高考小说标题的作用的答(dá)题模式苏州是几线城市呢，小说标题的作用的答题模式和例题(tí)是小(xiǎo)说标题的作用：情(qíng)节上，点明中心事件或关键人、物，成为全(quán)文的线索；人物(wù)上，突出人(rén)物形象(xiàng)或(huò)品质(zhì)；主题上，揭示(暗示)主旨；表达上，比喻象(xiàng)征的运用，形象而又有生动(dòng)，吸引读者的(de)阅(yuè)读(dú)兴(xīng)趣的(de)。

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高考小说标题的(de)作用的答题模式，小说标(biāo)题的作用的答题(tí)模式和例题

　　小(xiǎo)说标(biāo)题的作用：情节上，点明中(zhōng)心事(shì)件或关键(jiàn)人(rén)、物，成为全文的(de)线(xiàn)索；

　　人物上，突出(chū)人物形象或品质；

　　主题上，揭示(暗(àn)示)主旨；

　　表达上，比喻象征的(de)运(yùn)用，形(xíng)象而又有(yǒu)生动，吸引读者的阅读(dú)兴趣。

　　文(wén)章情(qíng)节即围(wéi)绕这一(yī)线索展开，使文章结构完整严谨。

　　文章的写作(zuò)线索大致可分为六大类：人(rén)、事、物(wù)、时、空、情(qíng)。

　　和题目相关的主要(yào)有两类：物、情。

　　奠定感情(qíng)基调、寄托作者情感(gǎn)。

　　物：以某物为线索(suǒ)。

　　情：以谁(shuí)对谁的什么之情为线索。

　　判(pàn)定标准：标题中出现具体事物、或具体情(qíng)感，就答这一点。

　　1、点明了本文(wén)的写作线索。

　　2、指出线索是什么：以(yǐ)什么为(wèi)线索。

　　3、指出线索带来的结构作(zuò)用：贯穿(chuān)全文(wén)，使文章结构完整(zhěng)。

小说标(biāo)题的(de)作用的答题模式(shì)是什么(me)?

　　小(xiǎo)说标题作用(yòng)答题格式：

　　（1）先看标题的表(biǎo)层义：（词语的含义，概括内容，点明(míng)对象）。

　　（2）再(zài)思考深层含义：（引申义、比喻(yù)义(yì)、象征(zhēng)义）；人物与人物的关(guān)系（表明(míng)人物(wù)性(xìng)格、表明作(zuò)者的情(qíng)感与态度）；主旨与主旨的关系（点明、揭(jiē)示）。

　　标题的(de)作用的答(dá)题(tí)格式：

　　1、分析禅卜(bo)旁标(biāo)题字词。

　　就是从(cóng)理解文(wén)章(zhāng)标(biāo)题关键词的(de)本义，字面义入手，联系文(wén)章内容，得出标题(tí)的深层含义(yì)或作用。

　　2、分(fēn)析标题(tí)修辞。

　　也就是从理(lǐ)解文章标题的修辞手法入手，联(lián)系文(wén)章的人物形象及隐含的情感(gǎn)来理解标题(tí)的含义或作用。

　　3、看内(nèi)容主旨。

　　从文章的(de)写(xiě)作内容(róng)，作者感苏州是几线城市呢情，主题思(sī)想入手，分(fēn)析标题(tí)揭示的思想内容。

　　标题(tí)的(de)常见作(zuò)用：

　　1、概括文章的主要内容。

　　2、作(zuò)为文(wén)章线索（文章情节围绕这一(yī)线索展开）。

　　3、作者感情的出发点。

　　4、具(jù)有象征意义(yì)。

　　5、语带双关弊枯(kū)。

　　6、是全文的(de)“文眼”（提示文章中(zhōng)心）。

　　7、吸引(yǐn)读者兴趣(qù)。

　　表明写(xiě)作对象(xiàng)；关联主要情节；贯(guàn)穿全文线索；透露情感主旨(zhǐ)。

　　此外还有作用(yòng)：寓意(yì)含蓄，引人深(shēn)思；制贺橡造悬念(niàn)，激发(fā)读者的阅读兴趣。

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