进食糖(táng)、奶(nǎi)、豆(dòu)制品等(děng)易产气的(de)食物(wù)，以免(miǎn)影响伤口(kǒu)愈合。

　　对与非(fēi)制动患者的术后运(yùn)动是(shì)鼓励早期下床活动的，视(shì)患者病情轻重(zhòng)以及(jí)耐受程度循序渐(jiàn)进，比(bǐ)如术后1-2天(tiān)，开始(shǐ)床上运动，包括深(shēn)呼吸、四肢关节伸屈运(yùn)动、翻身等等，术后第3-4天便可尝(cháng)试离床活动，由床边活动开始逐步加大运(yùn)动量。

　　临(lín)床(chuáng)实习(xí)。

　　临床(chuáng)实习包括一年半的(de)护理实习与半年的医(yī)疗实习，护理实习(xí)是(shì)在各个科室跟(gēn)着护士老师从事护(hù)理工作，医疗实习则(zé)是(shì)跟随着(zhe)医生老师从事医生工(gōng)作。

　　临床实(shí)习(xí)首先要对病(bìng)人负责。

　　在医院你要面对的(de)对(duì)象(xiàng)是病(bìng)人，不是数据(jù)不是机器，而是一个个(gè)生命，因此你(nǐ)的任何(hé)一个操作都(dōu)要慎之又慎。

　　出(chū)了问题就是大问题(tí)，大到(dào)你(nǐ)不能承担(dān)，而且会给病人及家属带来痛苦。

　　一定要按操作规(guī)范做事(shì)，比如输液时“三查七对”。

　　三(sān)查包括：操作(zuò)前查，操(cāo)作时查，操作(zuò)后查；七对包(bāo)括：床号，姓名，药名，剂量，时(shí)间(jiān)，浓度(dù)，方(fāng)法。

　　其次(cì)要对自己负责。

　　医(yī)院(yuàn)是个高(gāo)危环境，要(yào)比普通人接(jiē)触的高(gāo)致(zhì)病性病(bìng)菌多得(dé)多。

　　因此(cǐ)一(yī)定要懂得保护自己，严格遵(zūn)守医院(yuàn)制定(dìng)的各项防护制度，尤其是针(zhēn)具与血(xuè)制(zhì)品，一定(dìng)要多(duō)加小心。

　　除了对自己的身体负责，还要对自己的学业负(fù)责，临床的老师都(dōu)很(hěn)繁(fán)忙(máng)，带(dài)的学生又多，不可能(néng)时时想着要给你讲授知识(shí)，只能自己(jǐ)多上心，多(duō)学多看多做多(duō)问，而(ér)且(qiě)还要(yào)做(zuò)到及时与理论相联系，白天在临床见到(dào)不熟悉的(de)病症或操作，晚上回(huí)来查查书弄(nòng)清楚来龙去脉，这对知识的(de)理解及积(jī)累是(shì)非(fēi)常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗(ma)

　　有(yǒu)还有(yǒu)坏吧，如果(guǒ)只是(shì)想要学习怎么护理，而(ér)不(bù)是从事护理专业的工(gōng)作(zuò)的话，那还是(shì)可以考虑(lǜ)的。

　　如果想要从事护理工作(zuò)的话，就要做好(hǎo)面对辛苦工(gōng)作的(de)准备了。

学(xué)护理专业(yè)，能(néng)学到护理知识，很多时候能够(gòu)派上用场(chǎng)。

　　现代(dài)女性越来越独立自主，很(hěn)多人都(dōu)向往成为都市“白富美”，乐(lè)意在自己身(shēn)上(shàng)花钱，把自(zì)己(jǐ)打扮(bàn)得美美的(de)。

　　为(wèi)此，她们(men)愿意花费大量(liàng)的时间金钱来做美(měi)容护(hù)理，让自己的皮肤、身体更加“年轻(qīng)化”。

　　而从事美(měi)容护(hù)理工(gōng)作，每(měi)天的工作量相对比较少，但是(shì)工作待遇(yù)却反而比医(yī)院医(yī)护人员高(gāo)。

　　所(suǒ)以如果(guǒ)有机会(huì)从事(shì)这(zhè)个行业的话，还是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专(zhuān)业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护理(lǐ)专业知(zhī)识

　　护理这个(gè)专业越来(lái)越受(shòu)到人(rén)们的(de)青睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要(yào)是因为护理(lǐ)专业对于整(zhěng)个医疗团队(duì)起着决定性的作用，它的好坏就可以(yǐ)看(kàn)出这个医院的医疗水平到底(dǐ)是怎么样(yàng)的(de)。

　　医疗工(gōng)作的发展离不开好的(de)护(hù)理团队，护(hù)理(lǐ)团队已(yǐ)经如何(hé)发展成(chéng)为整个医疗工作的重要组(zǔ)成部分了。

　　那(nà)么如何(hé)学习好护理专(zhuān)业(yè)知识呢(ne)？

　　首先，学习护理专业的学(xué)生，一定(dìng)好的自主学习的能(néng)力(lì)，好(hǎo)好钻(zuān)研。

　　上课不(bù)仅(jǐn)要认真听讲(jiǎng)好好(hǎo)学习(xí)专业的知识，也应(yīng)该课外多看(kàn)一些有关(guān)专(zhuān)业(yè)的书(shū)，拓(tuò)展自己的认知能力，不(bù)仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫(wèi)校，有很好的(de)教学团队，但是最主要的还(hái)是自己的学习能力和吸(xī)收能力。

　　其次，如果学校组织有(yǒu)在(zài)医院实习的(de)话，要好好的把握(wò)机会。

　　因为知识是必须(xū)运用到临床的(de)，有时(shí)候知(zhī)识丰(fēng)富，但(dàn)是(shì)临床工作不好的话(huà)也是白搭。

　　而且临床需要很好的(de)专业(yè)技能，随着护理的(de)发展，现(xiàn)如今的护理不仅(jǐn)仅(jǐn)是简单的(de)打针输液或者注重(zhòng)生活上护理(lǐ)，而是一项专(zhuān)业的涵盖面比较广的。

　　临床(chuáng)经验最重要(yào)的(de)四(sì)个方面就是稳准快好，只有你的技术娴熟，才(cái)能给病人安全感，让病人有(yǒu)一个好的心(xīn)情，这才符合“为人民服务”的(de)精神。

　　最后，一定要(yào)有崇(chóng)高的职业(yè)精神和为人民服务(wù)的精神。

　　因为大家(jiā)都知道护理工作(zuò)是很(hěn)忙的，有时候(hòu)连续好几个月都没有休息，那么这个时候一(yī)定要有集(jí)体(tǐ)主义精(jīng)神，在集体利(lì)益和(hé)个人利益不冲(chōng)突的情况下选择集体利(lì)益。

　　学习好专业(yè)的护理知识，要(yào)选(xuǎn)择学习氛围浓厚的学校，比如(rú)四(sì)川卫校。

　　然(rán)后最(zuì)主要的还是自(zì)己的(de)心态和知识技(jì)能的(de)塑造(zào)。

　　一定要摆正心(xīn)态(tài)，好好学习专业的护理知(zhī)识，为医疗工(gōng)作(zuò)做出自己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业呢

　　这个阿(ā)！兴趣是最好的老师！想想当初你为什(shén)么(me)选(xuǎn)择了这个(gè)专业(yè)？是(shì)对护士的崇拜(bài)，专还是(shì)希望自(zì)己也可以救属死扶伤！救人！至于怎么学(xué)好麻！我认为上课好好听(tīng)课(kè)，加实践，考试前(qián)将理论(lùn)知识联系实际(jì)，就可以了！我认为认真(zhēn)和努力，勤奋是最重(zhòng)要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要学(xué)什么

　　开设(shè)课程：

　　 1、主干学科(kē)：基础(chǔ)医学、临床医学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课(kè)程：人体解剖学(xué)、生(shēng)理学、病(bìng)理(lǐ)学、药理学(xué)、医学心理学、医学伦理学、护理学导论、护(hù)理(lǐ)学基础、内科护(hù)理(lǐ)学、外(wài)科护理学、妇产科护(hù)理学、儿科护理学、急救护理学、预(yù)防医学、精神护理学(xué)、护理管理学、护理(lǐ)礼仪、护理(lǐ)科(kē)研(yán)。

　　 3、主要实践(jiàn)性教学环节：包括临床综合实习、社区实习、论文(wén)撰(zhuàn)写等，一(yī)般安排不少(shǎo)于36周。

(9)如何(hé)学好护理专(zhuān)业扩展阅读：

　　就业前(qián)景(jǐng)

　　 1、国(guó)内方向

　　护理专(zhuān)业被教育部、卫生部等(děng)六部委列入国家紧(jǐn)缺人(rén)才专业(yè)，予(yǔ)以重点扶持。

　　世界卫生组织对各成员(yuán)国卫(wèi)生人(rén)才资源统计(jì)结果显示，许多国家(jiā)护理人才(cái)紧缺。

　　在我国，护士(shì)的数量远远不够，医护比例严(yán)重(zhòng)失(shī)调。

　　按照卫生部要求，我国医院的医生和护士的比例是(shì)1：2，重(zhòng)要科(kē)室医生和护(hù)士的(de)比例(lì)应是1：4。

　　而(ér)全国(guó)1：0.61的(de)医护比例远远(yuǎn)达(dá)不到(dào)卫生部的要(yào)求，与(yǔ)1:2.7的国际水平相差很大，与(yǔ)发达国(guó)家1：8.5的(de)比(bǐ)例(lì)相差更远。

　　 2、国(guó)际方(fāng)向

　　随着国(guó)际医疗市场(chǎng)对(duì)护理(lǐ)人员(yuán)的需求激增，“护士荒”现(xiàn)象已日(rì)益(yì)突出地(dì)摆在各(gè)国医学界面前。

　　未(wèi)来10年，美国、英国、加拿大、新(xīn)西(xī)兰、新(xīn)加坡、日本及(jí)全球其他国家将(jiāng)急需(xū)200万护(hù)理人才，国(guó)际人力资源公司已经把(bǎ)目光瞄准中国。