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珂拉琪涂多了真的会得唇炎吗，唇炎会自愈吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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　　关(guān)于(yú)文章结尾的(de)作用(yòng)都有(yǒu)什么(me)呢，文章结尾的作用一般是什(shén)么以(yǐ)及文章结(jié)尾的作用都(dōu)有什么(me)呢，文章(zhāng)结尾的(de)作用有哪(nǎ)些，文章结(jié)尾的作用一般是什么，文章(zhāng)结尾有什(shén)么作用(yòng)？，文章(zhāng)结尾有啥作(zuò)用等问题，小编将为你整理以下知识：

文章结尾的作用都有什(shén)么呢，文章结(jié)尾(wěi)的作用一般是什么(me)

　　在现代文阅读当中经常会(huì)出现(xiàn)如文章结尾(wěi)在结构上或在(zài)内容(róng)上有(yǒu)什么作(zuò)用(yòng)的问题，以下就是小编给大家总结的答题(tí)要点结构上：1、总结上文，收束全文2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应题(tí)目、照应开头、前(qián)文内容(róng)上：1、画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明中心.2

　　在现代文阅读(dú)当(dāng)中经常会出现如文(wén)章结(jié)尾在结构上或在内容(róng)上有什(shén)么作用的问(wèn)题(tí)，以下就(jiù)是小(xiǎo)编给(gěi)大家总结的(de)答题要点

　　结(jié)构上：1、总(zǒng)结上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构(gòu)完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前文内(nèi)容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.2、深化文章中心，抒(shū)发(fā)作者什么感(gǎn)悟(wù)或者情感3、写出了人物怎(zěn)样的品质、精神或性格。

　　4、言有尽而意(yì)无穷，留(liú)下想(xiǎng)象的空间，增强感(gǎn)染力5、加深读(dú)者的(de)印象，引起读者的注意、思考

　　使用诗句来作(zuò)为结(jié)尾(wěi)：

　　1：可以(yǐ)使(shǐ)文(wén)章看起来优美而富(fù)有含义 2：可以让诗(shī)句(jù)中的意境(jìng)和(hé)本书要表达的感情相(xiāng)渗透，易于(yú)表达(dá)

　　注意：一定要结(jié)合(hé)具体文章(zhāng)和人(rén)物进行(xíng)分析

文章结尾的作用有哪些

一、文章结尾的作用

　　结构(gòu)上：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首尾呼应，使(shǐ)文(wén)章结构完整。

　　 3、照应题(tí)目、照(zhào)应开头、前文。

　　内(nèi)容上(shàng)：

　　 1、画(huà)龙点(diǎn)睛、点明(míng)事件的意义，点明中心

　　 2、深化文章(zhāng)中心，抒(shū)发作(zuò)者什么感悟或(huò)者情感(gǎn)

　　 3、写出了人物(wù)怎(zěn)样(yàng)的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无(wú)穷，留下(xià)想象的空间，增强(qiáng)感染力。

　　 5、引起读者的注(zhù)意、思考。

二、议论文(wén)开头结尾(wěi)的作唯(wéi)晌(shǎng)用

　　议论文开头结尾的作(zuò)用

　　 1,议论(lùn)文开头的作用

　　 A,开头(tóu)通过珂拉琪涂多了真的会得唇炎吗，唇炎会自愈吗(guò)写(xiě)。

　　。

　　得事例,提(tí)出中(zhōng)心论点(引出中心论(lùn)题(tí))

　　 B,开(kāi)头通过引用名言,提(tí)出中(zhōng)心(xīn)论点,(引(yǐn)出中心论题(tí))

　　 C,开头通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣事)提出中心论点或引(yǐn)出中心论题。

　　也起到吸引读者往下读的作(zuò)用,增强了论述的(de)趣味性(xìng)。

　　 2,议(yì)论文结尾(wěi)的作用(yòng)

　　 A,总结全文,点明中(zhōng)心(xīn)论点

　　 B,补充论述,使论证完备(bèi)严(yán)谨,避(bì)免片面(miàn)性。

　　 C,照(zhào)应开头或题目,强(qiáng)化中心论(lùn)点(diǎn)

　　 D,强调中心(xīn)论点,激励号召人人们。

　　。

三(sān)、文章结尾的基本(běn)要求

　　 1、结尾要顺应(yīng)文章内容的(de)冲山袜发展

　　文章是反映客(kè)观事物的,客观(guān)事物是千变万(wàn)化的,反映千变万化的客(kè)观事(shì)物的文章形式也(yě)是(shì)多种(zhǒng)多样的。

　　以小学生作文为(wèi)例,有(yǒu)记叙文(wén)、说明文、应用(yòng)文、议(yì)论文等文体类(lèi)型。

　　记叙文(wén)又(yòu)可以大致地分成记(jì)人的(de)、叙事的、写景的、状(zhuàng)物的种种类别,因此,文章不能用同一形式结尾。

　　至(zhì)于应该采用什(shén)么方式(shì),我们(men)认(rèn)为,要顺应(yīng)文章内容(róng)散激(jī)的发展,不能为(wèi)结(jié)尾(wěi)而结(jié)尾。

　　有(yǒu)些同学在(zài)阅读别(bié)人文章时,觉得有些文章的结尾很有特色,非常喜欢,也想学一学,这种愿望(wàng)很好,但是还(hái)要(yào)注(zhù)意,你写一篇文章用哪种方(fāng)式结(jié)尾,要根据文章内容的发展来确定。

　　在我们(men)学习过的文章中,结尾的方(fāng)法是多种多(duō)样的,有(yǒu)的(de)是事情写完(wán)了,文章也就自然结尾(wěi)了,不需(xū)要再(zài)去说什么多余(yú)的话;有(yǒu)的是文章快(kuài)写完了(le),作者考虑到(dào)在结尾的时候有(yǒu)必要对全(quán)文(wén)进行(xíng)一下(xià)总结,写上几句概括(kuò)性的(de)话来(lái)收束全篇;有的人在文(wén)章结尾时(shí)恰到(dào)好处地通过某种途径把文章的中(zhōng)心(xīn)点明;也有的人爱在(zài)文章的(de)结尾处说(shuō)几(jǐ)句耐人(rén)寻味的话,既能做(zuò)到水(shuǐ)到渠成,又给(gěi)我们留下想像(xiàng)的余地(dì);有(yǒu)的人(rén)写(xiě)文章时(shí)充分表达了自己的感情(qíng),同(tóng)时自己(jǐ)在写作过程中被(bèi)自己表达(dá)的感情所感(gǎn)染,情不(bù)自禁地(dì)在文章结尾(wěi)时抒(shū)起情来;也有(yǒu)的人写到文章结尾处(chù),回应前(qián)文,和文章的(de)标(biāo)题或者文章的开头联系起来考虑,使人感到(dào)首(shǒu)尾圆(yuán)合,浑然一体。

　　有的结尾(wěi)以小见大(dà),初看不起眼,细(xì)想却很深刻(kè);有(yǒu)的结尾话虽(suī)说完意却未完,使(shǐ)你(nǐ)还(hái)得好(hǎo)好去想一想(xiǎng)……文章(zhāng)的结尾多种多(duō)样,不一而足。

　　但(dàn)是,不管怎样,都应(yīng)做到(dào)顺应文章内(nèi)容的发展,不能抛开前面的内(nèi)容为结尾而标(biāo)新立异(yì)。

　　要知道,马尾巴(bā)只有长(zhǎng)在马的屁股(gǔ)上(shàng)甩(shuǎi)起来(lái)才显得精神,如(rú)果在老母鸡的屁(pì)股上安上马尾(wěi)巴,那必然是非常难看的。

　　我(wǒ)们来看看小学语(yǔ)文教材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫(fū)皱起眉,他(tā)的脸变(biàn)得(dé)严肃、忧虑。

　　“嗯,是个(gè)问(wèn)题(tí)!”他(tā)搔(sāo)搔后(hòu)脑勺(sháo)说,“嗯,办?得把他们(men)抱来,同死(sǐ)人呆在一起怎么行!哦(ó),我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧,他们在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉开了帐子(zi)。

　　《穷(qióng)人》选自俄国著名作家列夫托尔(ěr)斯泰(tài)的作品,记叙的是一(yī)位渔夫和他的妻(qī)子桑娜(nà)同(tóng)情、关心一(yī)位(wèi)叫西蒙的邻居,在(zài)她(tā)死后收(shōu)养(yǎng)她的两(liǎng)个(gè)孩子的事,反映了沙俄时代渔民的生活状况,歌(gē)颂了他们美(měi)好的心灵和(hé)高尚的道德(dé)品质。

　　文(wén)章的结尾处集中反映了渔夫的心灵(líng)和道德(dé)品质(zhì),似乎在(zài)桑娜(nà)身上没有(yǒu)多(duō)用(yòng)笔墨,实际上,文章的前面已经写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的孩(hái)子,把(bǎ)他们抱回家。

　　她(tā)的心跳得(dé)厉害。

　　她自己也不知道为什么要(yào)这样(yàng)做,但(dàn)是她觉(jué)得非(fēi)这样(yàng)做不可。

　　 “……为什么(me)把他们抱过来啊?……他(tā)会揍我(wǒ)的!那也活该,我(wǒ)自作自(zì)受”……“嗯,伊(yī)揍(zòu)我一顿也(yě)好!”

　　不难看(kàn)出,文(wén)章结尾时桑娜的(de)心里特别宁静,作者为什么(me)不在(zài)桑娜(nà)身上多花笔墨,因为,已经(jīng)没有必要;文章的中心意思已经得到了充分表现。

　　假如说,作者此时(shí)再对(duì)渔(yú)夫夫(fū)妇大加一番(fān)赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾(wěi)要有助于读(dú)者理解全文

　　一(yī)篇文章应(yīng)该(gāi)是一个(gè)整(zhěng)体。

　　至于我们(men)说的(de)开头,结(jié)尾……都是在(zài)这个整(zhěng)体之(zhī)中(zhōng)的(de),之所以要分开(kāi)来说,是(shì)因为为了叙述的方便。

　　文章的(de)结尾在内容上、结构上(shàng)要收束全篇,对全(quán)篇要有定局(jú)、总括、回应、深化的作用。

　　一般写人的(de)文章,结尾(wěi)要落实(shí)到人(rén)的思想品质和(hé)性格(gé)特征上来;一般写事(shì)的文(wén)章(zhāng),结尾要落实到事情的意(yì)义和作用上来。

　　不管什么情况,读(dú)者从标(biāo)题到文章结束看过一遍之后(hòu),应(yīng)该有一种整体(tǐ)感,应该(gāi)使人感到(dào),文章的结尾(wěi)和(hé)文章的标题、文章的开(kāi)头以及文章(zhāng)的中间部分,是密(mì)切相联系的,都与这(zhè)篇文章的中(zhōng)心密不可分。

　　在(zài)全篇文(wén)章(zhāng)中,文章结(jié)尾是(shì)不(bù)可缺(quē)少(shǎo)的。

　　如(rú)果某(mǒu)篇(piān)文章的结尾使人读过之(zhī)后感(gǎn)到是多余(yú)的,或者(zhě)感到它与(yǔ)前面(miàn)的部分不和谐,不统一,破坏了(le)文章的(de)完整性,那就(jiù)不是好(hǎo)的(de)结尾了。

　　小学语(yǔ)文教材(cái)《田寡妇看瓜(guā)》的结(jié)尾值得(dé)我们学习:

　　田寡(guǎ)妇(fù)也(yě)无心再去看她的(de)南瓜(guā)了(le)。

　　赵树理的(de)《田寡妇(fù)看(kàn)瓜》反映的是中(zhōng)国共产党领导的土地改(gǎi)革使中国农(nóng)村发生了翻天覆地的变化。

　　土改前,南坡庄只(zhǐ)有半亩园地的田寡妇年年都种南(nán)瓜,年年(nián)都(dōu)要去看瓜,因(yīn)为(wèi)村里的穷人(rén)无土地,无法(fǎ)生活,只(zhǐ)得偷瓜充饥。

　　地主势(shì)力大(dà),无人敢偷;最(zuì)怕人偷的是田(tián)寡妇家(jiā)的瓜,因此田寡妇只好天天(tiān)去看瓜。

　　土改后,穷人分得了土地(dì),家家种(zhǒng)了瓜,可田寡妇还是(shì)抱着老黄历天天去看(kàn)瓜,孩子(zi)劝阻她也不信,以后(hòu)生病没有(yǒu)去看瓜,园中也无事,三五天,上十天不去(qù),也无事,她就打算不再(zài)看(kàn)瓜了(le);收获(huò)的一天见秋生家(jiā)拉(lā)了一车瓜,弄清(qīng)了原委,就“无心再去(qù)看她的南(nán)瓜了。

　　”这(zhè)样的结尾和文章的标题、文章的前后内容一(yī)起构(gòu)成了一(yī)篇结构紧凑、内容完(wán)整(zhěng)、和谐(xié)统一的艺术整体(tǐ),使作者(zhě)所要表(biǎo)达的(de)主题(tí)得到充(chōng)分表(biǎo)达。

　　这(zh珂拉琪涂多了真的会得唇炎吗，唇炎会自愈吗è)样的结尾对于全篇(piān)内容和结构的完整(zhěng)都(dōu)起到了总(zǒng)括(kuò)的作(zuò)用(yòng)。

　　 3、文章结(jié)尾要充实有力(lì)

　　阿托尔斯泰(tài)说过(guò),好的结尾“就是当(dāng)读者把作品读(dú)完(wán)之后,有使他(tā)翻开第一页来重新去(qù)读它(tā)的力量”。

　　中国(guó)古代(dài)的作(zuò)家也要求写诗(shī)、作文要做到(dào)“凤头、猪肚(dù)、豹尾”,结尾要(yào)充实有力。

　　不管用(yòng)哪种方法结(jié)尾,要想使文章充实有力,篇幅不宜过长(zhǎng),语言应该精炼(liàn),内容要紧(jǐn)扣中心。

　　我们先看小(xiǎo)学语文教材《抢险》的(de)结尾:

　　黎明(míng)的(de)时候,决口终于合龙了。

　　人们都兴高(gāo)采烈地欢呼起来(lái)。

　　《抢险(xiǎn)》的(de)结尾(wěi)短(duǎn)短(duǎn)的一段(duàn)只有(yǒu)24个字,说(shuō)了两层(céng)意思(sī):一层是(shì)决口合龙(lóng)了,另一层是人(rén)们(men)欢呼,显得充实有力(lì)。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发生(shēng),大(dà)家(jiā)同心协力,堵堤(dī)排险,挑灯夜战,终于(yú)在黎明(míng)使决口(kǒu)合龙(lóng),兴高(gāo)采烈地欢呼(hū)起来(lái)。

　　这样不仅结尾自然,同时又紧(jǐn)扣中心。