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　　在清晨阅读英语，每天就朗诵(sòng)一(yī)篇文章(zhāng)即可。

　　这一兔子有几条腿，兔子有几条腿正确答案篇文章连续朗诵(sòng)至少十遍(biàn)。

　　但每一遍朗诵(sòng)，都要(yào)非常投入，就假装自己是美国或英国的电视(shì)台主持人在主持节目和主播(bō)，你(nǐ)不是在读英语而(ér)是在(zài)用心声情并茂(mào)地讲故事。

　　你会发现(xiàn)你一遍比一遍朗诵的(de)好，这个可以快速培(péi)养(yǎng)你(nǐ)的英语语感。

　　初(chū)中英语学习八大时(shí)态，但(dàn)是重点考(kǎo)察五(wǔ)大时态---一(yī)般将来时、一般(bān)现在时、一般(bān)过去(qù)时、现在进行时、现在完成时。

　　语态(tài)分(fēn)为主动语态与被动语态(tài)，难(nán)点在于被动(dòng)语态的(de)学(xué)习。

　　中(zhōng)考主要(yào)考察一般现(xiàn)在时(shí)、一般将来时、一(yī)般过去时和含有情态动词的被动语态。

　　学习(xí)方(fāng)法：理解概念，牢记(jì)公式，熟记(jì)标志，准确(què)运(yùn)用。

　　在初中英语学习中，做作业(yè)之前先复习(xí)也很重(zhòng)要。

　　复(fù)习能巩固之(zhī)前学过(guò)的知识，强化学习效果。

　　每天(tiān)上完(wán)英(yīng)语课之(zhī)后，对于(yú)老师布置的作业(yè)，先不要(yào)急着(zhe)去做，而(ér)是(shì)要先将当天老(lǎo)师讲过的知(zhī)识点以及课(kè)本(běn)上的(de)内容仔细复习(xí)一遍(biàn)，然后(hòu)再去做作业。

　　这样不(bù)仅能(néng)让做作业的正确率增高，同时也达到了温故知新的效果。

　　要(yào)具备一定的英语听、说、读、写(xiě)能力，首先要掌握(wò)一(yī)定的词(cí)汇量(liàng)。

　　快速(sù)扩大词汇量(liàng)的(de)最好(hǎo)办法就是进行多种(zhǒng)体裁文章的大量阅读。

　　理解(jiě)和速度是阅(yuè)读的(de)两项(xiàng)基本功，两者缺一不可。

　　语言学家和心理学家的研究(jiū)证明：加(jiā)深(shēn)理解可(kě)以加(jiā)快读速;反(fǎn)过(guò)来，读速的加快也能加深理解。

　　两(liǎng)者(zhě)是相(xiāng)互促进的。

怎样学好(hǎo)英语最有效的方法有哪(nǎ)些？

　　综述：学习英(yīng)语最最重(zhòng)要的就是词汇(huì)量。

　　1.记(jì)忆单词的(de)方法

　　学英语(yǔ)最关键(jiàn)的就(jiù)是单词了(le)，毕竟(jìng)英(yīng)语(yǔ)词句是有多(duō)个单词(cí)组(zǔ)成(chéng)的，所以要学(xué)会如何扩充(chōng)自己单词量;大致(zhì)可以通(tōng)过阅读、生词记忆(yì)等方(fāng)式来增加新词汇(huì)量，如果(guǒ)出现(xiàn)无(wú)法记忆的新(xīn)单词或者难度较大的单词记得(dé)记录(lù)一(yī)下，并不断的去使用新单(dān)词，这样总归比(bǐ)你不(bù)断(duàn)的通过脑力(lì)去记忆好很(hěn)多的。

　　2.培养自己(jǐ)的解决问题思路

　　在学槐坦(tǎn)铅英语的过(guò)程(chéng)当(dāng)中相信每一(yī)个人都有(yǒu)遇(yù)到过(guò)难题，而这些(xiē)难题有些人(rén)则选择逃避，有(yǒu)些人则(zé)选择直(zhí)视，所以(yǐ)要(yào)学会信(xìn)或如何去解决问(wèn)题(tí)，养成解决问题(tí)的思维方式，要想培养自己(jǐ)解决问(wèn)题的能力最好的方法(fǎ)就是不断(duàn)的给自己(jǐ)制造一些(xiē)新(xīn)的问题(tí)，由简(jiǎn)入难的创造。

　　3.学习(xí)互动(dòng)分享(xiǎng)

　　要说英语(yǔ)学习的最终目的就(jiù)是交流，因而要想(xiǎng)从根本上(shàng)学好英语，交流就是必不可少的(de)，所以(yǐ)学(xué)要学会如(rú)何将自己学到(dào)的通过交(jiāo)流分享出(chū)去，与别人多多互动交流，一方面(miàn)对(duì)自己(jǐ)的英语思维方式有好处(chù)，一方面也可以突破(pò)自身英语交流(liú)的心理障碍，时间一长(zhǎng)也容易形成(chéng)肌(jī)肉记忆的。

　　4.塑造良(liáng)好的(de)英语(yǔ)学习环(huán)境

　　需要为自己建立一(yī)个固(gù)定(dìng)的语言学习环境。

　　在这样一个语(yǔ)言学习环境中，我们会慢慢自然地学习它。

　　如(rú)果一个根本不会说英(yīng)语的(de)人被扔(rēng)到国(guó)外，即使他的英语(yǔ)水(shuǐ)平更差，当(dāng)他回来(lái)的时候，他的英语水(shuǐ)平铅好也会很(hěn)好。

　　5.树立英(yīng)语学习自信心

　　学习中最忌讳的是钓(diào)鱼三天，晒网两(liǎng)天(tiān)，所以在(zài)学习(xí)的过(guò)程中。

　　我们(men)必(bì)须学会树立学习的自信(xìn)，并不断地(dì)告诉自己(jǐ)，我们可以做到。

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