全(quán)因素(sù)速写是(shì)什么意思，全因(yīn)素速写图片是全因素速写的。

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全因素速(sù)写是(shì)什么意思(sī)，全因素速写图(tú)片

　　全因(yīn)素速写。

　　说(shuō)实(shí)话没怎么听(tīng)过，因为全(quán)因素也(yě)可以理解成写实(shí)的意思，但是(shì)速写本身讲究快(kuài)速记录，怎么会写实呢(ne)。

　　所以我猜题(tí)主你的意(yì)思应该是(shì)那种明暗速(sù)写吧。

　　当(dāng)然(rán)也(yě)有(yǒu)可能是我孤陋寡(guǎ)闻(wén)啦。

什么是全(quán)因素素描

　　全因素素描是相对结构素描来讲的，一般结构素描是(shì)不考虑(lǜ)光(guāng)影的(de)，所以不算全部因(yīn)素都考虑(lǜ)。

　　西欧的(de)素描一般从结构入手，比如文艺(yì)戊时是几点，戊时是几点到几点钟的时复兴的达芬(fēn)奇，虽然画(huà)面(miàn)上(shàng)有黑白调子，却是从结构(gòu)入(rù)手来表现的，更(gèng)突出的还有丢勒等人，而之后东欧的俄罗斯(sī)的列宾美(měi)院强(qiáng)调全因素也就是相(xiāng)对(duì)强调光与影(yǐng)。

　　现在一(yī)般(bān)我(wǒ)们如果强调全因(yīn)素(sù)素描就(jiù)是(shì)强调画的(de)时候带上背景。

　　把对象(xiàng)连同周围环境的关(guān)系一起表现(xiàn)出(chū)来。

　　扩(kuò)展(zhǎn)资料：

　　注意事项

　　1、缺(quē)乏整体美感

　　这是不少初(chū)学者和考生共同的(de)毛病，由于他们缺乏长期性的作(zuò)业训练，在考(kǎo)试中(zhōng)不能在整体观(guān)念(niàn)的指导下全面推进(jìn)，往往是急于(yú)求成(chéng)，在(zài)缺乏对(duì)整体效果(guǒ)的(de)把(bǎ)握下一(yī)味死抠(kōu)局(jú)部，造(zào)成(chéng)局部相互之间(jiān)关系无法很好地衔接。

　　让(ràng)整(zhěng)体的美感不能更(gèng)好的(de)体现(xiàn)出来，局部的(de)构(gòu)造已经很突出了，而其他地(dì)方做的不足，这样的一(yī)幅画，怎么能得到好评呢？

　　一幅画(huà)的(de)整(zh戊时是几点，戊时是几点到几点钟的时ěng)体是由若干伏兄亏(kuī)个局部(bù)组(zǔ)成的(de)，没有局部的一幅画(huà)是不真(zhēn)实的；然而，一幅画(huà)只有局部，没有(yǒu)整体(tǐ)，就算(suàn)再精(jīng)彩、再深入也是毫无意义的。

　　素描(miáo)的(de)目的(de)，不(bù)光(guāng)是练(liàn)就一(yī)手“好(hǎo)活”，而更重(zhòng)要的(de)是(shì)培养一(yī)种(zhǒng)艺术思维的“意境”和如何观察事(shì)物(wù)的“想法”。

　　离开了这(zhè)两点，素描练习也就失(shī)去(qù)了它的本(běn)质意义。

　　既然整体是关系到一幅(fú)素描画的成败，那么局部(bù)与局部、局部与(yǔ)整(zhěng)体的(de)关系就显(xiǎn)得十分重(zhòng)要(yào)。

　　如何解决这种关系，就要靠(kào)比较的(de)方法，比较色(sè)调(diào)的深(shēn)浅，比例(lì)的长短、宽窄、大小，比透视(shì)关系的远(yuǎn)与近、虚与实。

　　根据这种比较，画出(chū)来的作品(pǐn)，才是客观对象真实存在的一面。

　　2、敏锐(ruì)感(gǎn)加(jiā)强

　　世(shì)上所有(yǒu)的人，没有绝(jué)对(duì)相同(tóng)的面孔，即缺神使是双胞胎也(yě)不例外，他（她(tā)）们(men)也都有别人不易(yì)察觉的(de)差异。

　　素描训练的(de)根本(běn)任务是，捕捉对象的特征和(hé)独具个性的差异(yì)，但是在素(sù)描写生的过程中，常(cháng)常看到有(yǒu)的学生(shēng)不(bù)管(guǎn)画谁，不(bù)管对象(xiàng)的长相如何，气(qì)质怎样(yàng)，都画得(dé)像一个人，模特儿似乎(hū)成了摆设，成了他们胡编乱造的参照物。

　　这里有(yǒu)初学时期老师指导上的(de)失误，还有(yǒu)考生自己认(rèn)识上(shàng)的(de)误区。

　　有的(de)考生错误地(dì)认为：模特儿像不像没有关系，只要画面(miàn)效果好就行，反正评分的(de)老师也不知模特儿什么样。

　　像不像确实不是衡量一(yī)张素描作品优劣的标准之(zhī)一，但它却能检(jiǎn)验(yàn)一个学(xué)生对事物(wù)所具备的(de)敏感性和(hé)表现能力。

　　如果一个学生长时间脱离对象去感(gǎn)受，去编造(zào)所谓的画面(miàn)效(xiào)果和(hé)废弃(qì)对客(kè)观对象感知能力的训(xùn)练，那么他就有可能造成感知(zhī)能力的退化，失去(qù)一个(gè)艺术家所应有的敏感(gǎn)性(xìng)。

　　具体(tǐ)到素描写生中的表现就是千(qiān)人(rén)一面。

　　这是因(yīn)为作为一个画(huà)家(jiā)重要条件的眼睛已经(jīng)退化了。

　　无(wú)疑，这样的(de)试卷(juǎn)是无法得到高分的。

　　而这些毛(máo)病一(yī)旦(dàn)形(xíng)成就很难纠正。

　　所以学生们要特别注(zhù)意老师讲到(dào)的(de)每一(yī)个细节。

　　3、画(huà)面把握不好

　　在最(zuì)后画(huà)面(miàn)调整时，最容易出现画面(miàn)灰(huī)、效果对比不强烈(liè)和画面锁(suǒ)碎的问题。

　　为什么会出现这些问(wèn)题呢？这是(shì)因为画面(miàn)的黑、白(bái)、灰(huī)层次缺乏(fá)完整统一的对比和变(biàn)化规律,画面的层(céng)次就不清晰，画面的效尘含果就不响亮，至于哪一种成分多点，哪(nǎ)一种成(chéng)分少点，都要给你的感受而定。

　　自身的关系是非常重(zhòng)大的，但不管(guǎn)怎样的比例关系(xì)，三大(dà)基本色调都不应(yīng)缺少其中的一(yī)个。

　　造成画面灰的原因很多。

　　比如模特儿的面部大(dà)部(bù)分都(dōu)处在亮(liàng)部里，于是，画面上基本(běn)都是亮和灰的色(sè)调；如(rú)果(guǒ)处(chù)理不当，很容易(yì)造成画(huà)面(miàn)灰。

　　这(zhè)时，就体现(xiàn)深(shēn)灰的作用，尽量拉开深灰和浅(qiǎn)灰的(de)距(jù)离，使之保持(chí)画面的层次感。

　　还有(yǒu)一种(zhǒng)情况：模(mó)特儿的皮肤比较深，黑和深灰(huī)色调占其面部的(de)大部分面积，而浅(qiǎn)灰和亮面(miàn)所占(zhàn)的面(miàn)积很少。

　　处理(lǐ)不好也容(róng)易造成画面灰(huī)暗、沉闷，影(yǐng)响作业成绩(jì)。

　　对此(cǐ)，考(kǎo)生应(yīng)主动减少中间色调的深(shēn)度，提高画(huà)面（脸(liǎn)部）的亮度，保持画面的层次感。

　　写生的过程当中(zhōng)，在整体尊重客观对象(xiàng)的前提下，允许(xǔ)对(duì)局部(bù)的色(sè)调进行(xíng)调整、或减弱、或加强的艺术处理。

　　素(sù)描(miáo)写生的对象，或明或暗，或强(qiáng)或弱，或虚或实，都有(yǒu)着它的规(guī)律和秩(zhì)序(xù)。

　　写生时如果打乱了(le)这种客观(guān)秩序，就(jiù)会出现零乱(luàn)琐碎，因(yīn)而影响画面(miàn)的整体感。

　　还有(yǒu)一种情况，每(měi)个局部都(dōu)画得很好很完整(zhěng)，但(dàn)局部(bù)和局部之(zhī)间(jiān)没有(yǒu)联系(xì)，互不统(tǒng)属，互不相让，像(xiàng)一盘散沙。

　　一个物体在(zài)一(yī)个(gè)固定光(guāng)源(yuán)的照射下，必然(rán)会出现强(qiáng)弱、远近和虚实的物象。

　　因而就产生了物象主(zhǔ)次关系———秩序(xù)感。

　　把握(wò)不(bù)好(hǎo)，这(zhè)样(yàng)的一幅作品也(yě)不能说是一(yī)幅好的作品(pǐn)的！

　　4、在(zài)素描的练习(xí)过程(chéng)中，素(sù)描必须(xū)着重光(guāng)线、物体的关系，笔触的描绘手法，将自己眼睛所观察到的形体，具体而微的(de)呈现(xiàn)出来(lái)。

　　所以，素描需培养(yǎng)自己的观察力(lì)。

　　另外，素描也可以解(jiě)释为“存在”与“绘(huì)画”之(zhī)间一(yī)切的努力，亦(yì)即(jí)所谓(wèi)“绘画之描写力”。

　　例如，描绘桌上(shàng)的静物，除了可以发现静物上不同的色彩外，亦可发现放在桌(zhuō)上的(de)安全(quán)感，和背景间的(de)协调性，这些存在的(de)形、色(sè)、线条、明暗，质(zhì)感(gǎn)，量感、存在感、空间(jiān)、动态……等(děng)等复杂的(de)因素，互(hù)相(xiāng)交织，构成一(yī)个美的秩序。

　　绘画就是要将那(nà)些自然(rán)的秩序(xù)，导换成美(měi)的(de)、入画的秩序，这也是素描的(de)意义戊时是几点，戊时是几点到几点钟的时和(hé)目的。

　　素描是绘画(huà)的基础,是最能体现人的(de)绘画水平的画种。

　　因此，在(zài)学习中要踏踏实实，持之以(yǐ)衡(héng)，不可(kě)浮躁

　　参考资料来(lái)源：百度(dù)百科-素描

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