1955年4月15日，一位老人因为腹(fù)中的剧痛被送往(wǎng)普林斯顿医院，此时他(tā)的(de)主动脉已经扩张到了正常(cháng)血管直(zhí)径(jìng)的150%。三(sān)天后，由此引发(fā)的脑溢血夺走了当时人(rén)类最(zuì)伟大(dà)的科学家的生命，阿尔伯特爱因斯坦，享年(nián)76岁。当(dāng)时负责尸检的病(bìng)理学家(jiā)托马斯哈维其实(shí)并不关心(xīn)爱因斯坦(tǎn)的真正死(sǐ)因，而是十(shí)分好奇他为(wèi)什么会这样聪明(míng)。面对(duì)着当时世界上最聪明(míng)的尸(shī)体，哈维开(kāi)始纠(jiū)结起来，他当时想，如果(guǒ)按照(zhào)爱因斯(sī)坦的遗嘱查出病因之(zhī)后就会(huì)被(bèi)火化。而此(cǐ)时摆在他面前的是一个千(qiān)载难逢(féng)的机会，他(tā)可以零距(jù)离的研究世(shì)界上最聪明的大(dà)佬(lǎo)，如果能够取得(dé)成果，不但(dàn)名利双收，还会(huì)颠覆整(zhěng)个医学界。烧掉它，实在是太(tài)可惜了。巨(jù)大的好奇和探究欲最(zuì)终战胜了哈(hā)维的(de)理智，在距(jù)离爱因斯(sī)坦医(yī)学死亡(wáng)的八(bā)小(xiǎo)时之(zhī)后，哈(hā)维悄悄(qiāo)地锯开了他的(de)颅骨，完整地(dì)取出了(le)爱因斯坦的(de)大(dà)脑(nǎo)并藏(cáng)了起(qǐ)来。然而(ér)哈维(wéi)只是一个病理学家，对(duì)大(dà)脑和神经系统(tǒng)的研(yán)究一窍不通，所以哈维在面对爱因斯坦的大脑时，除了(le)称重(zhòng)和拍照什么也做不了。

现在(zài)人类成年(nián)男(nán)性的大脑平均质量是(shì)1350克，而哈维测量(liàng)的结果显示，爱因斯(sī)坦的大脑质量是1230克，比(bǐ)正常人(rén)还(hái)少了足足二两半(bàn)。如此看来，人类的(de)聪明程度与大脑的(de)绝对质量(liàng)关系(xì)并(bìng)不大(dà)。后来这颗可怜的大脑被切成了240块。在(zài)半个多(duō)世纪以(yǐ)来，人(rén)们一直(zhí)在不断的探索(suǒ)其(qí)中的奥秘，在1980年(nián)代的研究发现，爱因斯坦(tǎn)大脑中的神经角质细胞(bāo)，比普通人多(duō)出73%，在2012年的研究又发现，爱(ài)因斯(sī)坦(tǎn)的大(dà)脑顶叶比常人大了15%，后来人们(men)把(bǎ)焦点又放在了偏执体上等等。可是大脑这些(xiē)部(bù)分所控制的区域都不是爱因(yīn)斯坦的(de)强项(xiàng)所在，因此这(zhè)些(xiē)理论都没法(fǎ)让大多数的人所(suǒ)信(xìn)服(fú)。而渐渐(jiàn)的(de)，世界上大部分(fēn)的人(rén)都(dōu)开(kāi)始相(xiāng)信(xìn)这样一种说(shuō)法，人(rén)类的大脑(nǎo)只开发了不到10%，大多数的人只能使用大脑的5%甚至3%，如果能够(gòu)使用大脑超过7%，就已经是(shì)天才般的存在了，而爱(ài)因斯坦的大脑利用率已(yǐ)经(jīng)达到(dào)了13%。在这个理论(lùn)的基础上，一些研究(jiū)远(yuǎn)古(gǔ)地外文明的人认为，人类的大脑之所(suǒ)以没有被(bèi)全(quán)部(bù)的(de)开(kāi)发利用，是因为基(jī)因中的(de)某些部分已(yǐ)经被远古时期造访地(dì)球(qiú)的高智(zhì)能(néng)生命锁死，目的是为了防止人(rén)类(lèi)的科技发展过(guò)快。这(zhè)个理论也为各种(zhǒng)科幻(huàn)电影(yǐng)提供了(le)基础素材。经过了《超体(tǐ)》、《永(yǒng)无止(zhǐ)境》这样的科幻电影渲染之后，甚至让很多人都相信，如果大(dà)脑潜能(néng)开(kāi)发超过50%，就可以唤醒人类的超能力，如(rú)果达(dá)到100%，就等同(tóng)于神一般(bān)的(de)存在(zài)。对(duì)于这样的说法，你觉得可信(xìn)吗(ma)？这个科(kē)学界最(zuì)大的都市传说(shuō)源(yuán)自一位智商比爱因斯坦还(hái)要高(gāo)出一个层(céng)次的(de)天才(cái)。事(shì)情要从120年前说(shuō)起。1898年(nián)4月1日愚人(rén)节(jié)这一天，世界上智商最高的人出(chū)生(shēng)在一个犹太家庭当(dāng)中(zhōng)，这个(gè)人(rén)叫(jiào)做威廉詹姆(mǔ)斯希德斯，他6个月(yuè)开始说话，18个月就可以(yǐ)阅读纽(niǔ)约时报，6岁的时候自学成了(le)解剖(pōu)学(xué)和逻辑学，还可以通过自创(chuàng)的(de)对数算出历(lì)史上(shàng)任意一(yī)天是星期几。8岁学(xué)会了(le)包括拉丁语、希伯来语、俄语等的8门外语，而且还自创(chuàng)了一门(mén)语言。11岁(suì)时被哈佛大学破(pò)格录取，成了当时哈佛有史以(yǐ)来最(zuì)年轻的新生。在进入哈佛不到一年(nián)，希德斯就在高(gāo)等数学领域有了很高的造诣(yì)，并在(zài)100多位哈佛教(jiào)授(shòu)和学生(shēng)的面前(qián)进行了关于思维体的(de)讲(jiǎng)座。那场讲(jiǎng)座上的(de)教授(shòu)坚信希德斯将会成(chéng)为世界上最伟大的(de)数学家之一(yī)。在希(xī)德斯的天赋面前，IQ测试(shì)的数值已经爆表，人们推测他的(de)智(zhì)商至少在260到(dào)300之(zhī)间，相当于1.875个爱因斯坦(tǎn)。而这个天才少年的养成和他的父母是分不开的，尤(yóu)其是他的父(fù)亲(qīn)鲍(bào)里斯西德斯。鲍(bào)里斯(sī)希德斯是一位来自乌(wū)克兰(lán)的犹太移(yí)民，同样是一个智商极高的(de)天才，曾经(jīng)在七年之(zhī)内获得了哈佛大学四个学(xué)位(wèi)，其中最让(ràng)他引以为傲的是(shì)成为了美(měi)国心(xīn)理学之(zhī)父威廉詹姆斯的关门弟子。

也正(zhèng)是因为对导师(shī)的崇(chóng)拜，不(bù)仅让威廉(lián)詹姆斯成了自己儿(ér)子(zi)的教父，还直接将孩子(zi)的名字命名为导师的名字。威廉詹姆(mǔ)斯希德斯(sī)鲍里斯席(xí)德斯(sī)在(zài)孩子出生之前就(jiù)已经(jīng)下定决心要释放他(tā)儿子隐(yǐn)藏的潜(qián)力，因(yīn)为他(tā)认为年幼的儿子代表了一个机会(huì)，这个(gè)机会就是在现实的世界当中检验他的(de)导师曾(céng)经(jīng)提(tí)出的一项理论(lùn)。美国(guó)心理学之父(fù)威廉詹(zhān)姆斯始终(zhōng)认为人类只使用了一小部(bù)分的身心资(zī)源(yuán)，并发表在(zài)了(le)1907年(nián)的科学杂志上的一篇文章当中。后来随着天才少年被(bèi)媒体(tǐ)的大肆(sì)报道(dào)，父亲(qīn)鲍里斯坚信(xìn)他的(de)儿子被培养成(chéng)了不世出(chū)的天(tiān)才少年，印证了他最崇(chóng)拜的导师(shī)的理论。可是人们没有注意到(dào)的是詹姆(mǔ)斯所说的(de)，其实是身心资源，而(ér)并非大脑，也没有(yǒu)提及任(rèn)何的百分(fēn)比。但是为(wèi)什么后来却(què)出现(xiàn)了(le)所(suǒ)谓的(de)10%利用(yòng)率，同时又和(hé)大(dà)脑联想在一起呢(ne)？1920年(nián)美国生理学家卡尔拉(lā)什利训练小老(lǎo)鼠走(zǒu)迷宫，然后去寻找食物。小老鼠学会以后，卡(kǎ)尔就会切掉他们(men)的(de)一部分脑皮层，然(rán)后(hòu)再与(yǔ)之前进行对比。卡尔(ěr)发现(xiàn)开始切除的时候(hòu)，老鼠并没(méi)有受到(dào)什么影(yǐng)响，依然可以按照训练找(zhǎo)到食物。于是他就一直切一直切，切到(dào)一半(bàn)以后，老鼠似乎(hū)依然(rán)没有受到任何影响。直到卡尔切(qiè)到了一(yī)个(gè)脑区时，发现这个区域(yù)对小老鼠(shǔ)钻(zuān)迷(mí)宫的影响(xiǎng)非常的大，卡尔把(bǎ)这个(gè)区(qū)域归结为“活性区域(yù)”，而(ér)其他对小老鼠钻迷(mí)宫影响(xiǎng)不大的脑区则归结为“非活性的区域”。而且卡尔发现，他对活性(xìng)脑区切除的(de)越(yuè)多(duō)，小老(lǎo)鼠就会(huì)变(biàn)得越(yuè)傻(shǎ)，找不到食物。因(yīn)此(cǐ)很(hěn)多人认为这就(jiù)是因为老(lǎo)鼠大部分(fēn)的大脑是(shì)没有(yǒu)被开发利(lì)用(yòng)的，所以即便是被切除掉，也对老(lǎo)鼠没有什么影响。1923年(nián)，奥(ào)地(dì)利的医(yī)生弗(fú)洛(luò)伊德提出了冰山理(lǐ)论，说人的意识就(jiù)像冰山一样(yàng)，只有露出表(biǎo)面的(de)部分才(cái)能被别人和(hé)自己看(kàn)见，可还有隐藏在水下的很大一部分是人(rén)们(men)不(bù)能轻易看到(dào)的，也就是“潜意识”。但是结合老鼠(shǔ)大脑切(qiè)除的(de)实(shí)验，人们就将冰(bīng)山理(lǐ)论(lùn)曲解(jiě)为人脑(nǎo)潜能的开(kāi)发(fā)程度，把表面的小部(bù)分理(lǐ)解为已经(jīng)开发的脑潜(qián)能(néng)，而另外(wài)的绝大部分(fēn)则被认为(wèi)没有(yǒu)开发(fā)出来。

后来(lái)在1936年，卡(kǎ)耐基出(chū)版了著(zhù)名的《人性(xìng)的弱点》，在罗尔托马(mǎ)斯为这本书写的序言当中有(yǒu)这样一句(jù)话(huà)，哈佛大学(xué)的威廉(lián)詹姆斯教授过去常说，一般(bān)人只(zhǐ)使用了他潜在心智能力的10%，这句话随(suí)着(zhe)人性(xìng)的(de)弱点在全球(qiú)热销传遍了(le)全世界。10%这个数字(zì)也印在了(le)大多(duō)数人(rén)的脑海当中，再配上(shàng)那(nà)场(chǎng)著(zhù)名的小白鼠(shǔ)切(qiè)脑(nǎo)实(shí)验(yàn)，人类大脑最(zuì)多(duō)只能开(kāi)发使用10%的都市(shì)传说就这样(yàng)席卷(juǎn)了(le)全(quán)世界。根据(jù)调(diào)查(chá)，世界(jiè)上相信这个理(lǐ)论的人类超过了65%，相比之下，直到2016年，相信进化论的人(rén)才只有54%。那(nà)我们就先从(cóng)“进化论”说起，进化论(lùn)本身也许不够完善(shàn)，还存在着某些争议，但(dàn)无(wú)论(lùn)是遗(yí)传还是(shì)基(jī)因突(tū)变，物(wù)种(zhǒng)进(jìn)化的本质都(dōu)是自然选择的结(jié)果(guǒ)。在这个过程中，物种(zhǒng)都会遵守(shǒu)这(zhè)样(yàng)一个法则，使用(yòng)或者(zhě)是失(shī)去。也就是说，如果有机体停止使(shǐ)用某些(xiē)器官，它们就会慢慢地适应，之后退化直到消(xiāo)失(shī)。比(bǐ)如洞(dòng)穴鱼在暗无天日的地下世界生活(huó)了千百(bǎi)万年(nián)之(zhī)后，眼睛已经完全消(xiāo)失了(le)，而动物的大脑同(tóng)样(yàng)是经过(guò)数(shù)百万年的(de)自(zì)然选择(zé)不断(duàn)进化所形(xíng)成的，虽(suī)然(rán)人类的大脑只占(zhàn)据着体(tǐ)重的(de)2%，但是作为世界上最(zuì)复杂的结构，大脑在氧气(qì)和营养(yǎng)上的消耗是巨大的，就算(suàn)是你(nǐ)坐在那里(lǐ)休息，什么都(dōu)不想，它也依然需要整个人(rén)体20%的能量来维持所有的(de)大脑功能正常运转。因为大脑皮层不但会调节躯体运动(dòng)，整合(hé)各种感觉(jué)、控(kòng)制语言的最高(gāo)级中枢，同(tóng)时(shí)又具有抑制整合情绪的功能，甚(shèn)至还(hái)在时(shí)刻准备着进行应急反射。比如一个人喊你一声的同时扔向你一个苹果，正(zhèng)常(cháng)人就会(huì)下意识的接住(zhù)，而不是无动于衷，这(zhè)些都是大脑时刻在运转的结果。相(xiāng)比之下，许多脊椎动物物种的成年大脑(nǎo)只消耗身(shēn)体能量的2%-8%。这(zhè)意(yì)味着，如果我们真的只使(shǐ)用(yòng)了我们潜在(zài)脑力进化的10%，贡献出这么多的能量(liàng)来(lái)维持整(zhěng)个大脑的功能，对(duì)于进化来说(shuō)是一(yī)种(zhǒng)极大的浪费，拥有一个体(tǐ)积更小，效率更高的大脑，才(cái)能更加的凸显出生(shēng)存(cún)的优势。所以从(cóng)进(jìn)化上(shàng)来说(shuō)，大脑是不(bù)可(kě)能仅仅(jǐn)开发了10%的。

可(kě)是卡尔的老鼠实验又怎么解释呢？其实(shí)在(zài)当(dāng)时，由于相(xiāng)关的知识盲区(qū)，卡尔(ěr)所切除的(de)部分脑区其实是属于初级(jí)的视觉皮层，当他(tā)被(bèi)切掉的越多(duō)，导致的视(shì)觉受损就(jiù)越严重，小(xiǎo)老(lǎo)鼠的视(shì)野(yě)范围会变得(dé)越来(lái)越(yuè)小，慢慢(màn)的(de)看(kàn)不见，最终导致了寻找食(shí)物变得(dé)越来越困难。随着(zhe)科学(xué)的发展(zhǎn)，我们(men)已经(jīng)可以通过(guò)正(zhèng)电子发射、断(duàn)层扫描和(hé)功(gōng)能性的磁共振成(chéng)像技术(shù)来(lái)监测大脑的活动。研究发(fā)现，大脑的每个部分的(de)功能(néng)都是不(bù)可或缺的，当一(yī)个人在做特定的任务时(shí)，大脑的不同部分是(shì)在协同工作的，哪怕(pà)只是活动(dòng)一下手指，也是上亿个神(shén)经(jīng)元(yuán)协调工(gōng)作的结果。即(jí)便是在(zài)睡(shuì)觉(jué)的时候(hòu)，大(dà)脑也会处在(zài)一个不断活动的(de)状态。因(yīn)此，与大脑(nǎo)开(kāi)发10%的(de)都市传说恰恰相反(fǎn)，目前人类还没有(yǒu)找(zhǎo)到一个(gè)完全不活跃(yuè)的大脑区域，这意味着人类的大(dà)脑其(qí)实(shí)已经被(bèi)开发了100%。大脑利用(yòng)率不到(dào)10%的广泛流行还(hái)有一个非常现实的(de)原因(yīn)，那就是利益(yì)。成为(wèi)绝顶聪明的天才是每个人(rén)所希望的事儿(ér)，所以(yǐ)小白鼠实验(yàn)、超(chāo)高智商的天才(cái)培养、冰(bīng)山理论(lùn)以及卡内基著作(zuò)的(de)畅销都成了营销故事当(dāng)中最好的素材(cái)，再(zài)加上一些相关科幻电影的(de)渲(xuàn)染(rǎn)，使得更多的人相信了(le)这个都市传说(shuō)。这(zhè)也(yě)意(yì)味着更(gèng)多的人期待一种尖(jiān)端的技术(shù)或(huò)者神奇(qí)的药物可以解(jiě)锁它(tā)，让他们在一(yī)夜(yè)之间成为(wèi)超级天才。所以(yǐ)当有人(rén)告诉你可以利用剩(shèng)余的大脑潜力来提高智慧，你要做的就是(shì)紧紧(jǐn)的捂住钱(qián)包。

其实你的大脑(nǎo)和爱因斯坦之间并没有太大的差距(jù)，人与(yǔ)人之(zhī)间(jiān)的大脑相似度高达94%，但是人与人之间的理(lǐ)解(jiě)能力、记忆能力以及创造(zào)力确实存在(zài)着巨大(dà)的差异(yì)，这并(bìng)不(bù)是因为大脑使用率的不足，而是在于神经元的数量以及单个(gè)神经元的链接数。人类的(de)大脑大概有800亿个神经元，神经(jīng)元(yuán)与神经(jīng)元(yuán)之间并不会直接相连，而是(shì)会形成(chéng)一(yī)种叫(jiào)做突触(chù)的结构(gòu)，可以通过神(shén)经递(dì)质将神经元之(zhī)间的(de)电信号进行传(chuán)递。我们任何(hé)的行为(wèi)、想法、念头(tóu)或者是知识(shí)点在(zài)大脑当中都是(shì)一个(gè)信号，那么你的知(zhī)识越多(duō)，想法越多，所形成(chéng)的突触就会越多，而当你的知(zhī)识越(yuè)牢固，想法越熟练(liàn)，突出(chū)的结构就会变得越强大。反过(guò)来(lái)，这个知识点或者是想法(fǎ)的突出结构越强(qiáng)大(dà)，意味着知识点的记忆越深(shēn)刻，想(xiǎng)法和(hé)动作就越娴熟，每一个神经元最(zuì)多可以发(fā)出8000个突出。但是(shì)，一般(bān)人实(shí)际发出的(de)连一半都(dōu)达不到。比如张三的大脑有900亿个神(shén)经元，每个神经元平(píng)均有5000个突触链接，那(nà)么张三的知识(shí)量就(jiù)有900亿乘(chéng)以五千四(sì)百五十万亿个(gè)，而李四的大(dà)脑(nǎo)有800亿个神经元，每个神经元平(píng)均有(yǒu)2000个突触链接，那(nà)么李四的知识(shí)量就有800亿乘以两千一百(bǎi)六十万一个。虽然这是为(wèi)了让大家能更好地理解所(suǒ)做出的一种量化比(bǐ)喻，但是两个人的知识量差距确(què)实(shí)是巨大(dà)的。我们在每天的所有活动(d好来与黑人是一个牌子吗，黑人包装为什么是好来òng)与思(sī)考时，在大脑里(lǐ)面实(shí)际(jì)上(shàng)就(jiù)只发(fā)生(shēng)这两类活(huó)动，一个就是在强化(huà)已经形成的突(tū)出，另一(yī)个就是在形成新的(de)突出(chū)，也(yě)就是(好来与黑人是一个牌子吗，黑人包装为什么是好来shì)学习到新(xīn)的知识。而这些突出的(de)结(jié)构越强大，大(dà)脑神经元之间的联系就(jiù)越紧密，那么在同样(yàng)的工作(zuò)要求之下，大(dà)脑就可(kě)以更快的(de)调集更多的神经元，进入到活跃(yuè)状态。大脑(nǎo)传递信息的(de)效率(lǜ)就会更高，那么外部(bù)表(biǎo)现出来的(de)就(jiù)是更聪明、更(gèng)熟练。反之，大(dà)脑调集(jí)活跃的神(shén)经元数量(liàng)过少，大(dà)脑(nǎo)传递的信(xìn)息效率就会低，外(wài)部的表(biǎo)现就是笨(bèn)拙(zhuō)、反应慢。而我(wǒ)们大(dà)脑中的电信号(hào)是通过信息刺激(jī)所产生的，产生之后又(yòu)会引发连锁反应，那(nà)么(me)这就赋予了人(rén)类大(dà)脑(nǎo)更(gèng)强(qiáng)的一种联(lián)合能力。

由一个神经元(yuán)受到刺激，最(zuì)多(duō)可以发(fā)出(chū)8000个知(zhī)识(shí)点的(de)链接，而这8000个(gè)知识点它又激(jī)活了8000个神经(jīng)元，如果每个神经元又发出8000个知识(shí)点链接，就意味着最初的一个知识点会(huì)产生的(de)连(lián)锁反应，而(ér)激发出(chū)无数(shù)的念头和联想，我(wǒ)们的创(chuàng)造力(lì)就这(zhè)样产(chǎn)生(shēng)了。但是(shì)人脑的神经(jīng)元并不是天生就拥有8000个(gè)链接的(de)突触，多数的人在(zài)一生当中(zhōng)，平均每个神经元所(suǒ)拥有的(de)链(liàn)接突触其实连8000的(de)一半(bàn)都不到。因此，想(xiǎng)让大脑变得更聪明，本质上就是增加神经元的(de)数(shù)量和增(zēng)加突出的数量。研究发(fā)现，大脑(nǎo)的海(hǎi)马(mǎ)体中每天可以产(chǎn)生大约700个新的神经元，除了自然生(shēng)长(zhǎng)的(de)神经元，也(yě)可以通过学(xué)习、运动(dòng)和健(jiàn)康的(de)饮食来促(cù)进新(xīn)的神经(jīng)元生成(chéng)，而压(yā)力(lì)、睡眠不(bù)足和酒(jiǔ)精则会阻碍新神(shén)经(jīng)元的(de)生成。而增加突触的数量(liàng)，就是通过主动(dòng)的学习或者(zhě)是思考(kǎo)，不断产生(shēng)新的突触，然后再强(qiáng)化它们。这就是为什么善于主(zhǔ)动学习和(hé)勤于(yú)思考(kǎo)的人往往会变得更加聪明(míng)。所以(yǐ)爱(ài)因斯坦曾经这样说，并不是因(yīn)为我多聪明，我只是比常人花更多的时间去(qù)思考问(wèn)题而已。另外，突触(chù)还有这样一个(gè)特(tè)点，它是动态形成(chéng)与动态(tài)削减的，用的(de)多的突触就会被强化，用的(de)少的(de)就会(huì)被弱化(huà)，甚至(zhì)会被消除，或者是被其他的信(xìn)息占用(yòng)。外(wài)部的表(biǎo)现就是遗忘和记忆衰退。这一点在进化方式上和洞穴是一(yī)样的，比如不喜欢主动思考，懒得动(dòng)脑的人，整(zhěng)天对着电视或(huò)者是电子设备的(de)时候(hòu)，大(dà)脑就(jiù)处在一个被动接受信息的(de)状态，是得不(bù)到主动信(xìn)息(xī)刺激的，那么这种就基(jī)本不会形成有效的新的突出，所(suǒ)以封锁人类大脑的不是外星人(rén)，而是我们自(zì)己(jǐ)。

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