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良莠不齐能形容物吗,良莠不齐是形容人还是形容物

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致知在格物格物(wù)而后致知是(shì)什么意思(sī),致(zhì)知(zhī)在格物(wù)格(gé)物的(de)意思

  “致知在格物,物格而后知至(zhì)”翻译:认识(shí)最真的本(běn)心。

  通(tōng)过(guò)伏(fú)灭革(gé)除内心不好的私欲(yù)、物欲。

  原句(jù)出(chū)自(zì)于《大学》。

  原文(wén):古之欲明明(míng)德于天下者,先治其国;

  欲(yù)治其(qí)国(guó)者,先齐其(qí)家;

  欲(yù)齐其家者,先修其(qí)身(shēn);

  欲修(xiū)其身(shēn)者,先(xiān)正其心;

  欲正其(qí)心者,先(xiān)诚其意;

  欲诚(chéng)其(qí)意者,先致其知,致知在(zài)格物。

  物格而后知(zhī)至,知至而后意(yì)诚,意(yì)诚而(ér)后(hòu)心正(zhèng),心正而后(hòu)身修,身(shēn)修而后家(jiā)齐(qí),家齐而后国治(zhì),国(guó)治(zhì)而(ér)后天(tiān)下(xià)平(píng)。

  白话译文(wén):古代那些要想在(zài)天(tiān)下弘扬(yáng)光明正(zhèng)大品德的人(rén),先要(yào)治理好自(zì)己(jǐ)的国(guó)家;

  要想治理好自己的国家,先要管理好自己的家庭(tíng)和家族;

  要想管理好自己(jǐ)的家(jiā)庭和家族,先要修(xiū)养自(zì)身的品(pǐn)性(xìng)。

  要想修养自身的品性,先要(yào)端(duān)正自己(jǐ)的思想(xiǎng);

  要(yào)端正自己的思想,先要(yào)使自(zì)己的(de)意念真(zhēn)诚(chéng);

  要想(xiǎng)使自己(jǐ)的意(yì)念真(zhēn)诚,先(xiān)要使自己(jǐ)获得知识,获得知识的途(tú)径在于认知研(yán)究万事万物(wù)。

  通过对万事万物的认识(shí)研究,才能获得知识。

  获得知识后,意念才(cái)能真诚;

  意念真诚(chéng)后,心(xīn)思(sī)才能端正;

  心思端(duān)正(zhèng)后,才能修养品性;

  品性(xìng)修(xiū)养后(hòu),才能管理好家庭家族;

  家庭(tíng)家(jiā)族管理(lǐ)好(hǎo)了,才(cái)能治理好国(guó)家;

  治理好国家后天下才能太(tài)平。

  《大学(xué)》是孔(kǒng)子及其门徒留下来的遗书,是儒(rú)学的入门(mén)读物。

  所以,朱熹把(bǎ)它列为“四书”之首。

  经朱熹重新(xīn)编排后,分(fēn)为“经”和(hé)“传”两(liǎng)个部分。

  其中“经”一章,是孔子的(de)原(yuán)话,由孔子的学生曾子记(jì)录;

  “传”十章,是曾子对“经(jīng)”的理解和阐述(shù),由曾子的(de)学(xué)生记录。

  文章所展示的,是儒学(xué)三(sān)纲八目的(de)追求(qiú)。

  它既是(shì)为达到(dào)“三纲”而设计(jì)的(de)条目工夫,也是儒学为(wèi)我们所展示的人(rén)生进修阶梯。

  纵览四书五经,我们发现,儒(rú)家的全部学说实际上(shàng)都是循(xún)着这三纲八(bā)目而展开的。

  所以(yǐ),抓住这三纲(gāng)八(bā)目你就等于抓(zhuā)住了一把打(dǎ)开(kāi)儒学大(dà)门(mén)的钥匙。

  循着这进(jìn)修阶梯(tī)一(yī)步良莠不齐能形容物吗,良莠不齐是形容人还是形容物(bù)一个脚印,你就会登堂入室,领略儒学经典的奥(ào)义(yì)。

致知在(zài)格物(wù),物格而(ér)后知至,是(shì)什(shén)么意思

  认识最真(zhēn)的本心。

  通过伏灭革除内心不(bù)好的私欲、物欲。

  出自(zì):《大学之道》礼(lǐ)记唯灶慎〔两汉〕

  原文:

  古之欲明明德于天下者,先治其国(guó);欲治(zhì)其国(guó)者,先齐其家; 欲齐其家者,先修其身;欲辩明(míng)修其身(shēn)者,先正其心;欲正其心者,先诚其意;欲指(zhǐ)敬诚其意者,先致其知;致(zhì)知在格物。

  物格而后(hòu)知至;知至而(ér)后意诚;意诚而后心正;心(xīn)正而后身修;身修而后家齐;家齐而后(hòu)国治;国治而后天下(xià)平。

  翻译:古代那些要想(xiǎng)在(zài)天(tiān)下(xià)弘扬光明正(zhèng)大品(pǐn)德的(de)人(rén),先要治理好(hǎo)自己的国家;要想(xiǎng)治理好自己的国(guó)家,先要管理(lǐ)好(hǎo)自己的家庭和(hé)家族;要想管理(lǐ)好(hǎo)自(zì)己(jǐ)的家庭(tíng)和家族,先要修养自身的品性;要想修(xiū)养自身的品性(xìng),先要(yào)端正(zhèng)自己的心思(sī);要想端(duān)正自己的心思,先要使自(zì)己的意念真诚;要想(xiǎng)使(shǐ)自己的(de)意念(niàn)真诚(chéng),先要使自(zì)己革除不好的思想;认识最真(zhēn)的本心(xīn)。

  通过(guò)伏灭革除(chú)内心不好的私欲、物欲(yù),而彰显明德,认识(shí)本心,表里如一(yī)。

  意念才能真(zhēn)诚;意念真诚后心思才能端正;心思(sī)端(duān)正(zhèng)后才能修养品(pǐn)性;品(pǐn)性修养后才能(néng)管(guǎn)理好家庭和家(jiā)族;管理(lǐ)好家庭和家(jiā)族后才能治(zhì)理好国家;治(zhì)理好国(guó)家后天下才能太平。

扩展(zhǎn)资(zī)料

  《大学》是孔子及其门(mén)徒留下(xià)来的(de)遗书(shū),是儒学的入(rù)门读物。

  所以,朱熹把它列为 “四书”之(zhī)首。

   经朱熹重新(xīn)编排后,分为“经”和“传”两个部分。

  其(qí)中“经”一章,是(shì)孔子(zi)的原话,由孔子(zi)的学(xué)生(shēng)曾子记录(lù);“传”十章,是曾子对(duì) “经”的理(lǐ)解和阐(chǎn)述,由曾子的学生记录。

  文章(zhāng)所展示的(de),是儒(rú)学(xué)三纲(gāng)八目的追(zhuī)求。

  它(tā)既是为(wèi)达(dá)到“三纲”而设计的条目工夫(fū),也是儒学为我们所展示的人 生进修阶梯。

   

  纵览四(sì)书五(wǔ)经,我(wǒ)们(men)发现,儒家(jiā)的全部学说实际上都(dōu)是循着这三纲八(bā)目而(ér)展开的。

  所以,抓住这三纲(gāng)八目(mù)你就(jiù)等于抓(zhuā)住(zhù)了一把打开儒学大门的钥(yào)匙。

  循着这(zhè)进修阶梯一步(bù)一个脚印,你就会登堂入(rù)室,领略儒学经典的奥(ào)义。

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