工科与理科(kē)是什么意思，工科、理科是(shì)理科和工科的区别总的来(lái)说(shuō)，理(lǐ)学研(yán)究的是科学，工学研究的是技术(shù)；理学注重理论研究，工学注重实(shí)际应用；理(lǐ)学培养的目标是科学(xué)家(jiā)，工学的培养目标是工程(chéng)师(shī)的。

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工科与理(lǐ)科是(shì)什么意(yì)思，工科(kē)、理科

　　总(zǒng)的来(lái)说，理学(xué)研究的是正实数包括0吗包括负数吗，正实数包括零吗科学(xué)，工(gōng)学研究(jiū)的是技术(shù)；

　　理(lǐ)学注(zhù)重理(lǐ)论(lùn)研究，工学注重实际应(yīng)用(yòng)；

　　理(lǐ)学培养的(de)目标是科学(xué)家，工学的培养目标是工程师。

　　典型(xíng)的理学专(zhuān)业如(rú)数学、物理学(xué)、声学、化学等；

　　典型(xíng)的工科(kē)专业如环境科学与工程、电子(zi)信息工程、化(huà)学工程(chéng)、土木(mù)工(gōng)程、轻(qīng)化工程等。

　　工(gōng)科（工程学(xué)）是(shì)指如材料科学、计算机、信息、电子、机械、电气、建筑、水利、汽车、仪器(qì)等(děng)研究应用(yòng)技术和(hé)工(gōng)艺的学问(wèn)。

　　工程学或工学(xué)即“应(yīng)用(yòng)科学(xué)和技(jì)术的原理(lǐ)，来解决问(wèn)题”。

　　工(gōng)程师通过想(xiǎng)象，判断和推理，将科学、技(jì)术(shù)、数学和实(shí)践经验应(yīng)用到设计、制造、对象(xiàng)或程(chéng)序的操(cāo)作中。

　　在学(xué)校中，将自然科(kē)学原(yuán)理(lǐ)应用至工(gō正实数包括0吗包括负数吗，正实数包括零吗ng)业(yè)、农业各个(gè)生产部(bù)门所形成的诸多工程学科(kē)也称为工科或(huò)工学。

　　工科是应用数学、物理学、化学等基础科学的原理，结合生产实践所积累的(de)技术经验而发展起来的学科。

　　代(dài)表性的学科有土建类、水(shuǐ)利类、材料类、电工类、电子信息(xī)类、热能核(hé)能类、仪器仪表类、化工制药类等等。

　　工科的(de)培(péi)养(yǎng)目标是在相应的(de)工程领域(yù)从事(shì)规划、勘探、设计、施工(gōng)、原材料的(de)选(xuǎn)择研究和管理(lǐ)等方面工作的(de)高级工程技术人(rén)才(cái)。

　　主要是要培养实际(jì)应用(yòng)能力的工作人(rén)员。

　　以(yǐ)上所述主要指传(chuán)统工科，此外还(hái)有新型(xíng)工(gōng)科。

　　新型工科(kē)是指为适应高技术(shù)发展的需要(yào正实数包括0吗包括负数吗，正实数包括零吗)而在有(yǒu)关理科(kē)基础上发(fā)展起来的学科(kē)。

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