全(quán)因素速写是什么意思，全因素速(sù)写(xiě)图片是全因素速(sù)写的。

　　关(guān)于全因素速写(xiě)是什(shén)么意(yì)思，全因素(sù)速写图(tú)片以及(jí)全因素速(sù)写是什么意(yì)思，全因素(sù)速写(xiě)的概念，全因(yīn)素速(sù)写图片，全因素素描是什(shén)么意思，全因(yīn)素素描步(bù)骤(zhòu)解析(xī)等问(wèn)题，小(xiǎo)编将(jiāng)为(wèi)你整理(lǐ)以下知识：

全因素速写是什么意思，全(quán)因素速(sù)写(xiě)图(tú)片(piàn)

　　全因素速(sù)写。

　　说实话没怎么听过(guò)，因为全因素也可以理解(jiě)成写实(shí)的意(yì)思，但(dàn)是速写本身讲究快速记录，怎么会写实(shí)呢(ne)。

　　所以(yǐ)我猜题(tí)主你的(de)意思应该(gāi)是那种明暗速写吧(ba)。

　　当然也有可能是(shì)我孤陋(lòu)寡闻啦(la)。

什么(me)是全因素素描

　　全(quán)因素素描是相(xiāng)对结构素(sù)描来讲的，一般结构素描(miáo)是不(bù)考虑光影的，所以(yǐ)不算全部因素都(dōu)考(kǎo)虑(lǜ)。

　　西欧的素(sù)描一(yī)般(bān)从结构入手，比如文艺复兴的达芬(fēn)奇，虽然(rán)画(huà)面上(shàng)有黑白调子，却是从结构入手来表现的，更突出的还有丢(diū)勒等(děng)人(rén)，而(ér)之(zhī)后东欧(ōu)的俄罗(luó)斯的列宾(bīn)美院强调全(quán)因素也(yě)就是相(xiāng)对强调(diào)光与影。

　　现在一般(bān)我们如果强调全(quán)因素素(sù)描就是强调(diào)画的时候带(dài)上背景。

　　把对象连同周围环境的(de)关系一起(qǐ)表(biǎo)现出来。

　　扩展资料：

　　注(zhù)意(yì)事项

　　1、缺(quē)乏整体美感

　　这是不少(shǎo)初学者和考生共同(tóng)的毛病，由于他(tā)们(men)缺乏长期性(xìng)的作业训练(liàn)，在考(kǎo)试中(zhōng)不能在整(zhěng)体观念(niàn)的指导下全面(miàn)推进，往往是急(jí)于求成，在缺(quē)乏对整体效果的把握(wò)下一味死(sǐ)抠局部，造成局(jú)部相互(hù)之间关系无(wú)法很好(hǎo)地衔接。

　　让整体的(de)美(měi)感不能更好的(de)体现出来，局部的构造已经很突(tū)出了，而其(qí)他地方做的(de)不足，这样的一幅画，怎么能得到好评呢(ne)？

　　一幅(fú)画(huà)的整体(tǐ)是由(yóu)若干伏(fú)兄亏个局部组(zǔ)成(chéng)的，没有局(jú)部的一(yī)幅画是(shì)不(bù)真(zhēn)实的(de)；然而(ér)，一幅画只(zhǐ)有局(jú)部(bù)，没(méi)有整体，就(jiù)算(suàn)再(zài)精(jīng)彩、再深入(rù)也是(shì)毫无意义的。

　　素(sù)描的(de)目的，不光是练(liàn)就一手“好活”，而更重要(yào)的是培(péi)养一(yī)种艺术思(sī)维的“意(yì)境”和如何观察事物的(de)“想法”。

　　离开了这两点，素描练习(xí)也就失去了它(tā)的本质意(yì)义。

　　既然整体是关系(xì)到一幅素描(miáo)画的成败，那么局部与局(jú)部(bù)、局部(bù)与整体的关系就显(xiǎn)得十分(fēn)重(zhòng)要。

　　如何解决这种关系(xì)，就要靠比(bǐ)较的方(fāng)法(fǎ)，比较(jiào)色调的深浅(qiǎn)，比例(lì)的长短、宽窄、大小(xiǎo)，比透视关(guān)系的远与近、虚与实。

　　根据这种比较，画出来的作(zuò)品，才是(shì)客观对象(xiàng)真实存在(zài)的一面。

　　2、敏锐感加(jiā)强(qiáng)

　　世上所有的人，没(méi)有绝对(duì)相同的(de)面(miàn)孔，即(jí)缺神(shén)使是双胞胎也不例(lì)外，他（她）们也都(dōu)有别人不易察(chá)觉的差异。

　　素描训练的根本任务是，捕捉对象的特征和独具个性的(de)差异，但是在素描(miáo)写生的(de)过程中(zhōng)，常(cháng)常看到有(yǒu)的学生不管画(huà)谁，不管对(duì)象的长相如何，气质怎样，都画得(dé)像一(yī)个人，模特儿似乎成了摆设，成(chéng)了(le)他们胡(hú)编乱造的参(cān)照物。

　　这里有初学(xué)时期老师指导(dǎo)上的失误，还有考生(shēng)自己认识上的误(wù)区。

　　有(yǒu)的考生(shēng)错(cuò)误地认(rèn)为：模特儿像不像(xiàng)没有关系，只要画面(miàn)效果(guǒ)好(hǎo)就行(xíng)，反正评(píng)分的老师也(yě)不知(zhī)模特儿什么(me)样。

　　像不像确实不是(shì)衡量一张(zhāng)素描作品优劣的(de)标准之(zhī)一，但它却(què)能检验(yàn)一(yī)个学生对事物所具备(bèi)的(de)敏感性和(hé)表(biǎo)现(xiàn)能力。

　　如果一个学生长(zhǎng)时间脱离(lí)对象(xiàng)去感受，去编造所谓的(de)画面效果和废弃(qì)对客(kè)观对象感知能力的训(xùn)练，那么(me)他就有可能(néng)造(zào)成感知能力的退(tuì)化，失(shī)去一个(gè)艺术家所应有的(de)敏感(gǎn)性。

　　具体到(dào)素(sù)描写生中(zhōng)的(de)表现就是千人一面。

　　这是因为作为一(yī)个画家(jiā)重要条(tiáo)件的眼睛(jīng)已经(jīng)退(tuì)化(huà)了。

　　无疑，这样的试卷(juǎn)是无法(fǎ)得到高分的(de)。

　　而这些(xiē)毛病一旦形成(chéng)就(jiù)很难(nán)纠正。

　　所以(yǐ)学生们太原市长热线电话是多少号，太原市长热线电话号码查询要特别注意老师讲到的每一(yī)个(gè)细节。

　　3、画面把握不好

　　在最(zuì)后画(huà)面(miàn)调(diào)整时(shí)，最容易出(chū)现(xiàn)画面灰、效果(guǒ)对比不强烈和(hé)画(huà)面锁碎(suì)的问题。

　　为(wèi)什么会出现这些(xiē)问题(tí)呢？这是(shì)因为画面的黑、白、灰层次缺(quē)乏完整(zhěng)统(tǒng)一的(de)对(duì)比和变化规律,画面的层次就不清晰(xī)，画面的(de)效尘(chén)含果就不响亮，至(zhì)于(yú)哪(nǎ)一种成分(fēn)多点，哪太原市长热线电话是多少号，太原市长热线电话号码查询(nǎ)一种成分少(shǎo)点，都要(yào)给你的(de)感(gǎn)受而定(dìng)。

　　自(zì)身的(de)关(guān)系是非常重大的，但不管怎样的比例(lì)关系，三大基本色调(diào)都不(bù)应缺少其(qí)中(zhōng)的一个。

　　造成画(huà)面灰的原(yuán)因很多(duō)。

　　比如模(mó)特(tè)儿的面部大部分都处在亮(liàng)部(bù)里，于(yú)是，画(huà)面上基本都是亮(liàng)和灰的色调；如果处(chù)理不当(dāng)，很容易造成画面灰(huī)。

　　这(zhè)时，就体现深灰的(de)作用，尽(jǐn)量拉开(kāi)深灰和浅灰的距离(lí)，使(shǐ)之保持画(huà)面的层次感。

　　还有一种情况(kuàng)：模特儿(ér)的皮肤比较深，黑和深(shēn)灰(huī)色调占其面部(bù)的(de)大部分(fēn)面积，而浅灰和亮(liàng)面所(suǒ)占的面积(jī)很少。

　　处理不好也容易(yì)造成画面(miàn)灰暗、沉闷，影响(xiǎng)作业成绩(jì)。

　　对此，考生应主动减少中间色调的深度，提高(gāo)画面（脸部）的亮度，保(bǎo)持画(huà)面的(de)层(céng)次感(gǎn)。

　　写生的过程当(dāng)中，在整体尊重客观对象的前(qián)提下(xià)，允许对局(jú)部的(de)色调进行调整、或减弱、或(huò)加(jiā)强(qiáng)的(de)艺术处理。

　　素描写(xiě)生的对象，或明或暗，或(huò)强或弱，或虚或实，都有着它的规律(lǜ)和(hé)秩序。

　　写生时如果打乱了这种客观秩(zhì)序，就(jiù)会出(chū)现零乱琐碎，因而影响画面的整(zhěng)体(tǐ)感。

　　还有一种情况(kuàng)，每(měi)个(gè)局部都画得很(hěn)好很(hěn)完整(zhěng)，但(dàn)局部和(hé)局部(bù)之间没(méi)有联系，互不统属，互不相让(ràng)，像一盘(pán)散沙。

　　一(yī)个物体在一个(gè)固定光源的(de)照(zhào)射下，必然会出(chū)现强弱、远近和虚实的(de)物象。

　　因而(ér)就产生了物象(xiàng)主次关系———秩序感。

　　把握不好，这(zhè)样的(de)一幅作品也不能说是一(yī)幅好的作品(pǐn)的！

　　4、在(zài)素描的练习过程(chéng)中，素描必(bì)须着重光线、物体(tǐ)的(de)关(guān)系，笔触的描绘手法，将(jiāng)自己眼睛所观察到的形(xíng)体，具体(tǐ)而微的呈(chéng)现(xiàn)出(chū)来。

　　所以，素描(miáo)需培(péi)养(yǎng)自己(jǐ)的观察力。

　　另外，素描(miáo)也可以解(jiě)释为“存在(zài)”与“绘画”之间一切的努(nǔ)力，亦即所(suǒ)谓“绘画之描(miáo)写力”。

　　例(lì)如，描绘桌(zhuō)上的(de)静(jìng)物(wù)，除了(le)可以发(fā)现静物上不(bù)同的色彩(cǎi)外，亦(yì)可发现放在(zài)桌(zhuō)上(shàng)的安(ān)全感，和(hé)背景间的协调性(xìng)，这(zhè)些(xiē)存在的形、色、线条(tiáo)、明暗，质感，量感、存在(zài)感、空间、动态……等等复杂的因素(sù)，互相交织(zhī)，构成(chéng)一个美的秩序。

　　绘画就(jiù)是要将那些自然的(de)秩(zhì)序(xù)，导换(huàn)成美(měi)的、入(rù)画的秩序(xù)，这也是素描的意(yì)义和目的。

　　素描是(shì)绘(huì)画的基(jī)础,是最(zuì)能体现(xiàn)人的绘(huì)画水平的画种(zhǒng)。

　　因此(cǐ)，在(zài)学习中要踏踏实实，持(chí)之以衡，不(bù)可浮躁

　　参考资料来源：百度百科(kē)-素描

未经允许不得转载：惠安汇通石材有限公司 太原市长热线电话是多少号，太原市长热线电话号码查询