朝花夕(xī)拾藤野先生好词(cí)好段，朝花夕拾藤(téng)野(yě)先生好词好句(jù)好段(duàn)摘抄大全是《藤野先生》回忆了在日本东北大学的留学(xué)生活，表(biǎo)达了深(shēn)切的怀念之情的。

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　　牙牙学语、狼狈(bèi)而(ér)逃、抱头鼠窜、穷(qióng)追猛打、无(wú)拘无束

　　忍俊(jùn)不禁、愣头愣(lèng)脑(nǎo)、游玩(wán)嬉戏、千(qiān)山万岭、呆头(tóu)呆(dāi)脑(nǎo)

　　千姿百态、山石壮胆、山净(jìng)水秀、山高树茂(mào)、巍然矗(chù)立

　　舞刀弄棍、瓮中(zhōng)捉鳖(biē)、胸有(yǒu)成竹、千山一(yī)碧、不动声(shēng)色

　　奇山秀水(shuǐ)、清逸奇丽、寸草不(bù)生(shēng)、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物以(yǐ)希为(wèi)贵罢。

　　赏析：与句(jù)末语气的罢合用(yòng)，以诙谐的口气(qì)猜测在仙台(tái)受优待的(de)原因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东京也无非是(shì)这样。

　　赏(shǎng)析：表达了作者(zhě)对(duì)清(qīng)国留学生在东(dōng)京造成恶浊气(qì)氛的强烈(liè)厌恶。

　　3.他的对于我的热心的(de)希望，不倦的(de)教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有(yǒu)新的医学(xué);大(dà)而言之(zhī)，是(shì)为学(xué)术，就是希(xī)望新的医学传到中国去。

　　他的性格，在我(wǒ)的(de)眼里和(hé)心里是伟大的。吉美生肖是哪几肖 吉美凶丑打一正确生肖p>

　　赏析：深(shēn)切地(dì)表达了对(duì)藤野先生的怀念和感激。

　　4.似乎正要说出(chū)抑扬顿挫的话来。

　　赏析(xī)：表明事实并未出现，不过(guò)是作者想象中(zhōng吉美生肖是哪几肖 吉美凶丑打一正确生肖)的情(qíng)景，而鼓舞的(de)力量(liàng)是巨大的。

　　这(zhè)就强烈的表现了作者对藤野先(xiān)生(shēng)的怀念(niàn)。

　　5.因为状况也无聊，说起来(lái)也无非使(shǐ)他失望，便连信也怕敢写了。

　　赏析：这里透(tòu)露了作者对辛亥革命后中国依然是半殖民地半封建社(shè)会(huì)的现状的失望和不满(mǎn)，从而也觉得无法报答藤野(yě)先生对自己对中国(guó)人民(mín)的关心和期望，含蓄的笔调(diào)更加强了文章(zhāng)思想的深度。

朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好句摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好句摘抄，内(nèi)容旦(dàn)银猛如下(xià)：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以希为贵：事(shì)物因(yīn)稀少而觉得(dé)珍贵。

　　同“物(wù)以(yǐ)稀(xī)为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯(kěn)定(dìng)形式前表示(shì)否定，有未(wèi)尝、哪里、并不是(shì)的意思(sī)。

　　4、诘(jí)责(zé)：诘问谴责。

　　5、托(tuō)辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤额：冷得(dé)颤抖的样(yàng)子。

　　7、脱(tuō)漏：漏掉(diào)，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑(yì)：降低；扬：升(shēng)高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音(yīn)的高低起伏和停(tíng)顿转折。

　　9、小而言(yán)之：从小(xiǎo)处来说，从(cóng)细节(jié)来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三(sān)嘱(zhǔ)咐(fù)。

　　好句：

　　1、我先是住在(zài)监狱(yù)旁边一个客店(diàn)里(lǐ)的(de)，初冬搏伏已经颇冷，蚊子却(què)还多，后来用被(bèi)盖了全身(shēn)，用衣服包了(le)头脸，只留两个鼻孔出气(qì)。

　　在这(zhè)呼吸不息(xī)的地方，蚊子竟(jìng)无从插嘴，居然睡安(ān)稳了。

　　2、仙台是一个(gè)市镇，并(bìng)不大，天冷得利害，还没有中国的(de)学生。

　　3、有一天，本级(jí)的学生会干(gàn)事到我寓里来了，要借(jiè)我的(de)讲(jiǎng)义(yì)看。

　　我(wǒ)检出来(lái)交给他(tā)们，却只(zhǐ)翻检了一通，并没有带走。

　　但他们(men)一走，邮差就送到(dào)一封(fēng)很厚的信(xìn)，拆(chāi)开看时，第一(yī)句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都有(yǒu)的，但在我，这一声却特别听(tīng)得吉美生肖是哪几肖 吉美凶丑打一正确生肖刺耳。

　　此后(hòu)回到中国来(lái)，我(wǒ)看见那些闲看枪毙(bì)犯(fàn)人的人们，他(tā)们(men)也何尝(cháng)不酒醉似的喝彩，一呜呼，无(wú)法可想(xiǎng)！但在(zài)那时那地，我的意见却变化(huà)了。

　　5、我虽然觉得客店兼(jiān)办囚(qiú)人的饭(fàn)食和我不相干，然而(ér)好意难(nán)却(què)，也只得(dé)别寻(xún)相宜的(de)住处了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年(nián)4月，鲁迅22岁，他怀着(zhe)寻求(qiú)救国救(jiù)民真理的理想，去(qù)日本留学，在东京的(de)弘文学院补(bǔ)习日(rì)文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医(yī)学专门(mén)学(xué)校(xiào)学(xué)医(yī)。

　　毕业(yè)于(yú)爱知县立医学(xué)校（现名(míng)古(gǔ)屋大(dà)学）的藤野先生，在鲁迅入学的(de)两个月前，升格为仙(xiān)台医学专门(mén)学校(xiào)的解剖学(xué)教(jiào)授。

　　鲁迅在(zài)此认识(shí)了(le)这位日本(běn)学者，并(bìng)模桥且同他建立了(le)深厚(hòu)的师生友谊。

　　在日(rì)本军国主义(yì)影响下，当时的日(rì)本人对中(zhōng)国人民抱有狭隘的民(mín)族(zú)偏见。

　　但(dàn)藤野(yě)先生(shēng)并不如此(cǐ)，他对来自弱国的(de)鲁迅毫不歧视(shì)，倍加爱护(hù)，并(bìng)以自己(jǐ)的高尚品质给鲁迅以极大的影(yǐng)响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时作者(zhě)鲁迅(xùn)正(zhèng)遭受北洋军阀及其御用文人(rén)的迫(pò)害(hài)，从(cóng)北京南(nán)下，来(lái)到厦门大学任(rèn)教，作者作此文(wén)予以(yǐ)怀念藤野先生，此文最初(chū)发表于同年十二(èr)月出版的《莽原》半月刊第23期，后收入(rù)散文集《朝花夕(xī)拾(shí)》。

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