rx550相当于什么显卡，rx580相当于什么显卡-惠安汇通石材有限公司

rx550相当于什么显卡，rx580相当于什么显卡文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章(zhāng)结尾的作用都有什么呢，文章结尾(wěi)的作用(yòng)一般是什么是在现代文阅读当中经常(cháng)会出现如(rú)文章结尾在结构上或在内容上有(yǒu)什么作用的(de)问(wèn)题，以下就是小编给大家总结的答题要点结构上：总结上文，收束全文首尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：画龙点(diǎn)睛、点明(míng)事件(jiàn)的意义，点明(míng)中心(xīn).2在现代文阅读当中经常(cháng)会出现如文章结尾(wěi)在结构(gòu)上或在内容上有什么作用(yòng)的问题，以下就是小编给大(dà)家总结的答(dá)题要点结构上(shàng)：总结(jié)上(shàng)文，收束全文首(shǒu)尾呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题(tí)目、照应(yīng)开头、前文内容上：画龙点睛、点明事件的意义，点明中心(xīn).深化文章中心，抒发作(zuò)者(zhě)什(shén)么(me)感悟或者情(qíng)感3、写(xiě)出(chū)了(le)人物怎样的品质、精神或性格的。

　　关于文章结尾(wěi)的作用都有什么(me)呢，文章结尾的作用一般(bān)是什么以(yǐ)及文章结尾的(de)作用都有什么呢，文章结尾(wěi)的作用有哪些，文章结尾的作用一般是什么，文(wén)章结(jié)尾有什么(me)作用？，文(wén)章结(jié)尾有啥(shá)作用等(děng)问题(tí)，小(xiǎo)编(biān)将为你整理(lǐ)以下知识：

文章结(jié)尾(wěi)的作用都有什么呢，文章结(jié)尾的作用一(yī)般是什么

　　在现代文阅读当(dāng)中经常会出现如文章结尾(wěi)在结构上或在内(nèi)容上有(yǒu)什(shén)么作(zuò)用的问题，以下就(jiù)是(shì)小编给大家总结的答题要点结构上：1、总(zǒng)结上文，收束(shù)全文2、首(shǒu)尾(wěi)呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题目、照应开头(tóu)、前文(wén)内容上：1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心.2

　　在现代文阅读当中经常(cháng)会(huì)出(chū)现如文章(zhāng)结尾(wěi)在结构(gòu)上(shàng)或在内(nèi)容上有什么作(zuò)用的问题，以(yǐ)下就是小编(biān)给大家总(zǒng)结的答(dá)题要点

　　结构上(shàngrx550相当于什么显卡，rx580相当于什么显卡)：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应题(tí)目、照(zhào)应开头、前文内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明中心.2、深化文章中心，抒发作者(zhě)什(shén)么感(gǎn)悟(wù)或者情感3、写出了人物怎样(yàng)的品(pǐn)质、精神或(huò)性格。

　　4、言有(yǒu)尽而意无(wú)穷，留下想象的空间，增强感(gǎn)染力5、加(jiā)深读者(zhě)的印象，引起读者(zhě)的注意、思考

　　使(shǐ)用诗句(jù)来作为结(jié)尾：

　　1：可以使文章看起(qǐ)来(lái)优(yōu)美而富有含义 2：可以让诗句中的意境和本书要表达的感情(qíng)相渗透，易(yì)于表达

　　注意(yì)：一定要结合具体(tǐ)文章和人物进行分析(xī)

文章结尾的作用有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)

一、文章结(jié)尾的(de)作用

　　结构上：

　　 1、总结(jié)上文。rx550相当于什么显卡，rx580相当于什么显卡>

　　 2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完整(zhěng)。

　　 3、照(zhào)应题目、照应开头、前(qián)文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中(zhōng)心(xīn)

　　 2、深化文章中心(xīn)，抒发(fā)作者什么感悟或者情感

　　 3、写(xiě)出了人物(wù)怎样(yàng)的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷(qióng)，留下想象的空(kōng)间(jiān)，增强感染力。

　　 5、引起读(dú)者的注意(yì)、思考。

二、议论文开头结尾的(de)作唯晌用

　　议论(lùn)文(wén)开头结(jié)尾的(de)作用(yòng)

　　 1,议论文开头(tóu)的(de)作(zuò)用

　　 A,开头(tóu)通过写。

　　。

　　得事例(lì),提出中心论点(引出(chū)中心论(lùn)题)

　　 B,开(kāi)头通过(guò)引(yǐn)用(yòng)名言,提出中心论点,(引(yǐn)出中(zhōng)心论(lùn)题)

　　 C,开(kāi)头(tóu)通过引用(yòng)名人趣(qù)事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣事)提出中心论点或引出中心论题(tí)。

　　也(yě)起到吸引读者往下读的(de)作用,增强了论(lùn)述(shù)的趣味性(xìng)。

　　 2,议论(lùn)文结尾的作用(yòng)

　　 A,总结全(quán)文(wén),点明中(zhōng)心论(lùn)点(diǎn)

　　 B,补(bǔ)充(chōng)论述,使论证完备严(yán)谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或(huò)题目,强化中心(xīn)论点

　　 D,强调中心论点,激(jī)励号(hào)召人(rén)人(rén)们。

　　。

三(sān)、文章结尾的基(jī)本要求

　　 1、结尾要(yào)顺应文章内容的冲(chōng)山(shān)袜发展

　　文章是反映客观事物的,客观事物是千变万化的,反(fǎn)映千(qiān)变万化的客观事物(wù)的文章形式也是多种多样的。

　　以小学(xué)生作文为例(lì),有记叙(xù)文(wén)、说(shuō)明文(wén)、应用文(wén)、议论文等文体类型(xíng)。

　　记(jì)叙文又可以大(dà)致地分(fēn)成(chéng)记人的、叙事的、写景的、状物的(de)种种类别,因此(cǐ),文(wén)章不能(néng)用同一形式结尾。

　　至(zhì)于应该采用什么方(fāng)式,我们认为(wèi),要顺应文章内容散激的发展,不能为(wèi)结尾而结尾。

　　有些同(tóng)学在阅读别(bié)人(rén)文章(zhāng)时(shí),觉得(dé)有些文章的结尾很(hěn)有特色(sè),非常喜欢(huān),也(yě)想(xiǎng)学一学,这种(zhǒng)愿望很(hěn)好,但是还要注意(yì),你(nǐ)写(xiě)一篇文章用哪种方(fāng)式结尾,要根据文章内容的发展来确定。

　　在我们学习(xí)过的文章中(zhōng),结(jié)尾的(de)方法(fǎ)是多种(zhǒng)多(duō)样(yàng)的(de),有(yǒu)的(de)是(shì)事情写完(wán)了,文章(zhāng)也就自然结(jié)尾了(le),不需要再去说什么多余的话;有的是文章快(kuài)写完了(le),作者考虑到在结尾的时(shí)候有必要对全文进行一下总结,写上几句概(gài)括性的(de)话来收束全篇;有的(de)人在(zài)文章结(jié)尾时恰到(dào)好处地通过某(mǒu)种途径(jìng)把文章的中(zhōng)心点明;也有的人爱在文章(zhāng)的结(jié)尾(wěi)处说几(jǐ)句耐人寻味的话,既(jì)能做到水到(dào)渠成,又给我们留下想像的(de)余地;有的人(rén)写文章(zhāng)时充分(fēn)表达(dá)了自己的感情,同(tóng)时自己在写作过程(chéng)中(zhōng)被自己表达的感情所(suǒ)感染(rǎn),情不自禁地在文章结尾时抒起情来;也有的人写到文章结尾(wěi)处(chù),回(huí)应(yīng)前文,和文章的标题或者(zhě)文章的开头联(lián)系(xì)起来考虑,使人感(gǎn)到首尾圆合,浑然一(yī)体。

　　有(yǒu)的结尾以小见大,初看不起眼,细想却(què)很深(shēn)刻;有的(de)结尾话虽说完意却未完(wán),使你还得好好(hǎo)去想(xiǎng)一想……文章的(de)结尾多种多样,不一而足。

　　但是,不管怎样,都(dōu)应做(zuò)到顺应文章内容的发展,不能(néng)抛(pāo)开(kāi)前面(miàn)的内容(róng)为结尾而标新立异。

　　要知道(dào),马尾巴只有(yǒu)长(zhǎng)在马的屁股上甩起(qǐ)来才(cái)显(xiǎn)得精神,如果(guǒ)在老母(mǔ)鸡的屁股上安上马尾巴,那必然是非常(cháng)难看的。

　　我们(men)来看看小学语文教材《穷人》的结尾:

　　怎(zěn)么办?渔夫皱起眉,他(tā)的脸(liǎn)变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他(tā)搔搔后脑勺说,“嗯(ń),办(bàn)?得把他们抱来,同死人呆(dāi)在一起怎么行!哦,我们(men),我们总能熬(áo)过去的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑(sāng)娜坐着一(yī)动不(bù)动。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不愿意吗?你(nǐ)怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们(men)在(zài)这里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉开了帐(zhàng)子。

　　《穷人》选自俄国(guó)著名作(zuò)家列夫托尔斯(sī)泰(tài)的作品,记叙的是一(yī)位渔(yú)夫和他的(de)妻(qī)子桑娜(nà)同情、关心一位叫西蒙的邻居,在她(tā)死后收(shōu)养她的两个孩(hái)子的事(shì),反映了沙(shā)俄时代渔民的(de)生(shēng)活状(zhuàng)况,歌颂了他(tā)们美好的心灵和(hé)高尚的道德品质。

　　文章的结尾处集中反(fǎn)映了渔夫的心灵(líng)和(hé)道德(dé)品(pǐn)质,似乎在桑娜身上没(méi)有多(duō)用笔(bǐ)墨,实(shí)际上,文(wén)章的(de)前面已经写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹(guǒ)住睡(shuì)着的孩子,把他们抱回(huí)家。

　　她的心(xīn)跳得厉(lì)害。

　　她自己也不知道(dào)为什么(me)要这样做,但是她觉得(dé)非这样(yàng)做(zuò)不可。

　　 “……为什么把他们抱(bào)过(guò)来啊?……他会揍我的!那也活(huó)该,我(wǒ)自作自受”……“嗯,伊揍(zòu)我一顿也好!”

　　不(bù)难看出,文章结尾时(shí)桑娜的心里特别(bié)宁静,作者为(wèi)什么(me)不在桑娜身上多花笔墨,因为(wèi),已(yǐ)经(jīng)没有必要(yào);文章的中(zhōng)心意思已经(jīng)得(dé)到了充分表现。

　　假如说(shuō),作者此(cǐ)时再(zài)对渔(yú)夫夫妇(fù)大加一番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾要有助于读者理(lǐ)解全(quán)文

　　一篇文章(zhāng)应该(gāi)是一个整体(tǐ)。

　　至(zhì)于我们(men)说的开(kāi)头,结尾(wěi)……都(dōu)是在这个(gè)整体之中的,之所(suǒ)以要分开来说,是(shì)因为为了(le)叙(xù)述的方(fāng)便。

　　文章的结尾在内容(róng)上、结构上要(yào)收束全篇(piān),对全篇要(yào)有(yǒu)定局(jú)、总括(kuò)、回(huí)应、深化的作(zuò)用(yòng)。

　　一(yī)般写人的文(wén)章(zhāng),结(jié)尾(wěi)要(yào)落实到人的思想(xiǎng)品质和性格(gé)特征上(shàng)来;一般写事的文章(zhāng),结尾要落实到(dào)事情的意义和(hé)作用上来。

　　不管什么情况,读者从标题到(dào)文章结束看过一遍之后,应(yīng)该有一种整(zhěng)体(tǐ)感,应该(gāi)使人感到,文章(zhāng)的结尾(wěi)和文章的标题(tí)、文(wén)章的开(kāi)头(tóu)以及文章的中间部分,是密切(qiè)相联系的,都(dōu)与这篇(piān)文章的中心(xīn)密不可分(fēn)。

　　在全(quán)篇(piān)文章中,文章结尾(wěi)是不可(kě)缺少的(de)。

　　如果某篇文章的结尾使人读(dú)过(guò)之后感到是多余的,或者感(gǎn)到(dào)它(tā)与(yǔ)前面(miàn)的部(bù)分不和谐,不(bù)统(tǒng)一,破坏了文章的完整性,那就不是好的结尾(wěi)了。

　　小(xiǎo)学语文教材《田寡(guǎ)妇(fù)看(kàn)瓜》的结(jié)尾值得我们学(xué)习:

　　田寡(guǎ)妇(fù)也无心(xīn)再去看她的南瓜了。

　　赵树(shù)理(lǐ)的《田寡妇看瓜》反映(yìng)的是中国共产党领导的土地(dì)改革使中国农村(cūn)发生了翻(fān)天覆(fù)地的变化。

　　土改前,南坡庄只有(yǒu)半亩(mǔ)园地(dì)的(de)田寡妇(fù)年年都种南瓜,年年(nián)都要(yào)去看瓜,因为村里(lǐ)的穷人无土地,无法(fǎ)生活,只(zhǐ)得偷瓜(guā)充(chōng)饥。

　　地主势力大,无(wú)人(rén)敢(gǎn)偷;最怕人偷的是田(tián)寡(guǎ)妇家的(de)瓜,因(yīn)此田寡(guǎ)妇只好天(tiān)天去看(kàn)瓜。

　　土改后,穷人分(fēn)得(dé)了土地,家家种了瓜,可田寡妇还是抱着老黄历天天去看瓜,孩子劝(quàn)阻她(tā)也不信,以后(hòu)生病(bìng)没有去看瓜,园(yuán)中也(yě)无事,三五天,上十天不去,也无事,她(tā)就打(dǎ)算不再看瓜了(le);收(shōu)获的(de)一天见(jiàn)秋生家拉了一车瓜(guā),弄(nòng)清了原委,就“无心(xīn)再去看她(tā)的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的标题、文(wén)章的(de)前(qián)后内容一起构成了一篇(piān)结构紧(jǐn)凑、内容完整、和谐(xié)统一的艺术(shù)整(zhěng)体,使(shǐ)作者所要表达的主题(tí)得到充分(fēn)表(biǎo)达。

　　这样(yàng)的结(jié)尾对于全(quán)篇内容和结构的完整都(dōu)起(qǐ)到了总括的作(zuò)用。

　　 3、文(wén)章结尾(wěi)要充(chōng)实有力

　　阿托尔斯(sī)泰说过,好的结尾“就是当读者把(bǎ)作品读(dú)完(wán)之后,有使(shǐ)他(tā)翻(fān)开第一(yī)页来(lái)重新去(qù)读(dú)它的力(lì)量”。

　　中国古代的(de)作家也要求写诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要(yào)充(chōng)实有力(lì)。

　　不管用哪种方法结尾,要想使文章充(chōng)实有力,篇幅不宜(yí)过长,语言(yán)应(yīng)该(gāi)精炼,内(nèi)容要紧扣(kòu)中心。

　　我们先看小学(xué)语(yǔ)文教材《抢险》的结尾:

　　黎明(míng)的(de)时候,决口终于合龙(lóng)了。

　　人们都兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短短的(de)一(yī)段只有24个(gè)字,说了(le)两层意思:一层是决口合龙了,另(lìng)一层(céng)是人们欢呼,显得充(chōng)实有力(lì)。

　　山洪(hóng)爆发,河堤决口,险情(qíng)发生,大家同心协力,堵(dǔ)堤排险(xiǎn),挑灯夜战(zhàn),终(zhōng)于(yú)在黎明使决口合龙,兴高采烈(liè)地欢呼(hū)起来。

　　这样不(bù)仅(jǐn)结尾自然,同(tóng)时又紧扣(kòu)中心。