张(zhāng)雪(xuě)峰是著名的考(kǎo)研导师(shī)，从网络走(zǒu)红后(hòu)，他开始(shǐ)将自己的业务范围进一步扩大，进军高(gāo)考志愿的填报领域(yù)。

张(zhāng)雪峰从北京迁到了(le)苏州，成立了专门的公(gōng)司(sī)，公司目标是为广大(dà)考生指明(míng)未来(lái)方(fāng)向。

在互联网的(de)浪潮下(xià)，张(zhāng)雪(xuě)峰有先发优势，毕(bì)竟(jìng)他(tā)在各大互联网平台风起云涌(yǒng)之前，已经在(zài)网络成名。

张雪峰借用(yòng)已经成名的(de)优势以及出众的口才(cái)，迅速在各大平台积累了上千万(wàn)粉(fěn)丝。

他时常在网(wǎng)络上评(píng)论高等院校，发表(biǎo)大(dà)学(xué)专(zhuān)业的报考(kǎo)建议(yì)，多次(cì)引起争(zhēng)议。这次，他真的闯祸(huò)了，所说的言论被(bèi)“群殴”。

张雪峰在视频当中直截了当(dāng)的称，如果我是孩子(zi)的家长(zhǎng)，孩(hái)子(zi)非要报考新闻学，我一定(dìng)把他打晕(yūn)。

张雪(xuě)峰进(jìn)一步(bù)表示(shì)，闭着眼睛(jīng)报一个专业(yè)都比新闻(wén)好。

张雪峰为(wèi)何得此结论呢？他也并(bìng)非(fēi)是一时(shí)兴起(qǐ)，胡言乱语。

张雪峰称，现(xiàn)在人人是自媒体，学新闻传播的人(rén)中，八成没有(yǒu)从事本专业(yè)。

张学峰此番言论后，引起(qǐ)传媒大学教授(shòu)的炮轰。

重庆大学的一位(wèi)传播学的教授发(fā)文批评张雪峰的言论(lùn)，认(rèn)为张(zhāng)雪峰是在忽悠孩子报(bào)志愿。他称张雪(xuě)峰本人就(jiù)是在享受(shòu)着传(chuán)播(bō)的红利，吃着(zhe)传(chuán)播的饭，砸着传播的锅。

在张雪(xuě)峰言论引发网(wǎng)络讨论后，权威部门(mén)教(jiào)育部重磅发声，教育(yù)部表(biǎo)示，严肃查处(chù)收取志愿填报高价咨(zī)询费问题。

张雪峰涉及高考志愿填报(bào)领域。他的咨(zī)询(xún)填报费用有的上(shàng)万元(yuán)，有的高(gāo)达几万元(yuán)。教育部(bù)的(de)发(fā)声(shēng)，无疑让张雪峰的业务雪(xuě)上加霜。

查询(xún)张(zhāng)雪峰老师的高考志愿(yuàn)填报(bào)的(de)专栏(lán)内容，目前已经下架。

中国教育(yù)报对(duì)张雪峰几乎是点名批评(píng)。中国教(jiào)育(yù)报在2023年6月(yuè)22日出版(bǎn)的(de)评论文章，炮轰张雪峰(fēng)的网红(hóng)言论。批(pī)评张雪峰(fēng)只(zhǐ)顾就(jiù)业，而忽视了学生(shēng)的个人兴趣，具有误(wù)导性(xìng)。

各方对张雪峰此起彼伏的批评后，他(tā)也害怕了(le)。张雪(xuě)峰发(fā)文表示，突然有种感(gǎn)觉，我离被人搞不(bù)远了。

张雪峰老师是聪明(míng)人，在风口(kǒu)浪尖之下，他明显收敛了个人高调的姿态(tài)。有些话他只(zhǐ)有(yǒu)以“我有一个朋友”的口吻向大(dà)家传递，不再敢直接“口出狂言”。

社(shè)会正在教给张雪峰更多的知识和内容。

未来，张雪峰老师会(huì)不会面临业务(wù)匮乏(fá)问题，公司经营能不能持续，都(dōu)将是未知数。

从理论层(céng)面上看，张雪峰老(lǎo)师的言论确实(shí)存在一(yī)定(dìng)的偏见。从教育上看，我(wǒ)们要从学生的(de)兴趣出(chū)发，引导学(xué)生追(zhuī)求心中理想，实(shí)现(xiàn)个人抱(bào)负。

现实是(shì)残酷的。学生在大学学完专业知识后(hòu)，面临的最主要的问(wèn)题还是生存问题。张(zhāng)雪(xuě)峰老师只(zhǐ)是从生存(cún)角(jiǎo)度给学生更多的(de)参(cān)考和意见，他(tā)的(de)言论可(kě)能存在(zài)争(zhēng)议，但确实(shí)给更多(duō)的家(jiā)长和学生打开了思路，这不就是(shì)我(wǒ)们所倡(chàng)导的(de)百家争鸣改造文章的祖师是谁 改造文章的祖师爷是谁(míng)、百花齐(qí)放吗？

很多人(rén)站在一定高(gāo)度上会说，要让(ràng)学生按照(zhào)自我的兴趣发展未来。如果一个老师(shī)仅仅以这样一句话去告诉学(xué)生，而不结合学生的自身实际情(qíng)况(kuàng)出(chū)发，那(nà)这种言论毫不负责。

作为一个(gè)学(xué)生，他的(de)认知很(hěn)大(dà)程度上(shàng)停留在(zài)书本知识，他(tā)的思想层(céng)级和社会实际情(qíng)况存在脱节(jié)现象。

学生所认为的兴趣，并(bìng)不一定是(shì)他真正的兴(xīng)趣(qù)。

作为老师，应该帮学生发掘所(suǒ)追求的真正兴(xīng)趣，或(huò)者是对他未来(lái)真正有(yǒu)益的事情，以防他后(hòu)悔(huǐ)。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你做(zuò)了(le)这件(jiàn)事，发(fā)现了这件事存在困难，但(dàn)你内心仍然要去完成，要(yào)去做，这才是真正的兴趣。而不是从(cóng)来没有(yǒu)干过(guò)一件事，但就是喜欢，内心想做，但当(dāng)真(zhēn)正做这件(jiàn)事的时候发现，不适合，不想(xiǎng)做。

这不是兴趣，是在臆想(xiǎng)。

高考志(zhì)愿的填报(bào)指(zhǐ)导，真正对学生有意义的(de)是(shì)：让学生区(qū)分自己所喜欢(huān)的东西(xī)是来(lái)源于臆想，还是(shì)真实的兴趣(qù)。

我想，这(zhè)也是张雪峰老师能够有一定支持度(dù)的(de)原因(yīn)吧，他在帮更多的学生区分(fēn)梦境与现实。

梦(mèng)是要做的(de)，但现实绝(jué)对(duì)不可忽略，否则可能连觉(jué)都睡不安稳。

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