小(xiǎo)学(xué)六种说明方法及作用，六种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法及作用(简短)是六种常用(yòng)说(shuō)明方法分别是举(jǔ)例子、引资(zī)料、作比较、列数字、分类(lèi)别、打比方的。

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小学六(liù)种说明(míng)方法及作用，六种说明方法及作用(简短)

　　举例子的作用是使文章表(biǎo)达(dá)的意思更(gèng)明(míng)确，读者更能理(lǐ)解(jiě)，具体地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　1、举例(lì)子(zi)

　　举(jǔ)出实(shí)际事例来说明(míng)事物，使所要说明的事物具体化，以(yǐ)便(biàn)读者理解，这种说明方法叫举例(lì)子。

　　运用举事例的说明方(fāng)法说明事物或(huò)事理，一要注意例(lì)子的代表性，二要注意例子(zi)的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对(duì)象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说(shuō)明的内(nèi)容(róng)更充实具体，更具说服力，可以引用一些(xiē)文(wén)献资(zī)料、诗词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引(yǐn)资料的范围很广，可以是经典著(zhù)作，名家名言，公式(shì)定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更(gèng)具(jù)说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用古诗：使说(shuō)明文更具诗情画意。

　　引(yǐn)用故事使文章(zhāng)具有趣味(wèi)性。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较

　　作比较是将两种类别相同(tóng)或不(bù)同的事物、现象加(jiā)以比较来说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是人们比较(jiào)陌生(shēng)的事物，可以用具体(tǐ)的或者(zhě)大(dà)家已(yǐ)经熟悉的事物(wù)和(hé)它比较，使读者通过(guò)比较得到(dào)具体而鲜明(míng)的印(yìn)象。

　　事(shì)物(wù)的特征也(yě)往往在比较中显现出来(lái)。

　　在作(zuò)比较的时候(hòu)，可(kě)以是同类相(xiāng)比(bǐ)，也可(kě)以是异类(lèi)相(xiāng)比，可以对事物进(jìn)行“横(héng)比”，也可(kě)以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比(bǐ)较，突102693是哪个学校代码，10532是哪个学校代码出强调了(le)说(shuō)明(míng)对(duì)象(xiàng)的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所要说明的事(shì)物具(jù)体(tǐ)化，还(hái)可以采用列(liè)数(shù)字的方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注意的(de)是，引用较多的(de)数字，一(yī)定(dìng)要准确无(wú)误，不准确的数(shù)102693是哪个学校代码，10532是哪个学校代码字绝对(duì)不(bù)能(néng)用，即使(shǐ)是估计的数字也要有可靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：用列(liè)数字(zì)的方法进行说明，既能准确客(kè)观地反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更(gèng)体(tǐ)现了说明文的准确性，准(zhǔn)确地说明(míng)了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明(míng)事物的(de)特征，往往从单方面不易说清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性(xìng)的异(yì)同，把事物分成(chéng)若干类，然(rán)后(hòu)依(yī)照类别逐一加以说(shuō)明(míng)。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次(cì)清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说明(míng)了(le)说明对象的特(tè)点，使文章更具有说(shuō)服(fú)力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用(yòng)两种不同事物(wù)之间的相(xiāng)似之(zhī)处作比较，以突(tū)出事物的(de)形状(zhuàng)特点，增强(qiáng)说明的形象性和生(shēng)动性的说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说(shuō)明文中的打比方的说(shuō)明方法，同(tóng)修辞格上的(de)比喻(yù)还有联想是(shì)一(yī)致的。

　　不同(tóng)的(de)是，比(bǐ)喻修辞有明喻(yù)、暗喻(yù)、和借喻(yù)，而说明多用明喻和暗(àn)喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地说明(míng)了说明对象的特点，使说明更通(tōng)俗(sú)易(yì)懂。

小学六种说明方法(fǎ)及作用

　　小学的六种说明方法及作(zuò)用如(rú)下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过列举有代表性的、恰当的事(shì)例来说明(míng)事物(wù)特征的说明方法。

　　作(zuò)用：使文章表达(dá)的意思更明确，使说明的(de)对象(xiàng)更(gèng)生动(dòng)形象，便于读者理解。

　　例(lì)句(jù)：我国名(míng)胜古(gǔ)迹(jì)十分多.诸(zhū)如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝(xiào)陵,香格里拉等。

　　2、列(liè)数字(zì)。

　　从(cóng)数量上说明事物(wù)特(tè)征或事理的(de)方(fāng)法。

　　需要注意的(de)是，引用(yòng)的数字，一(yī)定要准确(què)无误，不(bù)准确的(de)数字绝(jué)对不能用(yòng)，即使是估(gū)计(jì)的数字，也要有可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：使说明对象的特点更加精确、科学令(lìng)人信(xìn)服(fú)。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给(gěi)两岸人民带来(lái)了深重的(de)苦难。

　　黄河是世界(jiè)上含沙量最大(dà)的大河，其含沙量(liàng)相(xiāng)当于长江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将(jiāng)两(liǎng)种(zhǒng)类别(bié)相同或不同(tóng)的事物、现象等加以比较来说明事物(wù)特征的说明(míng)方法。

　　作用：突(tū)出强调事物(wù)的某种特征。

　　例句(jù)：黄河是世界(jiè)上含(hán)沙量最大(dà)的大河，其含沙(shā)量相当于(yú)长江(jiāng)的(de)68倍(bèi)。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是(shì)通过比喻的修辞手法来(lái)说明事物特(tè)征的(de)一种说(shuō)明方法。

　　作用：使(shǐ)抽象的事物(wù)变(biàn)得具(jù)体、生动、形(xíng)象(xiàng)。

　　例句：人(rén)们都说，黄河是中(zhōng)华民(mín)族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说(shuō)明事物的特(tè)征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性(xìng)质、成因、功用等属性(xìng)的异同，把(bǎ)事物分成若干(gàn)类(lèi)，然(rán)后依照类别(bié)逐(zhú)一加(jiā)以说明(míng)，这种说明(míng)方法(fǎ)叫分类别。

　　作(zuò)用：使说明事(shì)物的特(tè)征条(tiáo)理清晰，一目(mù)了然。

　　例(lì)句：鲸的(de)种类(lèi)很多，总的(de)来说可(kě)以(yǐ)分(fēn)为两(liǎng)大类：一(yī)类(lèi)是须鲸，没(méi)有牙齿；一类是齿(chǐ)鲸，有锋利(lì)的(de)牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明的语言对事物的本质特征作概括的说明方(fāng)法。

　　作用：科学(xué)准确地解释(shì)空粗说(shuō)明对象(xiàng)的内涵,使说明更(gèng)严密(mì)，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句(jù)：两组对边分别平行的四边形叫平(píng)行四边形。

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