校园(yuán)暴力的主要表现是什么意思，校园暴力表现(xiàn)在哪(nǎ)几个(gè)方面是校园欺凌不一定(dìng)在(zài)校园内发生，放学后同学间的欺负行为(wèi)也(yě)算(suàn)在内的。

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校园暴(bào)力的主要表现是什么意思，校园暴力表现在哪几个(gè)方面(miàn)

　　其主(zhǔ)要(yào)表(biǎo)现(xiàn)是身体强(qiáng)壮的学生欺负弱(ruò)小的(de)学生，令其在心灵及肉体上感到痛(tòng)苦。

　　校园欺凌通常都是重(zhòng)复发生，而不是单一(yī)的偶(ǒu)发事件。

　　有(yǒu)时是一(yī)人欺负一(yī)人；

　　有(yǒu)时集体欺负(fù)一人。

　　通常欺(qī)凌(líng)者不觉得(dé)自己有(yǒu)错，而且(qiě)受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶(è)性循环导致受害者的身心深受煎熬。

　　校(xiào)园欺(qī)凌的(de)形式(shì)：

　　1、肢体(tǐ)欺凌

　　推撞、拳打(dǎ)脚踢，扇打以及抢(qiǎng)夺财物等，是(shì)容易察觉(jué)欺凌形式。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当众(zhòng)嘲笑(xiào)、辱骂以及(jí)替(tì)别(bié)人取(qǔ)侮辱性绰号等(děng)，是不容易察觉的欺凌形(xíng)式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令其身(shēn)边没有朋友等，是不容易(yì)察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺凌(líng)

　　在网络发(fā)表对受害者(zhě)不利(lì)的(de)网络(luò)言论、曝(pù)光隐私以及对受害(hài)者(zhě)的照片进行(xíng)恶搞等，是(shì)容易察(chá)觉欺凌形式(shì)。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决校园(yuán)欺凌(líng)

　　2018年(nián)7月5日北京为解决(jué)校园(yuán)欺凌，教(jiào)育部首先发布北(běi)京(jīng)市中(zhōng)小(xiǎo)学(xué)欺凌(líng)治理方案公(gōng)布：发生校园欺凌须限时上报。

　　在教育部(bù)等部门发(fā)布的(de)《加(jiā)强中小学生欺(qī)凌综合治理方案》中要求，学校在启(qǐ)动调(diào)查(chá)处(chù)理程(chéng)序(xù)10日内(nèi)须(xū)完成调查，而在此次北京(jīng)市各区(qū)公布的实施(shī)方案中，除了对调(diào)查时间有要求外，对(duì)于事件的(de)及时上(shàng)报(bào)也做(zuò)出(chū)了(le)严格的时间要求。

　　2、10分(fēn)钟内须向上级(jí)部(bù)门(mén)口(kǒu)头汇报(bào)

　　例如(rú)北京市东城区在实施方案中明(míng)确提(tí)出，如发生欺凌事(shì)件，各校要在(zài)10分钟内向上级单位进行口头汇报，2小(xiǎo)时内递上海梅林和中粮梅林的区别 中粮和梅林哪个更好交(jiāo)详细文字材料并随时汇报(bào)工(gōng)作(zuò)进展(zhǎn)。

　　3、情节(jié)严重学校直接与司(sī)法部门对接

　　与东城区类似，海淀区除了(le)要求30分钟内口头上报(bào)区教委外，对(duì)于情节较为严重(zhòng)的，还要求学校(xiào)要与(yǔ)属地派出所、司法等部(bù)门进行对接。

校园暴力(lì)的表现有哪些(xiē)

　　校园暴(bào)力(lì)的表现(xiàn)具体如下(xià)上海梅林和中粮梅林的区别 中粮和梅林哪个更好：

　　1、叫受(shòu)害者侮(wǔ)辱性绰号(hào)；指(zhǐ)责受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂(mà)；

　　2、对受害者的(de)重复的物理(lǐ)攻击，身体(tǐ)或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞(zhuàng)绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的个人(rén)财产、教科书、衣裳等，损坏，冲(chōng)没(méi)或通过他们嘲(cháo)笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比(bǐ)受害者强，而(ér)欺凌是在受(shòu)害(hài)者未能(néng)保护自己的情(qíng)况下发生(shēng)；

　　5、传(chuán)漏租播关于受害者的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫(pò)受害者做他或她不想要做的散(sàn)搜(sōu)纳，威(wēi)胁受(shòu)害(hài)者跟随命令(lìng)；

　　7、让受(shòu)害(hài)者遭(zāo)遇麻烦，或令受(shòu)害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑(yì)评论受(shòu)害者(zhě)的(de)体貌、性取(qǔ)向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　11、画侮辱画(huà)；

　　12、网上欺凌，即在网(wǎng)志或(huò)论坛(tán)上发表(biǎo)具(jù)有人身(shēn)攻击成份的言论。

　　【法(fǎ)律依据(jù)】：

　　《中(zhōng)华人(rén)民共(gòng)和国民法典》第一千二百(bǎi)条

　　限制民事(shì)行为能力人(rén)在(zài)学校或者(zhě)其(qí)他(tā)教育机(jī)构(gòu)学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机(jī)构未尽(jǐn)到(dào)教育(yù)、管理职责的，应当承担侵权责(zé)任。

　　第一千二百零一(yī)条

　　无民事行为(wèi)能力(lì)人或(huò)者限制民事行为能(néng)力(lì)人在幼儿园、学校或者其他教育机(jī)构学习、生活期间，受到幼儿园、学(xué)校或者其他教育机构以(yǐ)外(wài)的第三人(rén)人(rén)身损害的，由(yóu)第三人承担侵权责任；幼儿园、学校或(huò)者其他教育机构(gòu)未尽到管理职责的(de)，承担相应的补充责任。

　　幼儿园(yuán)、学校或者其他教育机构承(chéng)担补充责任后(hòu)，可(kě)以向第三人追偿。

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