春天的声音排比句有什么作(zuò)用(yòng)呢？春天的声(shēng)音(yīn)排(pái)比句可(kě)以使春天的声音更(gèng)加(jiā)形象、具(jù)体(tǐ)，更加强烈的表现出春天(tiān)声音(yīn)的美妙(miào)、春天的生机勃勃，表现出对春天的喜爱(ài)的。关于春天的声音排(pái)比句有(yǒu)什(shén)么(me)作用呢以及春(chūn)天(tiān)的(de)声音排比句有什(shén)么作用呢，春天听到了什(shén)么声音排比句，春天(tiān)还是什(shén)么用(yòng)排比句，春天(tiān)的气(qì)息的排比句，用(yòng)排比(bǐ)句来描写(xiě)春(chūn)天的句子等问题(tí)，农商(shāng)网将为你整理以下的生(shēng)活(huó)知(zhī)识：

春(chūn)天(tiān)是几(jǐ)月(yuè)到几月(yuè)

　　春天是3月到5月的。

　　在北半球春天是3-5月，中(zhōng)国农(nóng)历(lì)的1-3月为春季，南半(bàn)球的季节(jié)与(yǔ)北半球相反，春天(tiān)是(shì)9-11月。

　　季(jì)节(jié)一(y德国有多大面积，德国相当于中国哪个省ī)共有四季，分为：春、夏、秋、冬，夏季为6-8月，秋季为9-11月，冬季为12-次(cì)年2月(yuè)。

春天的声音排比句有什(shén)么作(zuò)用呢(ne)

　　春天的声音(yīn)排比句可以使春天的声音更(gèng)加形象、具(jù)体，更加强烈的表(biǎo)现(xiàn)出春天声(shēng)音的美(měi)妙、春(chūn)天的生机勃(bó)勃，表现出(chū)对春天的喜爱。

　　排比句(jù)，是修辞手法(fǎ)之一，指(zhǐ)使用排比修辞(cí)方法，把三个或以(yǐ)上意义(yì)相(xiāng)关或相(xiāng)近、结构(gòu)相同或相(xiāng)似、语气(qì)相同的词组或(huò)句子并排在一起组(zǔ)成的句子。

　　有时(shí)候两个句子或以上的并(bìng)列句子也可以称为排比句。

　　一(yī)般(bān)使(shǐ)用排比句来说理，可(kě)收到条理分明的效(xiào)果。

　　用排比(bǐ)来抒(shū)情，节奏和(hé)谐，显得感情洋溢(yì)、气势更为强烈(liè)。

　　用排比来叙事写景，能使层次清(qīng)楚、描写细(xì)腻(nì)、形象生动之效。

“春天的声音”运(yùn)用了(le)哪些修(xiū)辞手法？

　　“春天的声(shēng)音(yīn)”运用了拟人的(de)

　　修辞(cí)手(shǒu)法(fǎ)

　　。

　　春天是一个季节(jié)，不会说话(huà)，而(ér)人才(cái)会(huì)有声音，把春天拟作人才(cái)会发出声音。

　　这样写可以让春天的(de)描写更加生动、形象、具体，既能生动形象地写出春天的特点，又有了(le)拟人(rén)化之后春(chūn)天的活泼。

　　例如：

　　春天的声音是春(chūn)雨润物(wù)的声音；是白云(yún)轻轻飘过声音；是春(chūn)风拂柳的声音；是候鸟(niǎo)回(huí)归(guī)的鸣叫声音(yīn)；是孩子在春天里嬉戏的声音(yīn)……

　　这(zhè)句话除了运用(yòng)了(le)拟人的(de)修辞(cí)手法(fǎ)，还用了排比的修辞手法(fǎ)。

　　可以(yǐ)使春(chūn)天(tiān)的(de)声音更(gèng)加形象、具(jù)体，更(gèng)加强烈的(de)表现(xiàn)出(chū)春(chūn)天声音的美妙，春天的生(shēng)机勃勃，表(biǎo)现出(chū)对春天的喜爱(ài)。

　　扩展资料(liào)

　　修辞(cí)手法是为提高表达效(xiào)果，用(yòng)于各种文章(zhāng)或应用(yòng)文，在(zài)语言写作时(shí)

　　表(biǎo)达方法(fǎ)

　　的(de)集合。

　　修辞手(shǒu)法(fǎ)一共有63大(dà)类，78小类。

　　通过修饰(shì)、调整语句，运用(yòng)特定的表达形式以提(tí)高语言表达作(zuò)用的方式。

　　常用的(de)修(xiū)辞手法(fǎ)有(yǒu)：比喻、拟(nǐ)人、夸张、排(pái)比、对(duì)偶、反复、设问、反问。

　　1、比喻：即(jí)表(biǎo)示(shì)两(liǎng)种不同(tóng)程度的(de)事物(wù)，彼此之间有(yǒu)相似(shì)点(diǎn)，使用一事物来(lái)比方(fāng)另(lìng)一事物(wù)的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人:把物当作(zuò)人(rén)来写(xiě)，赋(fù)予物以人的言行或思想感情，用描写人(rén)的词(cí)来(lái)描(miáo)写物。

　　3、夸张：为了(le)达到某种表(biǎo)达(dá)效果(guǒ)，对事物的形象(xiàng)、特(tè)征、作(zuò)用、程(chéng)德国有多大面积，德国相当于中国哪个省度等方面着意扩大或缩小的方法。

　　4、排比(bǐ)：把(bǎ)三个(gè)或(huò)以上结构和长(zhǎng)度均类似、语(yǔ)气一(yī)致、意义相(xiāng)关或相同的句子排列起(qǐ)来(lái)。

　　5、对(duì)偶：字数(shù)相等，结构(gòu)形式相同或(huò)基本相同，意义(yì)对(duì)称的一对短语或句子，表(biǎo)达两个(gè)相对或相(xiāng)近的意思(sī)。

　　6、反复：为(wèi)了突出某个意思，强调某种(zhǒng)感情(qíng)，有意(yì)重复某(mǒu)个词语或句子。

　　7、设(shè)问(wèn)：为了引起别人的注意，故意先提出问(wèn)题，然后自己回(huí)答。

　　强烈情感。

　　8、反问：又称激问(wèn)、反诘、诘问(wèn)。

　　用疑问形式表达确定的意思(sī)，用肯(kěn)定形式反(fǎn)问表否定，用否(fǒu)定形式反问表(biǎo)肯定，只问不(bù)答，答案暗含(hán)在

　　反问句

　　中。

　　参考资料

　　百度百科

　　-修辞手法

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