小学六种说明方法及(jí)作用，六种说明方法及作用(简(jiǎn)短)是六种常(cháng)用说明方法分别是(shì)举例子、引资(zī)料、作(zuò)比(bǐ)较、列数字、分(fēn)类别、打比方的。

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小学六种说明方法及作用，六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用(简短)

　　举例(lì)子(zi)的(de)作用是使文章(zhāng)表达的意思更明确，读者更能理解，具体地(dì)说(shuō)明了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际事(shì)例(lì)来说明(míng)事物，使所要说明(míng)的事物(wù)具体化，以(yǐ)便(biàn)读者理解，这种说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事(shì)例的说明(míng)方法说明(míng)事物或事理(lǐ)，一要注意例子的代表性，二要注意例(lì)子的适量(liàng)性。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更(gèng)明确(què)，读者更能理解，具体地说明了(le)说明对象的特点。

　　2、引(yǐn)资料(liào)

　　为了使说明的(de)内容(róng)更充(chōng)实(shí)具体，更具说服力，可以引用一些文献资(zī)料(liào)、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引资(zī)料的范(fàn)围(wéi)很广，可以(yǐ)是经典(diǎn)著作，名家(jiā)名言，公式定律(lǜ)，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文章更具说(shuō)服(fú)力。

　　体现说明(míng)文(wén)语言的准确性。

　　引(yǐn)用古诗：使(shǐ)说明(míng)文更(gèng)具诗情画(huà)意。

　　引用故事使文章(zhāng)具有(yǒu)趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作比较是将(jiāng)两种类别相同或不同的事物、现象(xiàng)加以比较来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　说(shuō)明某些抽(chōu)象的或者是人们比较陌(mò)生的事物，可(kě)以用具体的或者(zhě)大(dà)家已经(jīng)熟悉(xī)的事物和它比(bǐ)较，使读者通过比较得到(dào)具体而鲜明的(de)印象。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比较(jiào)中显现出来。

　　在作比较的时(shí)候，可(kě)以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物(wù)进行“横比”长城有什么特点和景观特点 长城是谁修建的，也可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与(yǔ)……进行比(bǐ)较(jiào)，突(tū)出(chū)强调(diào)了说明对象的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了(le)使所要说明(míng)的(de)事物具体化，还(hái)可以(yǐ)采用列数字(zì)的方(fāng)法，以(yǐ)便(biàn)读者理(lǐ)解。

　　需(xū)要注意的是(shì)，引(yǐn)用较多的数字(zì)，一定(dìng)要准(zhǔn)确无(wú)误，不准确(què)的数字(zì)绝对不能(néng)用，即使是估计的数字也(yě)要有可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列数(shù)字的(de)方法进行说明(míng)，既(jì)能准确客观地(dì)反映事实(shí)情况，又有(yǒu)较(jiào)强的说服力。

　　更体现了说明文的准(zhǔn)确性，准确地说明了(le)说明(míng)对象的特(tè)点(diǎn)。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事物的特征，往(wǎng)往从单(dān)方面不易说(shuō)清楚，可(kě)以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的异同(tóng)，把(bǎ)事物分成若(ruò)干类，然(rán)后依(yī)照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一(yī)目(mù)了然。

　　清晰(xī)地说明了说(shuō)明(míng)对象的特点，使文章(zhāng)更具有(yǒu)说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两种不同事(shì)物之间的(de)相似之处(chù)作比较，以突出事物(wù)的(de)形(xíng)状特点(diǎn)，增强(qiáng)说明的(de)形象性和生(shēng)动(dòng)性的(de)说(shuō)明(míng)方法叫做打比方。

　　说明(míng)文中的(de)打比方的说明方(fāng)法，同修辞格上的长城有什么特点和景观特点 长城是谁修建的比喻还有联(lián)想是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻(yù)修辞有(yǒu)明喻、暗(àn)喻、和借喻，而说明(míng)多(duō)用(yòng)明喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象(xiàng)地说明了说明对象的特(tè)点，使说明更通俗易懂。

小(xiǎo)学六(liù)种说明(míng)方(fāng)法及作用

　　小学的(de)六(liù)种说(shuō)明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过列举(jǔ)有代(dài)表(biǎo)性的、恰当的(de)事例来说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：使文章表达的意(yì)思(sī)更明确，使说明的(de)对(duì)象更(gèng)生(shēng)动形象，便于读者(zhě)理解。

　　例句：我国名胜古迹十分(fēn)多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵(líng),香(xiāng)格里拉等(děng)。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上说明事物特征(zhēng)或事理(lǐ)的方法。

　　需要注意的是(shì)，引用的(de)数字，一定要准确无误，不准确的(de)数字绝对不能用(yòng)，即使是估(gū)计(jì)的数(shù)字，也要(yào)有可靠(kào)的根据，并力(lì)求近似。

　　作用(yòng)：使说明对(duì)象的特点更(gèng)加(jiā)精(jīng)确、科学令人信(xìn)服。

　　例句：黄(huáng)河(hé)在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两(liǎng)岸人民带来了深重的苦(kǔ)难。

　　黄河是世界(jiè)上含沙(shā)量最大的(de)大河，其含沙量相(xiāng)当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)。

　　是说明文(wén)中斗(dòu)老镇将两(liǎng)种类别相(xiāng)同或(huò)不同的事物、现(xiàn)象等加以比较(jiào)来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　作用(yòng)：突出强调(diào)事(shì)物的某(mǒu)种特(tè)征。

　　例句：黄河(hé)是(shì)世界上含沙量最(zuì)大的(de)大(dà)河(hé)，其含沙量(liàng)相当于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打(dǎ)比(bǐ)方。

　　是(shì)通过比喻的修辞手法来(lái)说明(míng)事(shì)物特征(zhēng)的一(yī)种(zhǒng)说明方法。

　　作用：使抽象的(de)事物变得具体、生(shēng)动、形象。

　　例句：人(rén)们都说，黄河是(shì)中华民族的摇篮。

　　5、分类(lèi)含(hán)缺(quē)别。

　　要说明事物的特征，往(wǎng)往从单方面(miàn)不易(yì)说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把(bǎ)事物分成(chéng)若干类，然后依照类别逐一加以说明，这(zhè)种说明方法叫(jiào长城有什么特点和景观特点 长城是谁修建的)分类别。

　　作(zuò)用：使说明(míng)事物的特征(zhēng)条理清晰，一(yī)目(mù)了然(rán)。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可以(yǐ)分为(wèi)两大类：一类是须鲸，没有(yǒu)牙(yá)齿；一类是齿鲸，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简(jiǎn)明(míng)的语言对(duì)事物的(de)本质特征作(zuò)概(gài)括的(de)说明方(fāng)法。

　　作用：科学准确地解释(shì)空粗说明对象的内涵,使(shǐ)说明更严密，更通俗易懂。

　　例句(jù)：两组对(duì)边分别(bié)平行的(de)四边形叫平行四边形。

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