大学的学分(fēn)是啥意思(sī)，大学学分的规范是(shì)什么是学分制，教育形式的一种(zhǒng)，以(yǐ)选课为中(zhōng)心，教师辅导为辅佐(zuǒ)，经过绩点(diǎn)和(hé)学分(fēn)，衡量学生(shēng)学习质(zhì)和量的归纳教育管理准则的。

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大学的学分是啥意思，大学学分的规(guī)范(fàn)是什(shén)么

　　学分制(zhì)，教育形式的一(yī)种(zhǒng)，以选课为中心(xīn)，教(jiào)师辅(fǔ)导为辅佐，经过绩点(diǎn)和学(xué)分，衡量(liàng)学生

　　学习质和(hé)量的归纳教育管理(lǐ)准(zhǔn)则(zé)。

　　与班建制、导(dǎo)师制合称(chēng)三大教育(yù)形式。

　　19世纪(jì)末学分(fēn)制

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年北京(jīng)大学在国内首(shǒu)先(xiān)实施”选课制”，1978年(nián)国内一(yī)些有条件

　　的(de)大学开端试行学分制，现在学(xué)分制(zhì)变革已在国内高校全面(miàn)推开。

大腰围63是多少尺码，腰围63是多大尺码学学分是什(shén)么(me)意思

　　学分(fēn)，是用于(yú)核算学生学(xué)习量的(de)一种(zhǒng) 计量单位 ，按(àn)学(xué)期核算(suàn)，每门课程(chéng)及实践环节的详细学分数以专(zhuān)业 教育方案(àn) 的规则为准。

　　部分校园也(yě)有按学分收费的准则。

　　经过学(xué)分能(néng)够评(píng)判学生在大(dà)学期(qī)间(jiān)的学习常(cháng)识的广度，学(xué)生获得(dé)的(de)学分越多，阐明学生(shēng)学到的(de)东西也就(jiù)越多。

　　在某(mǒu)些(xiē)大学中，学分(fēn)也变(biàn)成了点评学生(shēng)优异程度(dù)的一(yī)个(gè)重要规范。

　　 大学学分制

　　一、学(xué)分制(zhì)概述

　　　　腰围63是多少尺码，腰围63是多大尺码学分制，是指以选(xuǎn)课(kè)为中心，以位(wèi)置(zhì)为(wèi)辅佐(zuǒ)，经过绩点和(hé)学分衡量学生学习质量的归纳(nà)教育管理准则(zé)。

　　敬缓(huǎn)学分制创始于美国哈佛(fú)大学，与班建制、导师制(zhì)合称三大教育形(xíng)式。

　　二、学分(fēn)制的分类

　　　　1、学年学分亮睁模(mó)制

　　　　既(jì)有学年约(yuē)束的特征，又有彻底学(xué)分制(zhì)的特(tè)征。

　　它既保留(liú)了学年制方案性(xìng)强、专业分类(lèi)紧密完好的特性，又具有(yǒu)学分(fēn)制的某些(xiē)长早(zǎo)樱处，比方(fāng)，在对课程的选(xuǎn)修方面，给予学生在必定范围(wéi)内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻(chè)底学分制(zhì)是一种把有必要(yào)获(huò)得的结业总学分作为结业规范的(de)一(yī)种教(jiào)育(yù)管(guǎn)理准则，它要求依(yī)照培养目标和教育方(fāng)案中各门课程及教育环节的学时量，确认每门课程的学分，设置必修课(kè)和选修(xiū)课(kè)，规则各类课程的份额，以(yǐ)及准予学生结业的(de)最低(dī)总学(xué)分。

　　　　3、绩点(diǎn)学分(fēn)制

　　　　绩(jì)点学(xué)分(fēn)制是在(zài)学分制基础上发生的一种(zhǒng)能(néng)用以显现学生每门课程的学习成(chéng)果的(de)质量，以及(jí)学年和结业总成(chéng)果质量的教(jiào)育管(guǎn)理准则,，其核算(suàn)公式为(wèi):学分绩点=学分×绩(jì)点。

　　　　4、加权学(xué)分制

　　　　加权学分制也(yě)是(shì)在学分制的(de)基础上发生(shēng)的一种能(néng)用(yòng)以显(xiǎn)现(xiàn)学生对某些(xiē)要点课程的学(xué)习(xí)质量，以区别学生专(zhuān)业(yè)水平凹(āo)凸的教(jiào)育(yù)管理准则。

　　实施加权学分(fēn)，将教育方案中的(de)学分，依据课程类别，求学成(chéng)果差异等别(bié)离确认(rèn)不同(tóng)的(de)权(quán)重(zhòng)系数(shù)，方案学分(fēn)乘以权(quán)重系数，得出加(jiā)权学分，以区别学生学习成果好坏(huài)，并(bìng)做为选拔尖(jiān)子生、评优(yōu)、评奖(jiǎng)的重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附(fù)加学分制是(shì)在要求学生修(xiū)满教育方案规(guī)则的最低学格外，还应修满课外附加学分才干(gàn)结业的一种(zhǒng)教育管理准(zhǔn)则(zé)。

　　一般(bān)说来，课外附加学(xué)分可(kě)依据学生参与学科(kē)比赛(sài)与学(xué)术活动、思想品德与社会工作、文体活动与(yǔ)公(gōng)益(yì)活动的状况来鉴(jiàn)定。

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