大学的学分是啥意思，大学(xué)学分的规范是什(shén)么(me)是学(xué)分(fēn)制，教育形式的一种，以选课为中心(xīn)，教师辅导为(wèi)辅佐，经过绩(jì)点和(hé)学分，衡量学生(shēng)学习质和量的归纳教育管理准则的。

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大(dà)学的学分是啥意思(sī)，大学(xué)学(xué)分的规范是什么

　　学分制，教(jiào)育形式的一种，以选课为中(zhōng)心，教师辅(fǔ)导为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分(fēn)，衡量(liàng)学生

　　学习质(zhì)和量的归纳(nà)教育管理准则。

　　与班建制、导师制合称三大教(jiào)育形式。

　　19世纪末学分制

　　创始于美(měi)国(guó)哈佛大(dà)学(xué)。

　　1918年北京(jīng)大(dà)学在国(guó)内(nèi)首先实施(shī)”选课制”，1978年国内一些有条件

　　的大学开(kāi)端试行学分制，现在学分制(zhì)变(biàn)革已在国内(nèi)高校全面推(tuī)开。

大学学分是什么意思

　　学分，是用于(yú)核算学生学习量的一种 计量单位(wèi) ，按学期(qī)核算，每门课程及实践(jiàn)环节的详细学分(fēn)数以(yǐ)专业 教(jiào)育方案 的(de)规则(zé)为准。

　　部分校园也有按学分收费的准则(zé)。

　　经过学分(fēn)能够评判学生(shēng)在大学(xué)期间的学习常识的广度，学生获得的(de)只要开窗一定不会煤气中毒吗，怎么判断煤气是不是漏了学分越多，阐(chǎn)明(míng)学生学到的东西(xī)也就(jiù)越多。

　　在某些大学中，学分也变成了点评学生优(yōu)异(yì)程度的一个重要规范(fàn)。

　　 大(dà)学(xué)学分(fēn)制(zhì)

　　一、学分制概(gài)述

　　　　学分制，是(shì)指以(yǐ)选课(kè)为(wèi)中心(xīn)，以位(wèi)置为辅佐，经过(guò)绩点和学分衡量学生学习质(zhì)量的(de)归纳(nà)教育管理准则。

　　敬(jìng)缓学分制创始(shǐ)于美国哈(hā)佛大学，与班建制、导师制合称三大教育形式(shì)。

　　二、学分(fēn)制的分类

　　　　1、学(xué)年学分亮睁模制

　　　　既有学年约束的(de)特征，又有彻底(dǐ)学分制的特征。

　　它既(jì)保留(liú)了学年制方案性强、专(zhuān)业分类紧密完好的特性，又具有(yǒu)学分制(zhì)的(de)某些长早樱处，比方(fāng)，在对课(kè)程的选修方面(miàn)，给予学生(shēng)在必定范围内(nèi)的自由度等。

　　　　2、彻底学(xué)分制(zhì)

　　　　彻底(dǐ)学分(fēn)制是一种把(bǎ)有必要获得的(de)结业总(zǒng)学分作(zuò)为结业规范的一(yī)种教育(yù)管理准则，它要求依照培(péi)养目标和教育(yù)方案中各门课程及教(jiào)育环节的学(xué)时量，确认每(měi)门(mén)课程的(de)学(xué)分(fēn)，设置必修(xiū)课和(hé)选修课，规则(zé)各类课程的份额，以及准予学生结业的最低总学(xué)分。

　　　　3、绩点学(xué)分制

　　　　绩点学分制(zhì)是在(zài)学分制基(jī)础(chǔ)上发(fā)生的一种能用以显(xiǎn)现学生每门课程的学习成果的质量，以及学年和结业(yè)总成果质量的教育管理准则,，其核(hé)算公(gōng)式为:学分绩点=学(xué)分×绩(jì)点(diǎn)。

　　　　4、加权(quán)学分制(zhì)

　　　　加权学(xué)分制也是在学分制的基础(chǔ)上发生的一(yī)种只要开窗一定不会煤气中毒吗，怎么判断煤气是不是漏了能(néng)用以显现学生对某些(xiē)要点(diǎn)课程的(de)学习质(zhì)量，以区别学生专业水平(píng)凹凸的教(jiào)育管理(lǐ)准则。

　　实施(shī)加权学分，将教(jiào)育(yù)方案中的(de)学(xué)分，依据课程(chéng)类别，求(qiú)学(xué)成果差异等别离确认(rèn)不同的权重系数，方(fāng)案学分(fēn)乘以权重系数(shù)，得出(chū)加权学分，以区别学生学习成果好坏，并做为选(xuǎn)拔尖子生、评(píng)优、评奖(jiǎng)的重要依据。

　　　　5、附(fù)加学分(fēn)制(zhì)

　　　　附加学分制是在要(yào)求学生修(xiū)满教(jiào)育方案规则的最(zuì)低学(xué)格外，还应修满课(kè)外附加学分才(cái)干(gàn)结业的一(yī)种教育(yù)管理准则(zé)。

　　一般说来(lái)，课外附加学(xué)分可依据学生参(cān)与学科只要开窗一定不会煤气中毒吗，怎么判断煤气是不是漏了比赛与学术活动、思想(xiǎng)品德(dé)与社(shè)会工(gōng)作、文(wén)体活动与公(gōng)益活(huó)动(dòng)的状况来(lái)鉴定。

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