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  卓(zhuó)越工(gōng)程师教育(yù)培(péi)养计(jì)划”(简称“卓越计(jì)划”)是国家(jiā)教育部(bù)贯彻落实《国家中(zhōng)长期教育改革和(hé)发展(zhǎn)规(guī)划(huà)纲要(yào)(201兴致缺缺的意思是什么意思,兴致缺缺是一个成语吗0-2020年)》和(hé)《国家(jiā)中长期(qī)人才发展规划纲(gāng)要(2010-2020年)》的重大改(gǎi)革项目,一起来看(kàn)看详细内容(róng)吧!卓越(yuè)计划简介

  卓越计划是促进我国(guó)由工程(chéng)教育大(dà)国迈向工程教育强国(guó)的重(zhòng)大举措旨(zhǐ)在培养造就一大批创新(xīn)能力(lì)强、适应经济社(shè)会发展需要的高质量各类型工程技术(shù)人才(cái),为国家(jiā)走新型(xíng)工业化发展道路、建设创新型国家和人才强国战(zhàn)略服务,对促进高等(děng)教育面向(xiàng)社会需求(qiú)培(péi)养人(rén)才,全(quán)面提高工程教育(yù)人才(cái)培养质量(liàng)具有十分重要的示(shì)范和引导(dǎo)。

卓(zhuó)越计划(huà)高(gāo)校(xiào)名单清华大(dà)学北(běi)京(jīng)交通大学北京(jīng)科技大学北京邮(yóu)电大学(xué)华北电(diàn)力大学北(běi)京(jīng)化工(gōng)大(dà)学北(běi)京(jīng)理工(gōng)大学北京航空航天(tiān)大学北京工(gōng)业大(dà)学哈(hā)尔滨工程大学哈尔滨工业大(dà)学黑(hēi)龙江(jiāng)工程学院天津大学燕(yàn)山大学北京石油(yóu)化工(gōng)学院太原理(lǐ)工大学大连理工大学(xué)吉林(lín)大学同济大学(xué)上海交通大(dà)学(xué)华东理(lǐ)工大学东华大学(xué)上海(hǎi)大学上海工程技(jì)术大学上海电力大学东南大学(xué)河(hé)海大学江南大学江苏(sū)大学南京工业大(dà)学南京工(gōng)程学(xué)院浙江大学浙江工业大学浙江科技学院(yuàn)宁波(bō)工程学院合肥工业大学合肥(féi)学院福州大学福建(jiàn)工(gōng)程(chéng)学院(yuàn)南昌(chāng)大学山东大学(xué)中国石(shí)油大学(华东)山东(dōng)理(lǐ)工(gōng)大(dà)学郑州大学华(huá)中科技大学(xué)武(wǔ)汉理工(gōng)大学中南大学湖南大(dà)学湖南工程学院华南理(lǐ)工(gōng)大学(xué)汕头大学东莞理工学(xué)院四川大(dà)学西南交通(tōng)大学成都信息工程大学西(xī)安交通大学长(zhǎng)安(ān)大学西安电子科技(jì)大学(xué)西(xī)北工业大学西安理工(gōng)大(dà)学(xué)西(xī)安建筑科技大学--

卓越计划是(shì)什么意思?

  卓越(yuè)计划是“优秀工程师(shī)教(jiào)育培训计划(huà)”的缩写(xiě)。

  由(yóu)教育部实施《国家中长期教育改革和发展规(guī)划纲要(yào)(2010-2020年)》和《国家(jiā)中长(zhǎng)期人(rén)才发展规划(huà)纲要(yào)(2010-2020年)》重大改革项目。

  卓(zhuó)越计划以培养大(dà)批创新能力为(wèi)目标,也是推动(dòng)我国从(cóng)工(gōng)程(chéng)教育(yù)大国向工程教育强国迈进的重要举措、适(shì)应经济社会发展需(xū)要(yào)的各类(lèi)高素质工程技术人才。

  为国家走新(xīn)型(xíng)工业化(huà)道路(lù)、建设创新(xīn)型国家和人(rén)才强(qiáng)国的战略服务,促(cù)进(jìn)高等教育适应社会(huì)需求,培养人才(cái),是全面(miàn)提高工(gōng)程教(jiào)育(yù)人才培养质量的重要(yào)示范和指(zhǐ)导。

  卓越计划形成的背景:

  新中国成立以来,特别是改革开放以来,我国的高等工程教育取得了巨大成就(jiù):

  一是培养了上千(qiān)万的工程(chéng)科技人才(cái),有力地支撑了我国工业体系的形成与发展,支撑了我国(guó)改革开放以来30多年的经济高速增长,为(wèi)我国的社会主义现代(dài)化建(jiàn)设作出了(le)重要贡(gòng)献。

  二是高(gāo)等工程教育规模位居世界第拿局(jú)灶一。

  三是形(xíng)成了比较(jiào)合理的高等工程(chéng)教育结消扮构和(hé)体系。

  工程教育(yù)经过多(duō)年发展已经(jīng)具备良好基础,基(jī)本满足了社会(huì)对多种层(céng)次、多种类型(xíng)工(gōng)程技术(shù)人才的大量需(xū)求。

  我国(guó)工程(chéng)教(jiào)育(yù)改革发展(zhǎn)的战略(lüè)重(zhòng)点(diǎn):

  一是要更加重视(shì)工程教育(yù)服务国(guó)家发展(zhǎn)战略。

  二(èr)是(shì)要更(gèng)加重视与(yǔ)工业界(jiè)的密切合作。

  三(sān)是要(yào)更加重视学生综合素(sù)质和(hé)社(shè)会责任感的培养。

  四是要更加重视工程人腊察才培养(yǎng)国际化(huà)。

  卓越(yuè)计划(huà)实(shí)施(shī)的目标和(hé)领域

  面向行业、面向世界、面向未来,培养(yǎng)大批(pī)创(chuàng)新(xīn)能(néng)力、适(shì)应经济社会(huì)发展(zhǎn)需要的各类(lèi)高素质工程(chéng)技术人才,建设创新(xīn)型国家、实现工(gōng)业化和现代化(huà),夯实人(rén)力(lì)资源优(yōu)势(shì),增(zēng)强我国核心竞争力和综合国力。

  以实施卓越计(jì)划为突破口,推进工(gōng)程教育改革与创新(xīn),提高我国工程教育人才(cái)培养质量,努力建设世界先进水平(píng)、中(zhōng)国特(tè)色社会主义现(xiàn)代(dài)高等(děng)工程教育体系,推动我(wǒ)国从(cóng)工(gōng)程教育(yù)大国(guó)向工程教(jiào)育强(qiáng)国迈(mài)进。

  实施卓越(yuè)计(jì)划的特殊性包(bāo)括传统(tǒng)产业和战略性新(xīn)兴产业。

  要特别关注国家产业结(jié)构调整和发展战略(lüè)性新兴产业的人才(cái)需(xū)求,适度(dù)提前培养人才(cái)。

   卓越计划的实(shí)施(shī)水平(píng)包括工(gōng)科本科(kē)生(shēng)、研(yán)究生(shēng)、三级博士(shì)生,培训现场工(gōng)程师、设计(jì)开发工程师、研究(jiū)工程(chéng)师等各类(lèi)后备工程师(shī)。

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卓(zhuó)越计划是什么意思(sī),卓越计划是什么意(yì)思 报名条件有哪些(xiē)

  卓越工程师教育培养计(jì)划”(简称“卓越计(jì)划(huà)”)是国家教育部贯彻落实(shí)《国家中(zhōng)长期教育改革和发展(zhǎn)规划纲要(yào)(2010-2020年)》和《国家(jiā)中长期人才发展规划(huà)纲要(yào)(2010-2020年)》的重大(dà)改革(gé)项目,一(yī)起(qǐ)来看看(kàn)详细内容(róng)吧!卓(zhuó)越计(jì)划简介

  卓越计划是促进我国由工程教(jiào)育大国迈向工(gōng)程(chéng)教育强国的重大举措旨在培(péi)养(yǎng)造就一大批(pī)创新能力强、适应经济社(shè)会发(fā)展需要的高质量各类型工程技(jì)术人(rén)才(cái),为(wèi)国家走新型(xíng)工(gōng)业(yè)化发(fā)展道(dào)路(lù)、建设创新(xīn)型国家和(hé)人才强国战略服务,对促(cù)进高等教(jiào)育面(miàn)向社会需求培养人才,全面提高工程教育人才(cái)培养质量(liàng)具有十分重要的示范和(hé)引导。

卓越计划高校(xiào)名单清华大学北京交通大学(xué)北京(jīng)科(kē)技大学北京邮电大(dà)学华北电力大(dà)学北京化(huà)工(gōng)大学北京(jīng)理工大(dà)学(xué)北京航空(kōng)航天(tiān)大学(xué)北(běi)京工业大学哈尔滨工程(chéng)大学(xué)哈尔滨(bīn)工业大学(xué)黑龙江工程学(xué)院天(tiān)津大学(xué)燕(yàn)山大学北京(jīng)石油化工学院太原(yuán)理工(gōng)大学大(dà)连理工大学(xué)吉林大学(xué)同(tóng)济大学(xué)上海交(jiāo)通大学(xué)华东理工大学东华大学(xué)上(shàng)海大学上海工程技术大学上海电力大学东南大学河海大(dà)学江南大(dà)学江(jiāng)苏大(dà)学南京工业大学南京工(gōng)程学院(yuàn)浙(zhè)江大学浙江工业大学浙江(jiāng)科技学院宁波工程学院合肥(féi)工业大(dà)学合肥(féi)学院福(fú)州大学福建工程学院南兴致缺缺的意思是什么意思,兴致缺缺是一个成语吗昌(chāng)大(dà)学山东大学中国(guó)石(shí)油大学(xué)(华(huá)东)山(shān)东(dōng)理工大(dà)学郑州大学华中科(kē)技大学武汉理(lǐ)工(gōng)大(dà)学中南大学湖(hú)南大学湖南(nán)工(gōng)程(chéng)学院华南理工大(dà)学汕头(tóu)大(dà)学东(dōng)莞理工(gōng)学院四(sì)川大学西(xī)南交通大学成都信息工程(chéng)大(dà)学(xué)西(xī)安交通大学长(zhǎng)安大学西(xī)安电子科(kē)技大学西北工业大学(xué)西(xī)安(ān)理工(gōng)大学西安(ān)建筑科技(jì)大学--

卓越计划是什么意思?

  卓越计划是“优(yōu)秀工程师教育培(péi)训计划(huà)”的(de)缩写。

  由教育部(bù)实施《国(guó)家(jiā)中长(zhǎng)期(qī)教育改革和发展规划纲要(yào)(2010-2020年)》和《国(guó)家中(zhōng)长期(qī)人才发展(zhǎn)规划纲要(2010-2020年)》重大改革项目。

  卓越计划以培养大批创新能力(lì)为目(mù)标,也(yě)是(shì)推动我国(guó)从工(gōng)程教(jiào)育大(dà)国向工程教育强国迈进(jìn)的重要(yào)举措、适应经济社会发展需要(yào)的各(gè)类高素(sù)质(zhì)工程技术(shù)人才。

  为国家走新型工业化道路、建设创新型国家和人才强国的战略服(fú)务,促进高等教(jiào)育适应社(shè)会需求,培养人才(cái),是全面提高(gāo)工程教育人(rén)才培养(yǎng)质量的重要示范和指(zhǐ)导。

  卓越计划(huà)形成(chéng)的背景:

  新(xīn)中国(guó)成立以来,特(tè)别是(shì)改革(gé)开(kāi)放以来,我国的高(gāo)等工程教育(yù)取得了巨大成就:

  一是培养了上千万的工程科技人才(cái),有力(lì)地支撑了我(wǒ)国工(gōng)业体系的形成与发展,支撑了我国改革(gé)开放以来30多年(nián)的经(jīng)济高速增长,为我(wǒ)国的社会主义现代(dài)化建设(shè)作出了重(zhòng)要贡献。

  二是高等工(gōng)程教(jiào)育规模位居世界第拿(ná)局灶一。

  三(sān)是形成了比较(jiào)合(hé)理的高等工程教育结(jié)消扮(bàn)构和体系。

  工(gōng)程教育经过多(duō)年发(fā)展(zhǎn)已经具备(bèi)良好基础(chǔ),基本(běn)满足(zú)了社会对多种层次、多种(zhǒng)类型工程技术人才的大量(liàng)需求。

  我国工程教育改革发展的战略重点:

  一是要更加重(zhòng)视工(gōng)程(chéng)教(jiào)育服务国家发展战略。

  二(èr)是要更加重视(shì)与工业界的密切合作。

  三是要更加重视(shì)学生(shēng)综合素质和社会责任感(gǎn)的培养。

  四是要更加重(zhòng)视工程人腊(là)察才培养国(guó)际化。

  卓越计划实施的目标和领(lǐng)域

  面向行(xíng)业、面向(xiàng)世界、面向(xiàng)未来,培养(yǎng)大批(pī)创新能力(lì)、适应经济社会发展需要的(de)各类高素质工程(chéng)技术人才,建设创新型国家、实(shí)现工业化和现代化,夯实(shí)人力资源(yuán)优(yōu)势,增强我国核心竞(jìng)争(zhēng)力和综合国力。

  以实(shí)施(shī)卓越(yuè)计(jì)划为突破口,推进工程(chéng)教育改革(gé)与创新,提(tí)高我国工(gōng)程教(jiào)育人(rén)才培养(yǎng)质量(liàng),努力建设世界先进水(shuǐ)平(píng)、中国特(tè)色(sè)社会主(zhǔ)义现(xiàn)代高等工(gōng)程教育体(tǐ)系,推(tuī)动我国(guó)从工(gōng)程(chéng)教育大国向工程教(jiào)育(yù)强(qiáng)国(guó)迈进(jìn)。

  实施卓越(yuè)计划的特殊性(xìng)包(bāo)括(kuò)传统产业和(hé)战略性新兴产业。

  要特别(bié)关注(zhù)国家产业结构调整和发展战略性新兴产业的人才(cái)需求,适度提(tí)前培养人才。

   卓(zhuó)越计划的实施水(shuǐ)平包括(kuò)工科(kē)本科(kē)生、研(yán)究(jiū)生(shēng)、三级(jí)博士生,培(péi)训现场(chǎng)工程师、设计(jì)开(kāi)发工(gōng)程师、研(yán)究工程师等各(gè)类后备工(gōng)程师。

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