南(nán)音琵(pí)琶入门指法图解，南音(yīn)琵琶(pá)入门指法图片是南(nán)音琵琶常见的入门指法有弹跳，技说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用巧是手腕背(bèi)面呈(chéng)小量外(wài)突，面板和手背面呈斜(xié)状，小指(zhǐ)侧处的腕关节作向外前方稍(shāo)稍抬出，食指、拇(mǔ)指的指甲尖(jiān)端要一样齐；快说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用速弹挑，技巧为手(shǒu)腕稍稍立起来，手指需要“站立(lì)”起来进行弹奏，指甲(jiǎ)尖触弦(xián)，触弦面(miàn)积不(bù)宜过大，速(sù)度和力度在于(yú)手指，手腕放松，手(shǒu)指要有摩擦的感觉的。

　　关于南音琵琶(pá)入门指法图(tú)解，南音琵琶入门指法图片(piàn)以及南(nán)音琵琶入(rù)门(mén)指法(fǎ)图(tú)解，琵琶1—4弦(xián)调音，南音琵琶入门指法图片，南音(yīn)琵琶基础指法(fǎ)教(jiào)学视频，南音琵琶(pá)指(zhǐ)法解释等问题，小编将为你(nǐ)整(zhěng)理(lǐ)以下知识：

南音琵(pí)琶入门(mén)指法图解(jiě)，南(nán)音琵琶入门指(zhǐ)法图(tú)片(piàn)

　　快速弹挑，技巧为手腕稍稍立起来(lái)，手指需(xū)要“站立”起(qǐ)来进行弹奏，指甲尖触(chù)弦，触(chù)弦面积不宜(yí)过大，速度和力度(dù)在于手指，手腕放松，手指要有摩擦(cā)的感觉。

琵琶入门指法图解

　　右手有弹(dàn)、挑、夹(jiā)弹(dàn)、滚、双弹、双挑(tiāo)、分、勾、抹(mǒ)，摭、扣、拂、扫(sǎo)，轮、半(bàn)轮等指法，左(zuǒ)手有揉(róu)、吟、带(dài)起、捺打(dǎ)、虚按、绞弦、泛音、推、挽、绰、注等技巧。

　　可(kě)演奏(zòu)多种和音(yīn)、和弦。

　　广泛应用于民族乐队和(hé)多种地方戏曲、曲艺伴奏。

　　左手指法(fǎ)

　　1、捺

　　演奏捺的方法，是在指关(guān)节的运动中，手指端(duān)取势将弦身击捺在相品位上，使(shǐ)得(dé)微声，捺与前面一音大都成上行(xíng)进行(xíng)。

　　2、带

　　演(yǎn)奏带的方法：当右手(shǒu)弹出前一(yī)按音之(zhī)后，接着在相品位上作(zuò)向(xiàng)左内方或向外方一拨(bō)，然后离开弦身，带(dài)起一个较弱(ruò)或稍(shāo)强的(de)音来。

　　带与前面一音大都(dōu)成下行进(jìn)行。

　　3、擞

　　演(yǎn)奏擞的方法：用左手指将(jiāng)弦身按在相品位(wèi)上，用中(zhōng)指或(huò)名指在下面搔(sāo)弦发音（如用左手中指(zhǐ)按(àn)弦时，则用(yòng)无名指搔弦），这是(shì)擞按(àn)音(yīn)的(de)奏法(fǎ)；如擞(sǒu)空弦散音(yīn)时，则可(kě)在左手(shǒu)食、中(zhōng)、名(míng)三指中选择一(yī)较方便的指头去搔弦即可。

　　擞弦大(dà)都在同一条弦上进行。

　　右手指法

　　弹(dàn)挑类包括弹、挑、夹弹、滚、双弹(dàn)、双挑、剔(tī)、抚、飞(fēi)、双飞，而(ér)弹、挑是右手(shǒu)指法中最基(jī)础、最重要(yào)的指法。

　　其他右手指法如夹弹、滚、分、摭(zhí)、勾(gōu)、抹(mǒ)、剔、飞等，都是由弹挑衍变(biàn)而成。

　　1、弹：用右手食指指(zhǐ)甲(jiǎ)端（一般(bān)用与拇(mǔ)指相邻(lín)侧的指(zhǐ)甲端）触弦，将弦向(xiàng)左弹出发音。

　　2、挑：用右手拇指指甲端（一般用大(dà)指(zhǐ)外侧的指甲端）触弦，将(jiāng)弦向右(yòu)挑进(jìn)发音。

　　弹挑类其他指法的演奏(zòu)方法：

　　3、夹弹：用弹(dàn)和挑在弦上作连续均匀而(ér)不很快的动(dòng)，每(měi)拍依曲调(diào)节奏的快(kuài)慢，一般作四声，有的或(huò)作二(èr)声。

　　4、滚：演奏方法与夹弹相同(tóng)。

　　但在(zài)速(sù)度上则较夹弹快(kuài)一倍，即每拍依曲调节奏(zòu)的(de)快慢，一般作八声(shēng)，有的作(zuò)十六声(shēng)。

　　5、剔：用(yòng)中(zhōng)指甲向左将(jiāng)弦剔出。

　　6、抚：用中指肉(ròu)将弦向右抚进。

　　7、双弹：用食(shí)指甲(jiǎ)将相(xiāng)邻的两条弦向(xiàng)左同(tóng)时弹出(chū)。

　　8、双挑(tiāo)：用拇(mǔ)指(zhǐ)甲将相邻的两(liǎng)条弦(xián)向右同时挑进。

　　9、飞：用无名指甲将弦向(xiàng)左飞出。<说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用/p>

　　10、双飞：用(yòng)食指甲弹左面的弦，拇指甲挑右面的弦，要连(lián)而不(bù)断。

　　扩展资料(liào)

　　琵琶的发展(zhǎn)，是从四(sì)相到(dào)六(liù)相(xiāng)；从无品到(dào)少品，从少(shǎo)品到多品；从(cóng)用拨子(zi)到用指弹；从用鸡筋弦、皮弦到丝弦再到(dào)钢丝(sī)弦；从有捍拨到无(wú)捍拨；从开音孔(kǒng)到不开(kāi)音孔；从下斜(xié)抱、横抱到上斜抱，再到竖抱(bào)。

　　也就是先(xiān)是琴(qín)尾侧面(miàn)半遮(zhē)面，最后是琴首(shǒu)琴颈半(bàn)遮面。

　　白居易诗中的(de)“犹抱琵琶半(bàn)遮面”也许是刚从(cóng)船舱抱着琵琶出来时（还没有坐下来弹）的状态(tài)。

　　琵琶的演奏艺术及其传派的形成，是因其演奏技术(shù)演(yǎn)奏方(fāng)法和风格特点的不同而逐渐形成(chéng)的。

　　演奏技术的如唯滚提高也(yě)要求琵琶(pá)乐器的发展，山粗琵琶乐器(qì)的渣余(yú)改革反过来又要求演奏技术的再提(tí)高。

　　所(suǒ)以(yǐ)，琵琶演奏艺术的(de)发展和传派(pài)的形成(chéng)，与琵琶乐器(qì)的(de)发展和形制的变化，是相辅相成(chéng)、密切而(ér)不可(kě)分(fēn)割的。

　　各种(zhǒng)因(yīn)素(sù)的(de)存在和发展，构成了琵琶演奏艺(yì)术传(chuán)派艺术(shù)的存在和发展。

　　参考资料来源：百度(dù)百科-曲项琵琶

　　参(cān)考(kǎo)资料来(lái)源：百度百科-琵琶(pá)

未经允许不得转载：惠安汇通石材有限公司 说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用