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一年级(jí)语文一类字和二(èr)类字是什么意思啊，小学一年级语文一类字和二类字是(shì)什么

　　一年(nián)级语(yǔ)文一类字(zì)是课本中写在田字格(gé)里的，要求会写、会读(dú)、会注音、会(huì)组词、会写笔顺；

　　二类字是在一类字上(shàng)面(miàn)，标了拼音的。

　　这些(xiē)字要求(qiú)会读，会注音。

　　语文是(shì)基础教育课程体系中的一门重(zhòng)点(diǎn)教学科目，其教(jiào)学的内(nèi)容(róng)是语言(yán)文化，其运行(xíng)的形式也是(shì)语言文化。

　　语文能力是学习其(qí)他(tā)学科和科学的基础，也是(shì)一门重要的人(rén)文社会科学，是人们相互交流思想(xiǎng)等的工(gōng)具(jù)。

一类(lèi)字和二(èr)类字是(shì)什么意(yì)思？

　　一类字和二类字的解释(shì)是：

　　1、“一类字”是需要会注音、会书写、会(huì)展(zhǎn)笔顺(shùn)、会组词、会造句(jù)、会应用于口语和(hé)书面用(yòng)语(yǔ)中等等。

　　在简瞎(xiā)课本中的(de)编(biān)排是：课文(wén)后边的虚(xū)宫格中的字,统计在语文书后(两个字的励志词语精选，两个字的励志词语有内涵,有深度hòu)的《写字表》中。

　　2、“二类字”是需要会注两个字的励志词语精选，两个字的励志词语有内涵,有深度音，再现(xiàn)时会读，其他知识不要求全体学生掌握，但可作为分层教(jiào)学时A层(céng)学生的学习内容。

　　在课本中的编排(pái)是(shì)：课文后(hòu)边横线间隔中(zhōng)有拼音的字,统计(jì)在语文书(shū)后的《认字表》。

　　一类字(zì)和二类字(zì)的学习方法(fǎ)：

　　一、一类字的学习和巩固

　　学生除了知道这个字(zì)的结构(gòu)，正确的笔顺(shùn)，一共(gòng)有(yǒu)多少(shǎo)笔画(huà)，还能写出注音……其实就(jiù)是学习这些生字(zì)的(de)字音(yīn)、字(zì)形和字义。

　　老师和家长可(kě)以在(zài)孩子们掌握之后，进行听(tīng)写或看拼音写词(cí)语等考查，以便掌握(wò)孩子(zi)的生字学习情况。

　　对(duì)于写错的(de)字，学生要(yào)认真的分析字形，书写(xiě)正确。

　　二(èr)、二类字的学习和巩(gǒng)固

　　在学习课文(wén)时，读课文、读句子的过拦(lán)氏空程中认识这些生字，那就了(le)解了这(zhè)些生(shēng)字在怎样的语境中使用(yòng)，而(ér)不是(shì)单独(dú)的拿出(chū)一个字让孩子去记，这样效果是非常低下的，而(ér)核游且还是容易错，就是很多(duō)学(xué)生(shēng)会写这个字之后，在考试(shì)中又不会了的主要的原因。

　　建议把二类字拿(ná)出来写在纸上，这个(gè)字上面(miàn)的注音(yīn)，则需要孩子们独立完成。

　　如果这些生字(zì)的注(zhù)音全部正确，孩子对(duì)这些字应该(gāi)是认(rèn)识，这(zhè)只是初步的(de)学习，在认识的基础上(shàng)要理解(jiě)这(zhè)些字也需(xū)要(yào)练习(xí)。

　　除此之外，还要关注会认字中带颜色的会认字(zì)，带颜色的会认字是(shì)多音字，我们不仅(jǐn)掌握这个生字在本课的读音(yīn)，还要掌握它(tā)的其他(tā)音。

　　在语文书书后面有认(rèn)字表，还(hái)有写字(zì)表(biǎo)，除了认(rèn)字表(biǎo)、写字(zì)表之外，还有词语(yǔ)表，我们(men)可以好(hǎo)好利(lì)用起来。

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