张雪峰是著(zhù)名的考研导师，从网络走红后，他开(kāi)始将自己(jǐ)的业务(wù)范(fàn)围进一步扩大(dà)，进(jìn)军高(gāo)考志愿(yuàn)的填报领域。

张雪峰从北(běi)京(jīng)迁到了苏(sū)州，成立(lì)了专门的公司(sī)，公司目标是为广大考生指(zhǐ)明(míng)未来方向。

在互联网的浪潮下，张雪(xuě)峰有(yǒu)先发优(yōu)势，毕竟(jìng)他(tā)在各(gè)大(dà)互联(lián)网(wǎng)平台(tái)风起云涌之前，已经(jīng)在网络成名。

张雪峰借用已经成名的(de)优势(shì)以及出众(zhòng)的口才，迅速在各大平台积累了上千万粉丝。

他时(shí)常(cháng)在网络上评论(lùn)高等院校，发表大学(xué)专业的报考建议，多次引起争议。这次(cì)，他真的闯祸了，所说的言论被(bèi)“群殴”。

张雪(xuě)峰在视频当中直截了当的(de)称(chēng)，如果我是(shì)孩子的家(jiā)长(zhǎng)，孩子非要报考新闻学，我(wǒ)一(yī)定把(bǎ)他打(dǎ)晕。

张(zhāng)雪峰进一步表示(shì)，闭着眼睛报一个专业都比新闻好(hǎo)。

张雪峰为何得此结论呢？他也(yě)并非是(shì)一时(shí)兴起，胡言乱语(yǔ)。

张雪峰称(chēng)，现在人人是自(zì)媒体，学新(xīn)闻传播的人中，八(bā)成没有从事本专业。

张(zhāng)学峰此番言(yán)论后，引起(qǐ)传媒大学教授的炮轰。

重庆大学(xué)的一位(wèi)传(chuán)播(bō)学的教授发文批评张(zhāng)雪峰的言论，认为(wèi)张(zhāng)雪峰是在忽悠(yōu)孩子报(bào)志愿。他称(chēng)张雪峰本(běn)人(rén)就是在(zài)享受(shòu)着传播的红利，吃着传播的饭，砸着传播的锅(guō)。

定向直招士官到底是不是坑，定向直招士官是个坑亲身经历mg alt="张雪峰“闯祸”了，权威部门(mén)发(fā)声(shēng)，教(jiào)育报点名(míng)批评，他也害怕了_黑料正能量" decoding="async" src="https://mmbiz.heiliaofuli.com/wp-content/uploads/2023/06/b68ba097ca2c1a7.jpeg?imageMogr2/thumbnail/!1280x1728r%7CimageMogr2/gravity/Center/crop/1280x1728/format/webp/quality/80" data-height="864" data-ratio="1.35" data-type="jpeg" data-w="640" data-width="640">

在(zài)张雪峰言论(lùn)引发网络讨论后，权威部门教育部重磅发声，教育部表(biǎo)示，严(yán)肃查处收取(qǔ)志愿填报高价咨询费问(wèn)题。

张雪峰涉及(jí)高考志愿填报(bào)领域。他的咨(zī)询填报费(fèi)用(yòng)有的上万元，有的(de)高达几万(wàn)元。教(jiào)育部的发声，无(wú)疑让张雪峰(fēng)的(de)业务雪上加霜(shuāng)。

查询张雪峰老师的高(gāo)考志愿填报的(de)专栏内容，目前已经下(xià)架。

中国教(jiào)育报对张雪峰(fēng)几乎是(shì)点名批评。中(zhōng)国教育报(bào)在2023年6月22日出(chū)版(bǎn)的评论文章，炮轰张雪峰的网红言论。批评张(zhāng)雪峰(fēng)只(zhǐ)顾就业，而(ér)忽(hū)视(shì)了(le)学生的个人(rén)兴(xīng)趣，具有误(wù)导性。

各(gè)方(fāng)对张雪峰此起彼伏的批评(píng)后，他也害怕了。张雪峰发文表示，突然有种感觉，我离被人(rén)搞不远了。

张(zhāng)雪(xuě)峰老师是聪明人，在风口浪尖(jiān)之下(xià)，他(tā)明显收(shōu)敛了个(gè)人高调的姿态。有些(xiē)话他只有(yǒu)以“我有一(yī)个朋友(yǒu)”的口吻向大家传(chuán)递，不再敢直接(jiē)“口出(chū)狂言”。

社会正(zhèng)在教(jiào)给张(zhāng)雪峰(fēng)更多的(de)知识(shí)和(hé)内容。

未来，张雪峰老师会不会面(miàn)临业务匮(kuì)乏问题，公(gōng)司经营能不能持(chí)续，都(dōu)将(jiāng)是未知数。

从理论层(céng)面上看，张雪峰(fēng)老师的言(yán)论确(què)实存(cún)在(zài)一定(dìng)的偏见(jiàn)。从教(jiào)育(yù)上看，我们要(yào)从学生的兴趣出(chū)发，引导学生追求心中理想，实现个(gè)人抱负。

现实是残酷(kù)的。学生在大学学完专(zhuān)业知识后，面(miàn)临的最主要的问(wèn)题(tí)还是生存问题。张雪峰老师只(zhǐ)是从(cóng)生存角度给学生更多的参考和意见，他的言(yán)论可能(néng)存在争议(yì)，但确实给更多的家长和学生打开了(le)思(sī)路，这不(bù)就是我们所倡导的(de)百家争鸣(míng)、百(bǎi)花(huā)齐放吗？

很多人(rén)站在一定高度上会说(shuō)，要让学生按照自我的兴趣发展未来。如果一个(gè)老师仅仅以这样一句(jù)话去(qù)告诉学生，而不结合学生的自身(shēn)实(shí)际情况出发，那这种言论毫不负责。

作为一个学生，他的(de)认知很大程度上停留(liú)在书本(běn)知(zhī)识，他的思想层级(jí)和社会实际情况(kuàng)存在脱节现象。

学生所认为的兴趣，并不一定是他真正的兴趣。

作(zuò)为老师，应该帮学生发掘所追求的(de)真正兴趣，或者是对他未来真正有益的事(shì)情(qíng)，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正(zhèng)的兴趣是你做了(le)这件事，发(fā)现了这件事存在困难，但你内心(xīn)仍然要去完成(chéng)，要去做，这(zhè)才是真正的兴趣。而不是从来没(méi)有干过(guò)一件事，但(dàn)就是喜(xǐ)欢(huān)，内(nèi)心想(xiǎng)做，但当(dāng)真(zhēn)正做(zuò)这件事的时候发(fā)现，不适(shì)合，不想做。

这(zhè)不(bù)是兴(xīng)趣，是在臆想。

高(gāo)考志愿(yuàn)的(de)填报指(zhǐ)导，真正对(duì)学生有意(yì)义的是(shì)：让学生区分自(zì)己所(suǒ)喜欢的(de)东(dōng)西(xī)是来源于(yú)臆(yì)想，还是真实的(de)兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能够有一定支持度的原因吧(ba)，他在帮更多的(de)学生(shēng)区分梦境与(yǔ)现实。

梦(mèng)是要做(zuò)的，但现(xiàn)实绝(jué)对不可忽略，否(fǒu)则可能连觉都睡不安(ān)稳。

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