音乐(lè)教育类包括哪些专(zhuān)业类别，音乐(lè)教育(yù)类包括哪些(xiē)专业是音乐教(jiào)育(yù)类一般特指(zhǐ)音乐教育专业的。

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音乐教育类(lèi)包(bāo)括哪(nǎ)些专(zhuān)业类别，音乐教育(yù)类包括哪些(xiē)专业

　　该专(zhuān)业(yè)主要培养和(hé)造就(jiù)适(shì)应社会主(zhǔ)义市场经济(jì)建设和教育(yù)改革发展(zhǎn)需要的具有较好音(yīn)乐素养和教学能力的(de)专门(mén)人(rén)才。

　　开设此专业(yè)的院校有中央音乐学院(yuàn)、上海音乐学(xué)院、天津音(yīn)乐学(xué)院、重庆师范大学、西华(huá)师范大学(xué)、河北师范大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专(zhuān)业主要包(bāo)括(kuò)声(shēng)乐、器乐、指挥、录音、作曲(qū)、音乐教育等六个专业，其(qí)中(zhōng)音乐艺考主要分(fēn)为两个方向，一个是音乐(lè)教育(yù)类，另一个就是音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐(lè)作曲(qū)作(zuò)曲的英文(wén)是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对(duì)素(sù)材进行整(zhěng)合、组装、创(chuàng)造性地安(ān)排(pái)与(yǔ)使用(yòng)。

　　早期(qī)的音乐中，作品(pǐn)必(bì)须能够顺利进(jìn)行(xíng)演(yǎn)奏才算完成全部的作曲工作。

　　并(bìng)且，创作能够(gòu)演奏出来的音乐(lè)才能算是作曲。

　　随着音乐制(zhì)作（Music production）技术的发(fā)展，某些声部最后即便没有实现(xiàn)演(yǎn)奏，或者说部分音响并不适合真实演奏或无(wú)法演奏(zòu)，也可通过电子设备获得想要的音(yīn)乐效(xiào)果。

　　所以当(dāng)今(jīn)看来，创作某些即(jí)便没有(yǒu)最后的演奏步骤的(de)音乐也(yě)属于作曲。

　　作(zuò)曲是在完成音(yīn)乐内容的创作。

　　音乐中所有元素都(dōu)服务于音乐内(nèi)容，每个声部都(dōu)是平等(děng)的。

　　任(rèn)何音乐形(xíng)式（包(bāo)括单声部音乐与(yǔ)纯打(dǎ)击乐音乐）至少会包含织体、曲式、编配(pèi)、速度、节拍。

　　改变这些的其中(zhōng)一(yī)个因素就有(yǒu)可能(néng希望的拼音是什么)改变一首(shǒu)音(yīn)乐的(de)内容(róng)，明确这些才能称为作(zuò)曲。

　　和声、复调希望的拼音是什么(diào)、曲式分析与管弦乐法，俗称(chēng)为作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐，并且想在(zài)毕(bì)业后找到一份稳定的(de)工作，那么(me)音乐教(jiào)育是一个不错的选(xuǎn)择。

　　事实上(shàng)这也(yě)是大(dà)多数(shù)音乐专(zhuān)业毕业生的选择。

　　如果你想成为一名私人乐(lè)器教(jiào)师或K-12音乐教师，大多数学校都会要(yào)求你有一个学士(shì)学位(wèi)，而大学教师就需要硕士(shì)或(huò)博(bó)士学位。

　　就拿美国举例来(lái)说，学生的音(yīn)乐教育学位课程可以为(wèi)自己在(zài)大学所(suǒ)在州(zhōu)的认证做(zuò)准备，所以如(rú)果学生毕业于肯塔(tǎ)基(jī)州的音乐教育(yù)学士(shì)课程(chéng)，不一定(dìng)有资格(gé)在伊利诺斯州任教。

　　而中(zhōng)国的情况就(jiù)各(gè)有不同，每个地区每个学校的要求都(dōu)不尽相(xiāng)同(tóng)。

　　3、音乐表演在本(běn)科和研究(jiū)生阶段，音乐表演课程(chéng)给学生(shēng)时间(jiān)和资源来专注于演奏音乐(lè)和磨练他们在一种主要乐器上的(de)技能。

　　这些课程要求学生在(zài)入学前参加试镜，培训学生(shēng)成为表演家、音乐治疗(liáo)师、私人乐器(qì)教师、歌剧演唱(chàng)家、指挥家、教堂管风琴手和(hé)音(yīn)乐(lè)家。

　　4、音(yīn)乐(lè)制作/录音(yīn)艺术(shù)电(diàn)子音乐(lè)制作，电(diàn)子音乐制作又名(míng)MIDI制作，是九十年代随着电(diàn)脑的产生(shēng)兴起而兴起的(de)一种在(zài)电脑上完成制作(zuò)的(de)音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的专业无疑非电子音乐(lè)制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学(xué)生将(jiāng)学习(xí)音乐(lè)技术硕士学(xué)位所需的录音、音乐制作、现(xiàn)场声音(yīn)、电子(zi)音乐、信号处(chù)理、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技术、音(yīn)乐认(rèn)知、音乐信(xìn)息学等领域的高级技(jì)能。

　　需要学(xué)生在音乐技术(shù)的所(suǒ)有领域都拥有坚实的基础，通过与(yǔ)音乐(lè)表(biǎo)演和(hé)作曲专业的学生合作，尝(cháng)试在实验性(xìng)音(yīn)乐与传统(tǒng)音乐之(zhī)间建(jiàn)立联系。

　　5、编曲(qū)唱作务敏锐度，以进入竞(jìng)争激烈的词曲创作(zuò)领域。

　　学(xué)生将参(cān)加作曲相关的(de)一对一课程，发展特(tè)定的技能(néng)和自(zì)己的风格，并获得(dé)在不断发(fā)展的音乐产业中工作所需要的一系列工具和技(jì)术。

　　偏(piān)向于流行音乐方(fāng)面的作曲编曲(qū)，招收的很多(duō)都是在唱歌(gē)方面(miàn)有不错基础的学生，在软(ruǎn)件的学(xué)习上不会太(tài)过强求(qiú)，更偏向(xiàng)于音乐的(de)创造性。

　　研究(jiū)的很(hěn)多方面也是现代流行音乐方面的风(fēng)格(gé)、创(chuàng)作方式等。

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