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每天男生会拉我到没人的位置,对象一到没人的地方就抱我

每天男生会拉我到没人的位置,对象一到没人的地方就抱我 认真地还是认真的写作业,认真的与认真地

  认真地还是认真(zhēn)的写作业(yè),认真的(de)与认(rèn)真地是认真的和认真(zhēn)地的(de)区别在(zài)于用法(fǎ)不同,认真“的”后面接(jiē)名(míng)词的。

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认真(zhēn)地还(hái)是认真的写作业,认真的与认真(zhēn)地

  认真的和认真地的区别(bié)在于用法不同,认真“的”后面接名(mín每天男生会拉我到没人的位置,对象一到没人的地方就抱我g)词。

  例如:认真的(de)学(xué)习;每天男生会拉我到没人的位置,对象一到没人的地方就抱我

  认真“地”后面接动词,例如:认真地跑步。

  意(yì)思是信(xìn)以为真;

  当(dāng)真;

  严肃(sù)对待(dài),不马虎(hǔ)。

  示(shì)例:1、我们学习要踏实(shí)认真,不要好高骛远。

  2、妈妈做(zuò)会计工作非常认(rèn)真,生怕出现什么差错。

  3、上课要认真(zhēn)听讲,不要(yào)三心二意。

  4、代表们认真讨(tǎo)论并(bìng)且一致通过(guò)了(le)决议。

认真地(dì)还是认真的写作业,哪个是(shì)正确的用法?

  “认真地(dì)做作业”用地是(shì):地;

  “地(dì)”的结构蔽蔽(bì)告特点(diǎn)也必(bì)须和它前面(miàn)的词和词组构成一(yī)种特(tè)有形式来(lái)为它后面(miàn)的动词服宏(hóng)明务,构成“状动关系”。

  如(rú):他认认(rèn)真真地写。

  此(cǐ)处(chù)的(de)“地”便(biàn)为状语的标志,应读de。

  她(tā)愉快地接受了这件礼物。

  其(qí)他(tā)“de”字(zì)的用(yòng)法(fǎ)

  1、“的”的结构特(tè)点是必须和(hé)它(tā)前面的词构成一(yī)种固有的“的字结(jié)构(gòu)”形式来修饰、限(xiàn)制和(hé)说明后面的名词或(huò)并首代词,使前后(hòu)构成一种(zhǒng)“定名关系”。

  “的”即(jí)为定语的标志,应读(dú)de。

  如(rú):刚(gāng)刚建成的(de)这所(suǒ)学(xué)校就是残疾人培训学校。

  3、“得”为(wèi)结构助(zhù)词时,必须用在动词或形(xíng)容(róng)词之后,带着(zhe)它后面的词(cí)语为其前的动(dòng)词或形容词(cí)服务(wù),即作动形谓(wèi)语的(de)补语(yǔ)。

  如(rú):看得清清楚(chǔ)楚;白得(dé)刺眼。

  此处的“得(dé)”便(biàn)为补语(yǔ)的标志(zhì),应读de。

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