幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内容有(yǒu)哪些小班，幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容有哪(nǎ)些中班是(shì)幼儿园(yuán)晨间谈话内容有：以选择幼儿感兴趣的趣事为主(zhǔ)的话题：不同年龄段的孩子，生活经验和被他们(men)关注的内容都(dōu)有所不同，所以晨谈的(de)内容(róng)要根据(jù)本班幼儿的特点(diǎn)，因人、因时、因事制宜的(de)进行(xíng)形(xíng)式多样(yàng)、生动活泼的交谈的。

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幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些中班

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容有：1、以选择幼儿(ér)感(gǎn)兴趣的(de)趣事为(wèi)主的话题(tí)：不(bù)同年(nián)龄(líng)段的孩子，生活经验(yàn)和被(bèi)他们(men)关注的内容都有所不同(tóng)，所以晨谈(tán)的内容要根据本班幼儿的特点(diǎn)，因人、因时、因事制(zhì)宜的进(jìn)行形式多样(yàng)、生动活泼的交谈。

　　内容要从(cóng)幼儿(ér)的兴趣和近日(rì)生活的(de)共同点出发，切(qiè)入点要小(xiǎo)而有趣，这样(yàng)才(cái)能引起幼儿的关(guān)注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具(jù)”等这(zhè)些(xiē)话题都是(shì)小(xiǎo)班幼(yòu)儿熟悉喜爱的，有(yǒu)一定的(de)经(jīng)验基础，才使幼儿(ér)交谈起来有话想说，有话(huà)要(yào)说。

　　“我(wǒ)的好朋友”、“我的名字”、“快(kuài)乐的国庆”等(děng)这些话(huà)题又(yòu)是中班幼(yòu)儿(ér)所熟悉和(hé)喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养(yǎng)幼儿良好行为习惯(guàn)为目的的话题：晨间谈(tán)话时也可以(yǐ)渗透孩子生活习惯方面的(de)教育。

　　给孩子讲解不(bù)乱扔纸屑的(de)好处，让孩子们养(yǎng)成饭前便后(hòu)勤洗手的习惯，勤洗澡(zǎo)换衣(yī)等等(děng)。

　　如：长(zhǎng)假后，发(热忱用来形容什么词，热忱用来形容什么事物fā)现(xiàn)小班孩(hái)子(zi)们的进(jìn)餐习惯退步了(le)，大部(bù)分的孩子进食量小(xiǎo)，而且自己不(bù)主动独立(lì)进餐，总等着(zhe)老(lǎo)师喂的现(xiàn)象非常严重。

　　因此，我们利(lì)用(yòng)热忱用来形容什么词，热忱用来形容什么事物晨间谈话向孩子们(men)讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励(lì)孩子(zi)们自(zì)己(jǐ)独立进餐，不要大人喂，吃完自己的饭(fàn)菜(cài)。

　　很(hěn)快经过两周的时间孩子们早上(shàng)回园的情绪稳定(dìng)多了，哭闹的现象少了。

　　3、以(yǐ)丰富(fù)幼(yòu)儿知识开拓幼儿(ér)视野为主的话题：爱玩(wán)是幼儿的天性，游戏(xì)是孩(hái)子的最爱(ài)。

　　所以为(wèi)了培养幼(yòu)儿想说、敢(gǎn)说、会说的习(xí)惯，让幼儿(ér)在游戏中学习。

　　我们(men)玩了说(shuō)反词(cí)、接(jiē)词、成语小(xiǎo)秘密(mì)等语言游戏(xì)，还(hái)经(jīng)常(cháng)出些(xiē)脑筋急(jí)转弯，谜语(yǔ)，知(zhī)识问答类的题(tí)目，启发(fā)开动幼(yòu)儿的小脑筋，训练幼儿(ér)的思维能力。

　　及(jí)时奖励爱动脑筋的(de)幼儿(ér)，激励(lì)默默无闻的幼儿，养成(chéng)爱(ài)动脑筋的好习惯。

幼儿园(yuán)晨间谈话内容(róng)有(yǒu)哪些?

　　幼(yòu)儿(ér)园晨(chén)间谈话(huà)内容如(rú)下(xià)：

　　1、通过(guò)提问(wèn)引出谈话话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢(huān)看动画片吗？喜欢看什么动(dòng)画片呢？

　　（2）你为(wèi)什么喜欢看这(zhè)个(gè)动(dòng)画片呢？

　　2、出示(shì)动(dòng)画片人物图片，引(yǐn)导(dǎo)幼(yòu)儿就这些动画片(piàn)人物和他们所在的动(dòng)画片进行交谈。

　　（1）小朋(péng)友们看这是谁？

　　（2）他是哪部(bù)动画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢(huān)这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小(xiǎo)组，前尘和旁边的(de)小朋友(yǒu)说说(shuō)自己最喜欢的(de)动画片(piàn)是什么(me)，为什么喜(xǐ)欢这(zhè)个(gè)动画片。

　　（2）在开始谈话前(qián)提(tí)醒幼儿要轮流(liú)讲(jiǎng)，不要抢着讲，其他小(xiǎo)朋(péng)友说(shuō)话时要(yào)安(ān)静(jìng)地(dì)倾听。

　　（3）教师(shī)到小组(zǔ)内倾(qīng)听幼儿的谈话，慧孙(sūn)禅(chán)留意(yì)讲(jiǎng)得好的、内容新颖的小朋友，对(duì)不愿或不敢交(jiāo)谈等谈话有(yǒu)障(zhàng)碍的小(xiǎo)朋友进(jìn)行鼓励(lì)和指导(dǎo)。

　　（4）在大(dà)家讨论(lùn)得差不(bù)多(duō)的时(shí)候，请(qǐng)讲得好(hǎo)的(de)小朋友上前分享他喜爱的动画片。

　　4、通过(guò)提问拓(tuò)展谈(tán)话范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜(xǐ)欢的动(dòng)画片人物(wù)有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我们学习(xí)的(de)地方(fāng)？

　　（3）教(jiào)师以平(píng)行谈话的方式提供新的谈话经验。

　　如(rú)，小朋(péng)友们(men)都说(shuō)了自(zì)己最(zuì)喜欢的动(dòng)画片，下(xià)面，老(lǎo)师也和小朋友(yǒu)们分享一(yī)下老(lǎo)师最喜(xǐ)欢的动画片，老师最喜欢的动画片是(shì)《西游记凯禅》，因为(wèi)《西(xī)游(yóu)记》里的动画人物(wù)很多，他(tā)们都各(gè)有特(tè)色，其中老师最喜欢的是孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢(gǎn)，这(zhè)些优(yōu)点都(dōu)是值得我们学习的。

　　（4）引(yǐn)入(rù)新的谈话经(jīng)验后再组(zǔ)织幼儿交谈(tán)。

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