张(zhāng)雪峰是著名的(de)考研导师，从网络(luò)走红后，他开始将自己(jǐ)的业务范围进一步扩大，进军高考志(zhì)愿的填报(bào)领域。

张雪(xuě)峰从北京迁(qiān)到了苏州(zhōu)，成立了专门的公司，公司目标(biāo)是为广大(dà)考生指明(míng)未来方向。

在(zài)互联网的浪潮(cháo)下，张雪峰有(yǒu)先发优势(shì)，毕竟(jìng)他在各(gè)大互联网平台风起(qǐ)云(yún)涌之前，已经在网络成名。

张雪峰借用已经成(chéng)名的优(yōu)势以(yǐ)及出众的口才，迅速在(zài)各大(dà)平台积(jī)累了上千(qiān)万(wàn)粉(fěn)丝。

他时(shí)常在(zài)网络上评论高等院校，发表大学专业的报(bào)考(kǎo)建议，多(duō)次引起争议。这次，他真(zhēn)的闯祸了，所说的言论被“群(qún)殴”。

张雪峰在视频当中直截了当的称，如(rú)果我是孩子的家长，孩子非(fēi)要报考新闻(wén)学，我一定把(bǎ)他打晕(yūn)。

张(zhāng)雪峰进一步(bù)表示，闭(bì)着眼睛报一个专业都比新闻好。

张(zhāng)雪(xuě)峰为何得(dé)此结论呢？他也并(bìng)非是一时兴起，胡言乱语(yǔ)。

张雪峰称，现在人人是自媒(méi)体，学(xué)新闻(wén)传播的人中，八成没有从事本专业。

张学峰此番(fān)言论后(hòu)，引起(qǐ)传媒大学教授(shòu)的(de)炮轰。

重庆(qìng)大学(xué)的一位传播(bō)学的教授发文批评张雪(xuě)峰的言论，认为张雪峰(fēng)是在忽(hū)悠(yōu)孩(hái)子报志愿。他称(chēng)张(zhāng)雪峰本人就是在(zài)享(xiǎng)受着(zhe)传播的红利，吃着(zhe)传播(bō)的饭，砸着传播的锅。

在(zài)张(zhāng)雪峰言论(lùn)引发网(wǎ毁掉一个女人最好的办法名声，毁掉一个渣女最好的方法ng)络讨论后，权威部门教育部重磅发(fā)声，教育部表示，严(yán)肃查处收取志愿填报(bào)高价咨询费问题。

张雪峰(fēng)涉及高(gāo)考志愿(yuàn)填(tián)报领域。他的咨询(xún)填(tián)报(bào)费用有的上万元，有的高达几万(wàn)元。教育部的发声，无疑让(ràng)张雪峰的业务雪上加霜。

查(chá)询张(zhāng)雪峰老师的高考志愿填报的专栏内容，目前(qián)已经下架。

中国教(jiào)育报对张雪峰几乎是点名批评(píng)。中(zhōng)国(guó)教育报在(zài)2023年(nián)6月22日(rì)出版的评论文章，炮(pào)轰(hōng)张(zhāng)雪峰的网红言论。批(pī)评(píng)张雪峰(fēng)只(zhǐ)顾(gù)就业，而忽(hū)视了学生的个人兴趣，具有误导性。

各方对(duì)张(zhāng)雪(xuě)峰此起彼伏的批评(píng)后，他也害怕了。张雪峰发文表示，突然有种感觉，我离被人搞不远了。

张雪峰老师(shī)是聪明人，在风(fēng)口浪尖之下，他明显收敛了(le)个人高调的姿态。有些话他(tā)只有以“我有一个朋友(yǒu)”的口吻向大家(jiā)传递，不(bù)再敢直接“口出狂言”。

社会(huì)正(zhèng)在教给张雪(xuě)峰更多的知识和内容。

未来(lái)，张雪(xuě)峰老师会不会面临业(yè)务匮乏(fá)问(wèn)题，公司经营能不(bù)能持续，都将(jiāng)是未(wèi)知数。

从理论层面上看，张雪峰老师的言论确实存在一定的偏见。从教育上看，我们要从学生的兴趣出发(fā)，引导学生追求心中(zhōng)理(lǐ)想，实现个(gè)人抱负。

现实是(shì)残酷的。学生在(zài)大学(xué)学(xué)完专(zhuān)业知识后，面临的(de)最主(zhǔ)要的(de)问题还(hái)是生存问题(tí)。张雪峰(fēng)老师只是从生存角(jiǎo)度给学生更(gèng)多的参考(kǎo)和意见，他的(de)言论可(kě)能存(cún)在(zài)争议，但确实给(gěi)更(gèng)多的(de)家长和学生(shēng)打开了思路，这不就是我们所倡(chàng)导(dǎo)的百家争(zhēng)鸣、百(bǎi)花齐放(fàng)吗？

很多人(rén)站(zhàn)在(zài)一(yī)定高度上会说，要让(ràng)学生按照自我(wǒ)的兴(xīng)趣发(fā)展未来。如果一个老师(shī)仅仅以这样一句话去告诉(sù)学生，而不结合学生(shēng)的自身实际(jì)情(qíng)况出发，那(nà)这种言论毫不负责。

作为(wèi)一个(gè)学生，他的认知很大程(chéng)度上停留在书本知识，他的思想层级和(hé)社会(huì)实际情况存在脱节现象。

学生所认为的(de)兴趣，并不一定是他真正的兴(xīng)趣。

作为(wèi)老师，应该帮学(xué)生(shēng)发掘所追求(qiú)的真正(zhèng)兴(xīng)趣(qù)，或者是(shì)对他(tā)未来真(zhēn)正(zhèng)有益的事情，以防他后悔。

什(shén)么叫兴(xīng)趣？真正(zhèng)的(de)兴趣是你做(zuò)了这(zhè)件事，发(fā)现了这件事存在困难，但你内心仍然要(yào)去完成，要去做，这才是真(zhēn)正的(de)兴趣(qù)。而不是从(cóng)来没有干过一件(jiàn)事，但就是喜(xǐ)欢，内心想做，但当真(zhēn)正做这(zhè)件事的时候(hòu)发现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在(zài)臆想。

高考志愿的填报指(zhǐ)导，真正对学(xué)生有意义的是：让(ràng)学生(shēng)区分自己所喜(xǐ)欢的(de)东西是来(lái)源(yuán)于臆想(xiǎng)，还(hái)是真实的兴趣。

我想(xiǎng)，这(zhè)也是张雪峰老师(shī)能够有一定支(zhī)持(chí)度的原因吧，他(tā)在(zài)帮(bāng)更(gèng)多的学(xué)生区分梦境与现(xiàn)实。

梦(mèng)是要做的，但现(xiàn)实绝对不可(kě)忽略，否则可(kě)能连觉都睡不安稳(wěn)。

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