天雨粟鬼夜哭思念漫太古什么意思，天雨粟鬼夜哭表达什么意思-惠安汇通石材有限公司

天雨粟鬼夜哭思念漫太古什么意思，天雨粟鬼夜哭表达什么意思文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾的作用都有(yǒu)什么呢，文章结尾的(de)作用一(yī)般是什么是在现代(dài)文(wén)阅读当中经常会(huì)出现(xiàn)如文章结尾(wěi)在(zài)结构(gòu)上或在内(nèi)容(róng)上有什(shén)么作用的(de)问题，以下就是小编(biān)给大家总结(jié)的答(dá)题要(yào)点结构上：总结上文，收束全文(wén)首尾呼应，使(shǐ)文(wén)章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内(nèi)容上：画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.2在(zài)现代文阅(yuè)读(dú)当中(zhōng)经常(cháng)会出现如(rú)文章(zhāng)结尾在(zài)结构上或(huò)在内容上有(yǒu)什么作用的问题(tí)，以下就是小编给大家(jiā)总结的答(dá)题要点结构(gòu)上：总结上(shàng)文，收束全文首尾(wěi)呼(hū)应，使(shǐ)文章结构完整3、照(zhào)应(yīng)题目、照应开头、前文(wén)内容上：画龙点睛、点明事件的(de)意义，点明中心.深化文章中心，抒(shū)发作者(zhě)什么感悟或(huò)者情(qíng)感3、写出了人物怎(zěn)样的品质、精(jīng)神(shén)或性格的。

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文章结尾的作用(yòng)都(dōu)有什么呢，文章结尾的作用一般是(shì)什么

　　在现代文阅(yuè)读当中经常(cháng)会(huì)出现如文章结尾在结构上(shàng)或在内容上有什(shén)么作用(yòng)的问题(tí)，以下就是(shì)小编给(gěi)大(dà)家(jiā)总结的(de)答题要点结构上：1、总结上文，收(shōu)束全文2、首尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内容(róng)上：1、画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心(xīn).2

　　在现代文阅读(dú)当中经常会出现如文(wén)章结尾在结构(gòu)上或在内容(róng)上(shàng)有什(shén)么(me)作用(yòng)的问题，以下就是小编给大家总结的(de)答题要点

　　结构上：1、总(zǒng)结上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构(gòu)完(wán)整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明(míng)中心.2、深化文(wén)章中(zhōng)心，抒发(fā)作(zuò)者什么(me)感悟或(huò)者(zhě)情感3、写(xiě)出了人物怎(zěn)样(yàng)的品(pǐn)质、精神或性格。

　　4、言有尽而(ér)意无穷(qióng)，留下想象(xiàng)的空间，增强感染力(lì)5、加深读者的印象(xiàng)，引起(qǐ)读者的注意、思考

　　使用(yòng)诗句来作(zuò)为结(jié)尾：

　　1：可以(yǐ)使文(wén)章看起来优(yōu)美而富有(yǒu)含义(yì) 2：可以让诗句中的意境和(hé)本书(shū)要(yào)表达的(de)感情相渗透，易于表达

　　注意(yì)：一定(dìng)要结合具体文章和人(rén)物(wù)进行分析

文章结尾的作(zuò)用(yòng)有(yǒu)哪些

一、文(wén)章结(jié)尾(wěi)的作(zuò)用

　　结构上：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整。

　　 3、照应题(tí)目、照应开头、前文。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙点睛、点明事(shì)件的(de)意义(yì)，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒发作(zuò)者什么感(gǎn)悟或(huò)者情感

　　 3、写(xiě)出了(le)人(rén)物怎(zěn)样的品质、精神或性格(gé)。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象(xiàng)的空间，增强(qiáng)感(gǎn)染力。

　　 5、引起读者的注意、思(sī)考。

二、议(yì)论文开头结尾的作(zuò)唯晌用

　　议论(lùn)文(wén)开头结尾的作用(yòng)

　　 1,议论文开头的作用(yòng)

　　 A,开(kāi)头通过写(xiě)。

　　。

　　得事例,提(tí)出中(zhōng)心论点(引出中心论题)

　　 B,开头(tóu)通过引用(yòng)名言,提(tí)出中心论点,(引出中心论(lùn)题)

　　 C,开头通过引用名人趣(qù)事(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣事(shì))提出中心论点(diǎn)或引出中心论题。

　　也起到吸(xī)引(yǐn)读者往下读的(de)作用,增强了论述(shù)的趣味性。

　　 2,议论(lùn)文结尾的作用

　　 A,总结全(quán)文,点明中心论点

　　 B,补(bǔ)充论(lùn)述,使论证完(wán)备严(yán)谨,避免片(piàn)面性。

　　 C,照应(yīng)开头或题目(mù),强化中心论点

　　 D,强(qiáng)调(diào)中心(xīn)论点,激(jī)励号召人人们。

　　。

三、文章结(jié)尾的(de)基本要(yào)求

　　 1、结尾要(yào)顺应文(wén)章内容的冲山袜发展

　　文(wén)章是反映客观事物的,客观事(shì)物(wù)是千变(biàn)万化的(de),反映(yìng)千(qiān)变万化的(de)客观事物的文章形式也是多种多(duō)样(yàng)的。

　　以小学生作文(wén)为(wèi)例,有记(jì)叙文、说明文、应用(yòng)文、议论(lùn)文等文体类型。

　　记叙文又可以(yǐ)大(dà)致地分成(chéng)记(jì)人的、叙事的、写景的、状物(wù)的种种类别(bié),因此,文章不能用同一形式(shì)结尾。

　　至于应该采用什么方式,我(wǒ)们(men)认为,要顺应文章内容散激的发展,不能(néng)为结尾(wěi)而(ér)结尾。

　　有些(xiē)同(tóng)学(xué)在阅读别人文章(zhāng)时,觉得有些文章的结尾很有特色,非常(cháng)喜欢,也(yě)想学(xué)一(yī)学,这种愿(yuàn)望很好,但是还要注意,你写一篇文章(zhāng)用哪种方式(shì)结尾,要根据文章(zhāng)内容的发展(zhǎn)来确定。

　　在我们学习过的文(wén)章中(zhōng),结尾的方法(fǎ)是多种多(duō)样的,有的是事(shì)情写完了,文章(zhāng)也就自然结尾了,不需要再(zài)去说什么多余的话;有的是(shì)文章(zhāng)快写完了(le),作(zuò)者考虑(lǜ)到在(zài)结尾的(de)时(shí)候有必要对全文进行一(yī)下总(zǒng)结,写上几句(jù)概括(kuò)性的话来(lái)收束全篇;有的人在文章结(jié)尾时恰到好处地通(tōng)过某(mǒu)种途径把文章的中心点(diǎn)明;也有的人爱在文(wén)章(zhāng)的结尾处说(shuō)几句耐人寻味的话(huà),既能(néng)做到水到渠成,又给我们留下想像的余地(dì);有的人写文章时充分(fēn)表达了自己(jǐ)的感情,同时(shí)自己在写作过(guò)程中被自己表(biǎo)达(dá)的感情(qíng)所感染,情(qíng)不自(zì)禁地在文章结尾时(shí)抒起情(qíng)来;也有的(de)人写到文章结尾处,回(huí)应前文,和文章的标(biāo)题(tí)或者(zhě)文章的开头(tóu)联系起(qǐ)来考虑,使人感到首尾圆合,浑然(rán)一体。

　　有的结尾以小(xiǎo)见大,初(chū)看不起眼(yǎn),细想却很(hěn)深刻;有(yǒu)的结尾(wěi)话虽说完意却未完,使你(nǐ)还得好(hǎo)好去想(xiǎng)一想(xiǎng)……文章(zhāng)的结尾多种多样,不一(yī)而足。

　　但是,不管怎样,都应做到顺应文章内容(róng)的(de)发展,不能抛(pāo)开前面的(de)内容为结尾而标新立异。

　　要知道,马尾巴只(zhǐ)有(yǒu)长在马的屁(pì)股上甩起来(lái)才显得(dé)精神,如果在老(lǎo)母鸡的(de)屁(pì)股上(shàng)安上马尾巴(bā),那必然(rán)是非常难(nán)看的。

　　我们来看看(kàn)小学语文(wén)教材《穷(qióng)人》的结尾:

　　怎么(me)办?渔夫皱起眉,他的脸变得严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯,是个问(wèn)题!”他(tā)搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行(xíng)!哦,我们,我们总(zǒng)能(néng)熬过去的!快去!别(bié)等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动(dòng)。

　　 “你怎么啦?不愿(yuàn)意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在(zài)这(zhè)里啦(la)。

　　”桑娜拉开了(le)帐子。

　　《穷人》选自俄国著名(míng)作家列夫托尔(ěr)斯(sī)泰的(de)作品,记叙的是一位渔夫和他的妻子桑(sāng)娜同(tóng)情(qíng)、关心一位叫西(xī)蒙(méng)的邻居,在她死后收养她的两(liǎng)个孩子的事,反映了(le)沙俄时代渔民的(de)生活状(zhuàng)况,歌颂(sòng)了他们美(měi)好的心(xīn)灵和(hé)高尚的道(dào)德品质。

　　文章的(de)结尾(wěi)处集中反(fǎn)映了渔天雨粟鬼夜哭思念漫太古什么意思，天雨粟鬼夜哭表达什么意思;'>天雨粟鬼夜哭思念漫太古什么意思，天雨粟鬼夜哭表达什么意思夫的心(xīn)灵和道德品质,似乎在桑娜身(shēn)上没有多用笔墨,实际上(shàng),文章的前面(miàn)已经写了桑娜:

　　桑娜用(yòng)头巾裹住睡着(zhe)的孩(hái)子,把他们抱回家。

　　她的心跳得厉(lì)害。

　　她自己也不知道为什么(me)要(yào)这(zhè)样做(zuò),但是她觉得非(fēi)这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱过(guò)来啊?……他会揍我(wǒ)的!那也(yě)活该,我(wǒ)自作自受(shòu)”……“嗯(ń),伊(yī)揍我(wǒ)一顿也(yě)好!”

　　不难看出,文章结尾时(shí)桑娜的心里特别宁静(jìng),作者为什么不在桑(sāng)娜身(shēn)上多花笔墨,因为,已经没(méi)有必(bì)要(yào);文章的中心(xīn)意思已经得到了充分表现。

　　假如(rú)说,作者此时(shí)再对渔夫夫(fū)妇大加一番(fān)赞颂,就会使人感到多余(yú)。

　　 2、结尾要有助于读者(zhě)理解全文(wén)

　　一篇文章应该是一个(gè)整体(tǐ)。

　　至于我们(men)说的开头,结(jié)尾……都是在(zài)这个整体之中(zhōng)的(de),之所以要分开来说,是因(yīn)为为了(le)叙述(shù)的(de)方便。

　　文章(zhāng)的结尾在(zài)内容(róng)上、结构上要收束(shù)全篇,对全(quán)篇要有定局、总(zǒng)括、回(huí)应、深化的作用。

　　一般写人的(de)文章,结尾要落实到人的思(sī)想品质和性格特征上(shàng)来;一(yī)般写事的文章,结尾(wěi)要落实到事情的意义和作用上来。

　　不管什么情况,读者从标(biāo)题(tí)到文(wén)章结束看过一遍之后,应该有一种整体感,应该使人感到,文章(zhāng)的结(jié)尾和文章(zhāng)的标(biāo)题、文(wén)章的开头以及文章(zhāng)的中间(jiān)部分(fēn),是密切相(xiāng)联系(xì)的,都与(yǔ)这篇(piān)文章的中心密不可分。

　　在全(quán)篇文章中,文章结(jié)尾是不可缺少的(de)。

　　如果某篇文章的(de)结(jié)尾使人(rén)读(dú)过之后感(gǎn)到(dào)是多余(yú)的,或者感(gǎn)到(dào)它(tā)与前面的部分不(bù)和(hé)谐,不(bù)统(tǒng)一,破坏了文章的完(wán)整性,那就不是好(hǎo)的结尾了。

　　小学语文教(jiào)材《田寡妇看瓜(guā)》的结尾值得我们学习:

　　田寡(guǎ)妇也无心再去(qù)看(kàn)她的南(nán)瓜了。

　　赵树(shù)理的《田寡妇看瓜》反映(yìng)的是中国共产(chǎn)党领(lǐng)导的土地(dì)改革(gé)使(shǐ)中国农(nóng)村(cūn)发(fā)生了翻(fān)天覆(fù)地的变化(huà)。

　　土改前,南坡(pō)庄只有(yǒu)半亩(mǔ)园地的田寡妇年年都种南(nán)瓜(guā),年年都要去看瓜,因为(wèi)村里(lǐ)的(de)穷(qióng)人无土地(dì),无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主(zhǔ)势力大,无人敢偷;最怕人偷的是田(tián)寡妇家的瓜(guā),因此田寡妇只好天(tiān)天去看瓜(guā)。

　　土改后,穷人(rén)分得(dé)了土地,家家种(zhǒng)了瓜,可(kě)田寡妇(fù)还是抱着老黄历(lì)天天去看瓜,孩子劝阻她(tā)也(yě)不信(xìn),以后生病没有去(qù)看(kàn)瓜,园中(zhōng)也无事(shì),三五天,上十天不去(qù),也无事(shì),她就打算不再看瓜了;收获的一天见秋生家拉(lā)了一车(chē)瓜,弄清了原委,就(jiù)“无心再(zài)去看她的南(nán)瓜(guā)了。

　　”这样(yàng)的(de)结尾和(hé)文章的标(biāo)题、文章的前(qián)后内容一起构成了一篇结构紧凑、内容完整、和谐统一的(de)艺(yì)术整(zhěng)体(tǐ),使(shǐ)作者所(suǒ)要表达的(de)主题(tí)得到充(chōng)分表达。

　　这样的(de)结尾对于(yú)全篇内容和结(jié)构的完整都起到了总括的作用。

　　 3、文(wén)章结尾要充实(shí)有力(lì)

　　阿托(tuō)尔斯泰说过,好的结尾“就是当读者把作品读完之后,有使(shǐ)他翻开第一(yī)页来(lái)重新去读它的力量”。

　　中国古(gǔ)代(dài)的作家(jiā)也要求(qiú)写诗、作文(wén)要(yào)做到(dào)“凤头、猪肚、豹(bào)尾”,结尾要(yào)充实有力。

　　不(bù)管用哪种(zhǒng)方法结尾,要想使文章充实有力,篇幅(fú)不宜过长,语(yǔ)言应(yīng)该精炼,内容要紧扣中心。

　　我们先看小学语(yǔ)文(wén)教材《抢险(xiǎn)》的(de)结(jié)尾(wěi):

　　黎明的时候,决口终于(yú)合龙了(le)。

　　人们都兴高(gāo)采(cǎi)烈地(dì)欢(huān)呼起来。

　　《抢(qiǎng)险》的结尾短短的一段只(zhǐ)有24个字,说了(le)两层意(yì)思:一层是(shì)决(jué)口合龙了,另一层是人们欢呼,显得充实有力。

　　山洪爆(bào)发,河堤决(jué)口(kǒu),险情发生,大家同心协力,堵堤(dī)排险,挑灯夜战,终于在黎明(míng)使决口合龙(lóng),兴高采(cǎi)烈地欢(huān)呼起(qǐ)来。

　　这样不仅结(jié)尾自然,同(tóng)时又紧(jǐn)扣中心。