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平凡的世界主要内容概括简短，平凡的世界主要内容50字怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护理学基(jī)础，怎样学好护理学导论这门课程是医(yī)学基础课基(jī)础课的两(liǎng)年学习中，最重要的(de)几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病(bìng)理以及药理，也是(shì)最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科(kē)”人数(shù)最多的几门，所(suǒ)以一定(dìng)要重点攻(gōng)克(kè)对于解剖的学习，除了背书(shū)以外(wài)，还要(yào)强调实习课(kè)，护理专业的解剖实习限于(yú)认读(dú)标本上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且也能极有效帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦(dàn)建立了实物的(de)概(gài)念(niàn)，再去理(lǐ)解一些(xiē)结构和功能(néng)，就变(biàn)得容易(yì)了许多的(de)。

　　关于怎(zěn)样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护(hù)理学导论这门课程以(yǐ)及怎样学好护理学基础，怎(zěn)样学好护(hù)理(lǐ)学导论，怎样学好护理学导论这门(mén)课(kè)程，怎样学好护理学专业，怎样学(xué)好护理学基(jī)础300字等(děng)问题，小编将为你整理(lǐ)以下知识：

怎样学好护理学基础，怎样学好护(hù)理学(xué)导(dǎo)论这(zhè)门课程

　　医学基础(chǔ)课

　　基础课的两年学习(xí)中，最(zuì)重(zhòng)要的几门(mén)科目是(shì)解(jiě)剖、生理、生化、病理(lǐ)以(yǐ)及药理，也是最难的(de)几门，更是考(kǎo)试“挂(guà)科”人数最多的几门(mén)，所以一定要重点(diǎn)攻(gōng)克

　　对于(yú)解剖的(de)学习，除(chú)了(le)背书以外(wài)，还(hái)要强调实习课(kè)，护理专业的(de)解剖实习限于(yú)认读标(biāo)本

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且也能极有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念(niàn)，再去理解一些结构和功能，就(jiù)变得容易了(le)许多。

　　如果说解(jiě)剖(pōu)课是(shì)学习健康状态(tài)时(shí)的人(rén)体结构，那么病理课(kè)就是学习(xí)疾病状态时(shí)的人(rén)体(tǐ)结构了，这两(liǎng)门课是相(xiāng)辅相(xiāng)成的(de)，学好了常态，也就很容易分辨(biàn)什(shén)么是病态，认(rèn)识了(le)病态，更(gèng)加深了(le)对常态(tài)的理解。

　　病(bìng)理(lǐ)课的学习跟解剖课大(dà)同小异，也要(yào)背很多拗口的名(míng)词，理解很多疾病的表现，认很多疾(jí)病状(zhuàng)态的(de)器(qì)官(guān)，要多记(jì)多看多动手

　　生(shēng)理课主要是解释一(yī)些(xiē)人体的(de)机能。

如何(hé)学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理(lǐ)专业

　　 1、基(jī)础课的两年学习中，最(zuì)重要(yào)的几门科(kē)目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理(lǐ)，也(yě)是最难的几门(mén)，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克

　　 2、对于解剖(pōu)的学习，除了背(bèi)书以(yǐ)外，还要强调(diào)实习课，护理专业的解剖实习限于认读标(biāo)本

　　 3、上好解剖实(shí)习(xí)课，不(bù)仅仅是为(wèi)了实习考试，而且也能极有效(xiào)帮助理解(jiě)书本上的知识，一(yī)旦建立了实物(wù)的概(gài)念(niàn)，再去理解(jiě)一些结构和功(gōng)能(néng)，就(jiù)变(biàn)得容(róng)易(yì)了(le)许多。

　　 4、如果说解剖(pōu)课(kè)是学习健康状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结构(gòu)，那么病理课就(jiù)是学习疾病状态时的人体结(jié)构了，这两门课(kè)是相辅(fǔ)相成的，学好了(le)常态，也就很容易(yì)分辨什么(me)是病态(tài)，认(rèn)识了病(bìng)态，更(gèng)加深了对常态的理解。

　　 5、病(bìng)理课的(de)学(xué)习跟解剖课大同小异，也要背(bèi)很多拗口的(de)名词，理(lǐ)解(jiě)很多疾(jí)病的表现，认很多疾病状态的器(qì)官(guān)，要多记多看多动手

　　 6、生理课主要是解释一(yī)些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自(zì)学护理专业(yè)

　　您好，您可以报名(míng)参加(jiā)成年(nián)人自考，选择护理专业即可。

　　希望(wàng)可以帮到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好(hǎo)吗

　　我(wǒ)觉得现(xiàn)在学习护理专(zhuān)业还是挺不错的呀，未(wèi)来(lái)的就(jiù)业前(qián)景也是相当的(de)广阔，要知道现(xiàn)在(zài)护理专业已(yǐ)经被列为了(le)紧缺(quē)专(zhuān)业。

　　也(yě)就是说未来的很长一段时间，这个专业都会被重点扶持(chí)，现在我(wǒ)们(men)国(guó)家的护(hù)士(shì)还是比较少(shǎo)的(de)，数量(liàng)是远远不够的。

　　特别是最(zuì)近这几年来(lái)，又出现了很多(duō)特殊(shū)型的护(hù)理职(zhí)业，比如(rú)说家庭护理(lǐ)，还有儿童(tóng)护理等等。

　　所(suǒ)以说护理专业(yè)毕业(yè)的大学本(běn)科(kē)生在很多医(yī)院都是非常抢手的，未来肯(kěn)定会(huì)成为(wèi)一个(gè)香饽饽(bō)。

　　当然敏宽(kuān)如果你准备(bèi)去(qù)选择(zé)护理专业，那么(me)你本身必须要特(tè)别的热爱这(zhè)个行业，另外就(jiù)是你必须要是一(yī)个特别有爱(ài)心(xīn)，非(fēi)常有责任心，平(píng)时也是比较细心(xīn)的一(yī)个(gè)人。

　　在平时的生活当(dāng)中大家一定(dìng)要培养出严(yán)谨的作(zuò)风和良好的(de)生(shēng)活习(xí)惯才行。

　　当然(rán)了，不管是哪(nǎ)一个专业，我(wǒ)们都必(bì)须要付(fù)出全部(bù)的精力，这样我们在这个专业上面才会(huì)学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业(yè)

　　医学基础课。

　　基础(chǔ)课的困(kùn)腔两年学习(xí)中，最重要的几(jǐ)门(mén)科目(mù)是解剖、生(shēng)理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的几门，更是(shì)考(kǎo)试“挂科(kē)”人(rén)数(shù)最多(duō)的几(jǐ)门(mén)，所以一定要重点攻(gōng)克(kè)。

　　对于(yú)解剖(pōu)的学(xué)习，除了背书以外，还(hái)要强(qiáng)调实(shí)习课，护理专业的(de)解剖(pōu)实习限于(yú)认(rèn)读标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且(qiě)也能极有效帮助理解书(shū)本上的知识，一旦建立了(le)实物的概念，再去理(lǐ)解一些结(jié)构和(hé)功(gōng)能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是学(xué)习(xí)健康(kāng)状态时(shí)的人体结(jié)构，那(nà)么病理课就是学习(xí)疾病状态时的人(rén)体结构了，这两门课是相辅相成的(de)，学好(hǎo)了常态，也就很容易分辨什(shén)么是病态，认识了病态，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　病(bìng)理课(kè)的(de)学习跟解剖(pōu)课大同小异，也要(yào)背很(hěn)多拗口的(de)名词(cí)，理解很多(duō)疾病的表现，认很多(duō)疾病状(zhuàng)态(tài)的(de)器(qì)官(guān)，要多记(jì)多看(kàn)多动手(shǒu)。

　　生理课(kè)主要是(shì)解释一些人体的(de)机(jī)能。

　　人体有(yǒu)很多微妙而又神奇的功能，比(bǐ)如细胞的物质能量代谢，血液(yè)的循环(huán)，神(shén)经的传导等等。

　　信手拈来(lái)，都那么的精巧绝伦令(lìng)人叹(tàn)服。

　　不(bù)过叹(tàn)服归叹服，学起(qǐ)来依旧不容易。

　　因为(wèi)所有的(de)过程都是不可(kě)见的，只(zhǐ)能凭想象(xiàng)。

　　人体(tǐ)的机能(néng)相当奇(qí)妙(miào)，很多机(jī)制尚未(wèi)研究清楚(chǔ)，只(zhǐ)能推断是怎(zěn)样的情形，或者就(jiù)一个现(xiàn)象存在好多种流(liú)行(xíng)的(de)解(jiě)释(shì)，这无(wú)疑增加(jiā)了学(xué)习(xí)的困难。

　　生化是北医的头牌(pái)课(kè)程，以(yǐ)内容难、考试严(yán)闻名校内外。

　　生化主(zhǔ)要是介绍人体(tǐ)内一些物质与能量的代谢过程，要记很多极(jí)其复(fù)杂的化(huà)学(xué)符号(hào)。

　　完成(chéng)一个(gè)反应桥尺亮通常会涉及十几(jǐ)二十种物质(zhì)，还要记住每一步(bù)发生的器官以及(jí)发(fā)生的条(tiáo)件，想要记得(dé)准确而且完(wán)整非常困(kùn)难(nán)。

　　可以自己编一(yī)些歌诀帮助记忆，比如在记忆人体八种必(bì)须氨基酸时，可(kě)以使用词(cí)头法，把八(bā)种氨基酸的词头提出来组成一句相对容易记忆的话“一两(liǎng)色素本来淡(dàn)些”(异亮氨酸(suān)、亮(liàng)氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖(lài)氨酸(suān)、蛋氨酸、缬(xié)氨(ān)酸)，这(zhè)样便(biàn)轻松把(bǎ)八种不相关又(yòu)难记的名词整合到了一起，记得牢(láo)也记得(dé)准。

　　最(zuì)后一门(mén)，药理，这门课程(chéng)也是(shì)让人头疼的一门。

　　因为(wèi)药物(wù)的(de)名(míng)字都是外文翻(fān)译的，只是些(xiē)无(wú)意(yì)义生僻(pì)字的堆(duī)积(jī)，又长又难，不容易背，还容易(yì)搞混。

　　但(dàn)这(zhè)门(mén)课的内容非常系统而有(yǒu)条理，没有琐碎的知识(shí)点。

　　以(yǐ)药物的(de)不良反应为例，总论中指(zhǐ)出，不(bù)良反(fǎn)应(yīng)包括副作用、毒性作用、过敏反应等，是指“与用(yòng)药目的(de)无(wú)关，而对人体产生不利(lì)甚至有害的反应”。

　　在各(gè)论中，每一类(lèi)乃至每一种(zhǒng)药物都(dōu)有其不良反应(yīng)。

　　如β受体阻滞(zhì)剂具有抑制心脏、减慢心(xīn)率、减慢传导的作(zuò)用(yòng)。

　　这(zhè)些(xiē)作(zuò)用如果(guǒ)符(fú)合(hé)治疗目的，就是治疗作用；如果不符合用药目的，就成了对用(yòng)药者(zhě)不利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进(jìn)入护理学(xué)院(yuàn)以后，我们(men)会学到中医、礼仪、伦理、美(měi)容整形等等(děng)有(yǒu)趣且实用的(de)课程。

　　比如中医就会(huì)学到很多(duō)养生的(de)理念、经络穴位、 *** 手法(fǎ)、针(zhēn)灸(jiǔ)、简单(dān)的中药配(pèi)方等等，这些内容不仅(jǐn)仅可以在(zài)临(lín)床传授给(gěi)患者，对自己而言也是受用终生的。

　　比如感冒(mào)鼻塞(sāi)时，按压(yā)鼻翼两侧(cè)的迎风穴，将(jiāng)有效缓解鼻塞的症状；痛经(jīng)的(de)时候，按压或针(zhēn)刺(cì)虎口处的合谷(gǔ)穴，也能(néng)很快缓解疼痛。

　　这(zhè)些知识非常实用，我(wǒ)们平(píng)时(shí)身体(tǐ)有(yǒu)些许不适的时候，也可以实(shí)地操作一(yī)下，简单且有效。

　　而礼仪课则会介绍(shào)经典的(de)商务礼(lǐ)仪，如何得体(tǐ)地待人接物，站立坐(zuò)走的姿势(shì)，还有整饰仪容仪(yí)表等等，课程不仅限(xiàn)于课堂讲授，还包(bāo)括大量的实(shí)习课。

　　同学们分小组练习(xí)或(huò)者角色扮演。

　　比如推药(yào)车行走时需要(yào)上(shàng)身(shēn)挺直，抬头(tóu)挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药车推(tuī)杆两侧(cè)，脚(jiǎo)尖在正前方(fāng)直线行(xíng)走，步幅(fú)小而均匀，步速稍快(kuài)。

　　遇(yù)到难缠的病人时，首(shǒu)先应该冷(lěng)静，态度(dù)礼貌地(dì)向(xiàng)患(huàn)者(zhě)清晰(xī)的(de)解释。

　　如果不能解决，及时找领导处理，原(yuán)则是(shì)不能(néng)跟病人争吵。

　　这(zhè)里找领导处理，其(qí)实不是推(tuī)卸(xiè)责任，而是一个技巧，首先留出一段时间让患者情绪冷静下(xià)来；其次领(lǐng)导出面会使得患者有被重视(shì)的感觉(jué)，也会重新审(shěn)视自己的行(xíng)为，从解决(jué)问题的目的(de)出(chū)发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实践(jiàn)性强而(ér)且(qiě)都非常(cháng)的有趣，从来不(bù)会有(yǒu)人逃课，期末(mò)考(kǎo)试也不(bù)为难大(dà)家(jiā)，都能轻松通过，所以是大学期间难得的让同(tóng)学满意的优质课程。

　　除了上(shàng)面提到(dào)的相对轻松的(de)课程外，护理学院开(kāi)设的重头课，护理学基础、内(nèi)科、外科(kē)、儿(ér)科、妇科护理学其实是跟医学(xué)基础课一样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护(hù)理学基(jī)础是一门理(lǐ)论联(lián)系实际的课程。

　　从入院时如何接待病人，如何填写各种表单，如(rú)何(hé)写护理病历，以及(jí)患者(zhě)住(zhù)院期间可能会实施(shī)的(de)各种护理操作：急救护理、输血与输液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的(de)患者就涉及到如何与患(huàn)者沟通(tōng)，建立(lì)良好的(de)护患(huàn)关系，沟通的过程中35%属于语言(yán)沟(gōu)通(tōng)，65%属(shǔ)于非语言性沟通，可见语言沟通对于信息传达(dá)的作用并没有(yǒu)我们想象中那么大。

　　非(fēi)言语性(xìng)沟通包括肢体语言、表情、声调(diào)、语(yǔ)速(sù)等(děng)等。

　　像(xiàng)触(chù)摸就是一(yī)种(zhǒng)非常好的关怀(huái)方式，当患(huàn)者(zhě)身(shēn)体、心理痛苦的时候，适当(dāng)拍拍肩膀(bǎng)，握握她的手(shǒu)，会起到意想不到(dào)的效(xiào)果。

　　此外如何建立良好(hǎo)的护患(huàn)关系，建立怎样(yàng)的护患关系，这其中也(yě)有技巧。

　　并不(bù)是说(shuō)替患者(zhě)准备好一切，尽(jǐn)量满(mǎn)足患者(zhě)的要求，就能称之为(wèi)优(yōu)秀的(de)护理人员。

　　在患者完全不能自理的(de)时(shí)候，确实应该尽量提供帮助，但只要(yào)患者还具备一定的自理(lǐ)能力，就(jiù)应该(gāi)充分调动其积极性，锻炼他(tā)的能力，挖掘他(tā)的潜(qián)力，不(bù)能(néng)养成依赖(lài)别人的习惯(guàn)。

　　护理的主要目的是(shì)让患者摆(bǎi)脱(tuō)护理、回归社(shè)会、提高(gāo)生活质量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程都会(huì)有每周一(yī)次临床见习的(de)机(jī)会，大致(zhì)内容是上午在病房参观学习，看看医生护(hù)士的工作(zuò)流(liú)程、病房(fáng)环境，以及各种疾(jí)病的临床表现，对特别典(diǎn)型或者罕见的病例(lì)要主动与病(bìng)人交(jiāo)流，同(tóng)时(shí)完成一份(fèn)护(hù)理病历；下午(wǔ)要聚(jù)在一起讨(tǎo)论上午(wǔ)问诊(zhěn)过的病例，提出恰当的护理计划与护理措施。

　　护理学的内(nèi)容也是(shì)很实(shí)用的。

　　比(bǐ)如(rú)说外科护理学，主(zhǔ)要是介绍(shào)手术(shù)及(jí)外伤患者的护理。

　　手(shǒu)术患者的护理(lǐ)包括(kuò)术(shù)前护理(lǐ)、术后护理、出(chū)院(yuàn)指导等三个部分，像一般手术(shù)病人术后通(tōng)常会(huì)出现的症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹(fù)胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不(bù)仅痛苦而且会影响各(gè)器官(guān)的生理功能，而(ér)且个(gè)体差(chà)异(yì)很大，每个人对疼(téng)痛的耐受都不一样，因(yīn)此(cǐ)护理人(rén)员不能根据其他患者的经验(yàn)来判断(duàn)另一个患者的疼(téng)痛程度，而要根据患者主述的(de)感觉以(yǐ)及表现出来(lái)的(de)表(biǎo)情(qíng)、活动、睡眠、饮食等等情况，综合(hé)评估患(huàn)者的疼痛级(jí)别，合(hé)理给(gěi)予药物止痛。

　　术后患者家属比较关心的(de)问(wèn)题是(shì)，如(rú)何饮食(shí)，如(rú)何活(huó)动。

　　基本的(de)原则就是，非消化道(dào)手术(shù)患者，腰(yāo)麻后6小时左右，如无其他(tā)不(bù)适可以开(kāi)始进食(shí)；消化道手术患(huàn)者(zhě)，术后48-72小(xiǎo)时禁食，之后视病(bìng)人情(qíng)况逐渐恢复饮食，而且要(yào)注意不要(yào)进食糖、奶、豆制(zhì)品等(děng)易(yì)产气(qì)的食物(wù)，以免影响伤口(kǒu)愈合。

　　对与非制动患(huàn)者的(de)术后运动是鼓励早(zǎo)期下床活动的，视(shì)患者病(bìng)情轻重(zhòng)以(yǐ)及耐受程度循序渐进，比如术后1-2天，开始床上运动，包括深呼吸、四肢关节伸屈运动(dòng)、翻身等等，术后第3-4天便(biàn)可尝试(shì)离床活动(dòng)，由床边活动开(kāi)始(shǐ)逐步加大运动量。

　　临床(chuáng)实(shí)习(xí)。

　　临床实习包括一年半的(de)护理(lǐ)实(shí)习与(yǔ)半年(nián)的医疗实习，护理实习(xí)是在各个(gè)科室跟着护(hù)士(shì)老师(shī)从事护理工作，医疗实习则是(shì)跟(gēn)随着医生老(lǎo)师从事医生工作。

　　临(lín)床实习首(shǒu)先要(yào)对病人负责(zé)。

　　在医院你要(yào)面(miàn)对(duì)的对象是病人，不是(shì)数(shù)据不是机器，而是一个个生(shēng)命，因此你的(de)任何一个操作(zuò)都(dōu)要(yào)慎之又慎。

　　出(chū)了问题就是大问题，大到你(nǐ)不能承(chéng)担，而且会给(gěi)病人及家属带来痛(tòng)苦。

　　一定要按操(cāo)作规范做事(shì)，比如输液时(shí)“三查七对(duì)”。

　　三查包括(kuò)：操作前查，操作时查，操(cāo)作(zuò)后查(chá)；七对包括：床号，姓名，药(yào)名，剂量，时间，浓(nóng)度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个(gè)高危环(huán)境，要比普通人接触的高致病性病菌多得多。

　　因此一定要(yào)懂得保护自己(jǐ)，严(yán)格遵(zūn)守医院(yuàn)制(zhì)定的各项防护(hù)制度，尤其是针具与血制品(pǐn)，一定要多加(jiā)小(xiǎo)心。

　　除了(le)对自己的身体负责，还要对(duì)自己的(de)学(xué)业负责，临(lín)床的老师都很繁忙，带的学生又多，不(bù)可能时(shí)时想着要给(gěi)你讲授知识(shí)，只能自(zì)己多上心(xīn)，多学多看多做多问，而且还要(yào)做到(dào)及(jí)时与理(lǐ)论(lùn)相联系，白天(tiān)在临床见(jiàn)到不(bù)熟悉(xī)的病症或操作，晚上回(huí)来(lái)查(chá)查书弄清(qīng)楚来龙去脉(mài)，这对(duì)知识的理解及(jí)积累是非常有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)好吗(ma)

　　有还(hái)有坏吧，如果只(zhǐ)是想要学习怎(zěn)么护理，而不是从(cóng)事护理专业(yè)的(de)工作(zuò)的话，那还是可以考虑(lǜ)的(de)。

　　如果想要(yào)从(cóng)事护理工作的话，就要做好面对辛苦工作(zuò)的准备了(le)。

学护(hù)理专业，能学到护(hù)理(lǐ)知识(shí)，很多时候(hòu)能够(gòu)派上(shàng)用场。

　　现代女性越来越(yuè)独(dú)立自主，很多人都(dōu)向往成(chéng)为都(dōu)市“白富美”，乐意在自(zì)己(jǐ)身上花钱，把(bǎ)自己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花费(fèi)大(dà)量的时间(jiān)金钱来做美容护(hù)理，让自己的皮(pí)肤、身体更(gèng)加“年轻化(huà)”。

　　而从事美容护理工(gōng)作，每天的(de)工作量相对比较少，但是工(gōng)作待遇却反(fǎn)而比医院医护人员(yuán)高。

　　所以如果(guǒ)有机会(huì)从事(shì)这个行业的话(huà)，还是挺不(bù)错(cuò)的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好(hǎo)护理专(zhuān)业(yè)

　　要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理(lǐ)这个(gè)专业越来越(yuè)受到人们的青睐(lài)和欢迎。

　　主要是因为护(hù)理专业对于整个(gè)医疗团队起着决定性的(de)作用(yòng)，它的(de)好(hǎo)坏就(jiù)可以看出(chū)这个医院的医疗水平到底是(shì)怎么样的。

　　医疗工作的发展(zhǎn)离(lí)不开好(hǎo)的护理团队，护理团队已经如何发展成为整个医疗工(gōng)作(zuò)的重要组成部分了。

　　那么(me)如何学(xué)习好护理专业知(zhī)识(shí)呢？

　　首先，学习(xí)护理(lǐ)专业的学生(shēng)，一定好的自主学(xué)习的能力，好好钻研。

　　上课不(bù)仅要认真听讲好(hǎo)好学习专业的知识，也(yě)应该(gāi)课外多看一(yī)些有关专业的(de)书，拓(tuò)展(zhǎn)自己的认知(zhī)能(néng)力，不仅仅局限在课(kè)本。

　　在贵(guì)阳卫(wèi)校，有很好的(de)教学团队(duì)，但(dàn)是最(zuì)主要的还是自己的学习(xí)能力和吸收(shōu)能力。

　　其次，如(rú)果学校组织(zhī)有在医(yī)院实习的话，要好好(hǎo)的把握机会(huì)。

　　因为知识是必须(xū)运(yùn)用到临床的，有时(shí)候知识(shí)丰富，但是临床工作不好(hǎo)的话(huà)也是(shì)白搭。

　　而且(qiě)临床需(xū)要很(hěn)好(hǎo)的专业(yè)技(jì)能，随(suí)着护理的发展，现如今的护理不仅仅是(shì)简单的打针输液(yè)或者注重生活上护(hù)理，而(ér)是(shì)一项专(zhuān)业的涵盖(gài)面比较广的。

　　临(lín)床经验(yàn)最重要的四(sì)个方面就是稳准(zhǔn)快好，只有你的技(jì)术娴熟，才能给(gěi)病人安全感，让病人有一个好(hǎo)的心(xīn)情，这才(cái)符合“为人民服务”的精神。

　　最后，一(yī)定要(yào)有崇高的职(zhí)业精神和为人民服务(wù)的精神。

　　因(yīn)为大家(jiā)都知道(dào)护(hù)理工(gōng)作是很忙的(de)，有时候连(lián)续好几个月(yuè)都没有休息，那么这个时候(hòu)一(yī)定要(yào)有集体主(zhǔ)义精神(shén)，在集体(tǐ)利益(yì)和(hé)个人利益不(bù)冲突的情(qíng)况下选择集(jí)体(tǐ)利益。

　　学(xué)习好专业(yè)的护理(lǐ)知识(shí)，要(yào)选(xuǎn)择学习氛围(wéi)浓厚(hòu)的学校，比如四(sì)川卫校。

　　然后最主要的还是自(zì)己的心(xīn)态和(hé)知识技能的(de)塑造。

　　一定要摆(bǎi)正(zhèng)心态，好好(hǎo)学(xué)习专(zhuān)业的护理知识(shí)，为医(yī)疗工(gōng)作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好的学护理专(zhuān)业呢(ne)

　　这个阿！兴趣是最好(hǎo)的(de)老师！想(xiǎng)想当(dāng)初你为什么(me)选择(zé)了这个专(zhuān)业？是对护士的崇拜，专还是希望自己也可(kě)以(yǐ)救(jiù)属死扶伤！救人！至于怎么学好(hǎo)麻！我认为上课好(hǎo)好听课，加实践，考(kǎo)试(shì)前将理(lǐ)论知识联系实(shí)际，就可以了！我认(rèn)为认真和(hé)努力平凡的世界主要内容概括简短，平凡的世界主要内容50字(lì)，勤奋是最重(zhòng)要的！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主(zhǔ)要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干(gàn)学科：基础医学(xué)、临床医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课程(chéng)：人体(tǐ)解剖学、生(shēng)理学、病理(lǐ)学、药理学(xué)、医学心理学、医学(xué)伦理学(xué)、护理学导论、护理学基础、内科(kē)护理学、外科护理(lǐ)学(xué)、妇产科护(hù)理学、儿科护(hù)理学、急救护理学、预(yù)防医学(xué)、精神护(hù)理(lǐ)学、护(hù)理管理学、护理(lǐ)礼仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主(zhǔ)要实(shí)践性教学环节：包括(kuò)临床综合实习、社区实习、论文(wén)撰写等，一般安排不少于36周。

(9)如何学好(hǎo)护(hù)理专业扩(kuò)展阅读(dú)：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被(bèi)教育部(bù)、卫生(shēng)部等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重(zhòng)点扶持。

　　世界(jiè)卫生组织(zhī)对(duì)各成员国卫生平凡的世界主要内容概括简短，平凡的世界主要内容50字(shēng)人才(cái)资源统计结果显示，许多国家(jiā)护(hù)理(lǐ)人才(cái)紧缺。

　　在(zài)我(wǒ)国，护(hù)士的(de)数量远远不够，医(yī)护比例严重失调。

　　按(àn)照卫生部要求，我国医院的医生和护士的比例是(shì)1：2，重要科室医生和护士的(de)比例应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护比例远(yuǎn)远达不(bù)到(dào)卫生部(bù)的要求，与(yǔ)1:2.7的国际(jì)水(shuǐ)平(píng)相差很大，与发(fā)达国家1：8.5的比例(lì)相差更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　随着国际(jì)医疗市场对护理人(rén)员的需求(qiú)激增(zēng)，“护(hù)士(shì)荒”现象已日(rì)益突(tū)出(chū)地摆在各国医学界面前。

　　未来(lái)10年，美国、英(yīng)国(guó)、加拿大(dà)、新西兰、新加(jiā)坡、日本及全球其他国家(jiā)将急需200万护理人(rén)才(cái)，国际人力资源(yuán)公司(sī)已经(jīng)把(bǎ)目(mù)光瞄准中国。