小学(xué)生用HB还是2B铅笔(bǐ)好(hǎo)，小学生(shēng)用hb铅笔还是2h铅笔是小学生HB的铅笔好的。

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小学生(shēng)用HB还是2B铅(qiān)笔好，小(xiǎo)学(xué)生用hb铅笔还是(shì)2h铅(qiān)笔

　　H类铅(qiān)笔，笔芯硬(yìng)度(dù)相对较(jiào)高，适合用于界面相(xiāng)对(duì)较硬(yìng)du或(huò)粗(cū)糙的(de)物体(tǐ)，比如木工划(huà)线，机械制图(tú)等(děng)。

　　H是(shì)Hardness的缩写，意思(sī)是"硬(yìng)"，B是Black的缩写，意思是(shì)"黑"，如2B,5B。

　　数字越(yuè)大(dà)，说明写(xiě)出的字越黑越(yuè)软(ruǎn)，HB的(de)是意思"硬"和"黑"各占一半(bàn)，属中性笔(bǐ)。

　　笔芯分(fēn)类：

　　按照(zhào)笔芯的硬度来(lái)定的,从软到硬(yìng)分(fēn)别(bié)为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用碳的同(tóng)素(sù)异(yì)形体之一石(shí)墨做笔芯的。

　　铅笔的分(fēn)类正是按照笔芯中(zhōng)石(shí)墨的份量来划分。

　　一般划分为H、HB、B三大(dà)类(lèi)。

　　其(qí)中H类铅笔，笔芯硬(yìng)度相(xiāng)对较高，适合(hé)用于界面相对(duì)较硬或粗糙的物体(tǐ)。

　　HB类(lèi)铅笔(bǐ)笔(bǐ)芯硬度适(shì)中，适合一般情(qíng)况下的(de)书写(写(xiě)字)；

　　B类铅(qiān)笔，笔(bǐ)芯相对较软，适合绘(huì)画(尤其是素描(miáo))，其中2B铅笔被用于填涂一些(xiē)机器可识别的(de)卡片，如答题卡。

　　写字与其(qí)他作业联系紧密

　　写一(yī)手好字(zì)，可(kě)让人受益终生(shēng)。

　　尤其对学生来说(shuō)，学习写字实际也是一种行为(wèi)规范的(de)养(yǎng)成过(guò)程。

　　俗话(huà)说，好记性，不如(rú)烂笔头，在(zài)学(xué)习中，如果让(ràng)孩子一边学习好功课，一边进行抄写(xiě)练习，可以互补互益。

　　久而久之，自然形成了行为规范的养成(chéng)过程。

　　比如，一(yī)边学(xué)习课文，一边进行生字、词语和段(duàn)落抄写练习，既可(kě)以巩固知(zhī)识，又提高了写字水平(píng)。

　　特(tè)别是(shì)抄写唐诗(shī)宋词时，还可以陶冶孩子(zi)们(men)的(de)心(xīn)灵(líng)情操(cāo)。

　　确(què)实是一举多得。

　　写(xiě)字(zì)与个人的(de)关系不可忽视

　　写(xiě)字是(shì)每个(gè)人很重(zhòng)要、很基本(běn)的(de)一项技能，当然有很(hěn)多人(rén)认为现在(zài)可以用打字(zì)机代替写(xiě)字，写字教学不必再强调了，但日常生活中更(gèng)多时(shí)候还(hái)是不(bù)能不靠手写的。

　　人与人的交流(liú)，缺少不了写(xiě)字，而写(xiě)字(zì)对于培(péi)养一个人的耐心、恒心有着很大的助益(yì)。

　　《语文课程标准》亦指(zhǐ)出：“识字(zì)写字是(shì)阅(yuè)读(dú)和写作的基础(chǔ)，是(shì)1—2年级的教学重点。

　　”笔者在从教过程中，也发现(xiàn)学生字写得好坏，与(yǔ)他的学习有(yǒu)很大的关联。

　　基本(běn)上来(lái)说，字(zì)写得工整(zhěng)、美观的学生，他在学习(xí)时(shí)也比较细心、认真(zhēn)，而字写得(dé)潦草的(de)学生，其(qí)学习(xí)也比较粗(cū)心、懒散(sàn)，可谓(wèi)“字如其人”。

　　所以，清代曾(céng)国藩(fān)先生认为“唯读(dú)书与写字可以(yǐ)变化气(qì)质”，他对(duì)儿子的习字非(fēi)常(cháng)重(zhòng)视(shì)，在(zài)家书中对(duì)于习字方(fāng)面有(yǒu)很多(duō)的论述(shù)。

　　曾有(yǒu)教育前辈(bèi)说过(guò)致力(lì)抓好两件事，一件是(shì)扫地，一件(jiàn)就是写字。

　　确实，这两件事都不算大事(shì)，但对于一个人一(yī)生的成长关系甚大。

小学生用铅笔HB的好还是2B的好(hǎo)？

　　开学后，我(wǒ)家最小的一个侄子就要上(shàng)小(xiǎo)学(xué)了。

　　而(ér)用(yòng)什么样的铅笔，则是首先(xiān)要考虑的问题。

　　今天和各位朋友讨论一下铅笔(bǐ)的问题。

　　我记得我上小学的时候喜欢用HB，因为它耐摔，都知道小孩子的(de)东西总是容易磕磕绊(bàn)绊的，HB不仅(jǐn)写字淡，而且摔了好几次，还(hái)不断，( ω )。

　　到那时2B就(jiù)跟HB完全相反(fǎn)了(le)。

　　直到长大(dà)后，我(wǒ)才明白真(zhēn)理。

　　大(dà)概讲一下铅(qiān)笔的(de)H和B的含义，虽然大部分人都知道(dào)。

　　铅笔的铅(qiān)芯(xīn)，标注为"H"（HARD的首字母）的表示硬质铅笔，"B"（BLACK的首字母）表示软质铅笔，而(ér)"HB"则表示软硬适中(zhōng)的铅笔(bǐ)。

　　另外要说的是(shì)，B数越大(dà)铅笔就越黑(hēi)越软，比(bǐ)如(rú)4B比2B要黑要软(ruǎn)；H数越大就越硬(yìng)颜色越浅，4H比(bǐ)2H要硬要浅。

　　所(suǒ)以，如果你(nǐ)问(wèn)有(yǒu)经验(yàn)的老(lǎo)司机，初学(xué)写字的小朋友(yǒu)用什(shén)么铅笔，大都会推荐(jiàn)HB，理由是硬(yìng)度适中；加之小孩子(zi)写字比(bǐ)较用(yòng)良莠不齐能形容物吗，良莠不齐是形容人还是形容物力，用HB铅笔则不易折断。

　　听(tīng)起来是很有道(dào)理的。

　　下面(miàn)两图是(shì)HB铅(qiān)笔效(xiào)果。

　　我建(jiàn)议，第一(yī)次拿笔的小朋友，用2B铅(qiān)笔，而不(bù)是HB！

　　我之前也和大家一(yī)散握宴样，用专家(jiā)的口吻(wěn)给家长(zhǎng)们推荐HB的铅笔。

　　但是，经过长时(shí)间的教学，才发现HB并不是最好。

　　如果一(yī)个小朋友(yǒu)从(cóng)来没(méi)有(yǒu)写(xiě)过(guò)字(zì)，强烈建议不要用HB的铅笔，而(ér)是用稍微软一点，黑一点的2B铅(qiān)笔。

　　我(wǒ)先问大家一个问题，为啥(shá)小(xiǎo)孩子写字普遍比较用(yòng)力？

　　我的解释是，因为HB的(de)铅笔(bǐ)颜色太(tài)浅，而皮圆很多写字本的颜(yán)色本身又不(bù)是太白(bái)，为了让(ràng)写出来的字能够看(kàn)清(qīng)，小朋友会(huì)不自觉加大力量，力(lì)量大到第二页(yè)，甚至于(yú)第三(sān)页都留有很深(shēn)的印记，导致下一页不(bù)光(guāng)滑(huá)，影(yǐng)响写字效果。

　　同(tóng)时，用力写字(zì)实在太容(róng)易让孩(良莠不齐能形容物吗，良莠不齐是形容人还是形容物hái)子疲劳(láo)。

　　并且(qiě)，还有(yǒu)个(gè)更严重的问题，因为(wèi)孩子的骨(gǔ)骼发育(yù)不全(quán)，为了加大力量，只能用错(cuò)误的执笔姿势写字。

　　下(xià)面图片上(shàng)这种姿势(shì)非常(cháng)典型的。

　　这(zhè)就是为什么一二年级小朋友执(zhí)笔姿势(shì)错误率(lǜ)很高的原因（在我看来冲银，铅笔选择(zé)不(bù)当是执笔姿势不对的一个(gè)很重要的原因）。

　　其次，用HB的铅笔，铅(qiān)笔(bǐ)反(fǎn)倒容易断(duàn)。

　　理由也很简单，因为HB铅(qiān)笔的颜色(sè)浅，要(yào)想写出来的字能够看清(qīng)楚(chǔ)就得把笔(bǐ)削尖。

　　笔太尖，加上用力，很容易就(jiù)折断了。

　　上(shàng)面啰啰嗦嗦说了一大堆(duī)HB的(de)问题，其实(shí)答案已经(jīng)一(yī)目了(le)然(rán)。

　　在我看(kàn)来，没有拿过(guò)笔(bǐ)的小朋友，如果直接用2B铅笔，写字绝对不会像(xiàng)HB铅笔那么用力，而写出来却(què)更加黑白分(fēn)明(míng)。

　　因为不需要特别用力写字，执笔姿(zī)势(shì)自(zì)然也就(jiù)容易正确了。

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